
物理觀念:能夠簡單列舉日常生活中的磁現(xiàn)象。能說出磁體的磁極和磁極間的相互作用規(guī)律??茖W(xué)思維:通過觀察磁體之間的相互作用、磁體對鐵屑的作用,認(rèn)識磁性、磁體、磁極、南北極和磁極間的相互作用規(guī)律以及磁化。
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任:通過了解我國古代利用羅盤導(dǎo)航和司南確定方向的事例,體會(huì)我們的祖先在磁的發(fā)現(xiàn)與利用上對人類的巨大貢獻(xiàn),產(chǎn)生親近自然、樂于探索自然的好奇心和求知欲。
1.磁體能夠吸引________、________、________等物質(zhì)。磁體具有________性。2.磁體按照形狀分類可分為條形磁體、蹄形(U形)磁體和針形磁體。
3.磁體吸引能力最強(qiáng)的兩個(gè)部位叫做________。任何磁體都有兩個(gè)磁極,懸吊著的磁針,靜止時(shí)指北的那個(gè)磁極叫做________(N)極,指南的那個(gè)磁極叫做________(S)極。
4.【物理學(xué)與日常生活】圖20-1-1是生活中常用來固定房門的“門吸”,它由磁鐵和金屬塊兩部分組成。其中,金屬塊能被磁鐵所吸引,是因?yàn)樗赡芎幸韵虏牧现械? )A.銀B.鐵C.鋁D.鋅
5.【科學(xué)思維】如圖20-1-2所示,一根條形磁鐵,左端為S極,右端為N極。下列表示從S極到N極磁性強(qiáng)弱變化情況的圖像中正確的是( )
6.將一根有磁性的鋼棒從中間斷開,斷開的兩端設(shè)為甲、乙,如圖20-1-3所示,則下面的判斷正確的是 ( )A.甲端是N極,乙端是S極B.甲端是N極,乙端是N極C.甲端是S極,乙端是S極D.甲端是S極,乙端是N極
思路點(diǎn)撥:1.鐵、鈷、鎳等物質(zhì)可以被磁鐵吸引,而銀、鋁、銅等物質(zhì)不會(huì)被磁鐵吸引。2.磁體的兩磁極上磁性最強(qiáng),中間部分幾乎沒有磁性。3.任何一個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極,一根條形磁鐵斷成兩段,每一段都有其各自的N、S極。
7.同名磁極互相________,異名磁極互相________。8.一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性,這種現(xiàn)象叫做________。磁化后,磁性容易消失的是軟磁體,磁性能長期保存的是硬磁體。
9.【物理學(xué)與日常生活】如圖20-1-4所示,在一次課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,一顆鐵質(zhì)的小螺絲掉入細(xì)小狹長的小洞中。小科設(shè)計(jì)了以下4種方案,其中不能取出小螺絲的是( )
10.【科學(xué)思維】把普通鋼棒磁化有多種方法,其中一種是用強(qiáng)力磁鐵來磁化。鋼棒由大量的原子組成,每個(gè)原子都有N、S極,相當(dāng)于一個(gè)磁性很弱的“小磁鐵”。未被磁化前,鋼棒內(nèi)“小磁鐵”的排列雜亂無章,此時(shí)鋼棒對外不顯磁性(如圖20-1-5甲)。將一個(gè)強(qiáng)力磁鐵按圖20-1-5乙中的箭頭方向滑動(dòng),鋼棒就被磁化,磁化后各個(gè)“小磁鐵”按圖乙所示同向排列,鋼棒具有磁性,相當(dāng)于條形磁鐵。下列說法正確的是( )
A.被磁化后(圖乙)的鋼棒左端是S極B.被磁化前(圖甲)的鋼棒右端是N極C.若把小磁針放在圖甲中的A點(diǎn)處,靜止時(shí)小磁針的N極一定向外D.若把小磁針放在圖乙中的B點(diǎn)處,靜止時(shí)小磁針的右端是N極
11.如圖20-1-6所示,磁鐵吸引住兩根鐵釘?shù)囊欢?,那么兩根鐵釘?shù)淖杂啥藢?huì)( )A.互相吸引,如圖丙所示B.互相排斥,如圖乙所示C.既不吸引,也不排斥,如圖甲所示D.以上情況均有可能
思路點(diǎn)撥:1.同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引。2.磁體具有吸引磁性物質(zhì)的性質(zhì),同時(shí)磁性物質(zhì)可以被磁體磁化,從而獲得磁性。被磁化的鐵釘靠近南極一段被磁化為北極,另一端被磁化為南極。
1.如圖20-1-7所示,在兩個(gè)靠得較近的小車上分別放一塊磁鐵,同時(shí)松手后觀察到的現(xiàn)象是( )A.兩車都向左運(yùn)動(dòng) B.兩車都向右運(yùn)動(dòng)C.甲車先運(yùn)動(dòng)、乙車后運(yùn)動(dòng)D.甲車向左運(yùn)動(dòng)、乙車向右運(yùn)動(dòng)
2.【科學(xué)思維】用條形磁鐵的N極去靠近某物體的A端,發(fā)現(xiàn)能把A端吸引過來,則物體的A端( )A.一定是S極B.可能是N極C.可能是S極D.一定是N極
3.【科學(xué)探究】小華同學(xué)在教室里擦黑板時(shí),發(fā)現(xiàn)當(dāng)板擦靠近黑板時(shí),會(huì)被吸附在黑板上。為了探究是黑板具有磁性還是板擦具有磁性,他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),能得出正確結(jié)論的是( )A.用小磁針分別靠近板擦和黑板,小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說明板擦和黑板都具有磁性B.將板擦的正面和反面靠近黑板,板擦都能吸附在黑板上,說明板擦一定具有磁性C.將板擦用細(xì)線懸掛起來使其自由旋轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)板擦靜止時(shí)某側(cè)邊始終指向東方,說明板擦一定具有磁性D.將板擦用細(xì)線懸掛起來,發(fā)現(xiàn)板擦靠近黑板時(shí)細(xì)線偏離了豎直方向,說明黑板具有磁性
4.【物理學(xué)與日常生活】電冰箱門上裝有磁性密封條,是利用了____________________的原理,而磁帶和磁卡則是利用了它們能夠被________的原理。
這是一份九年級全冊第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場教課課件ppt,共27頁。PPT課件主要包含了又稱N極,相互排斥,相互吸引,小磁針靜止時(shí)北極所指,的方向,分布情況的曲線,圖20-1-2,乙圖20-1-3,答案B,圖20-1-4等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理人教版九年級全冊第二十章 電與磁第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場作業(yè)ppt課件,共19頁。PPT課件主要包含了北極N極,南極S極,磁偏角,磁場地磁場等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份物理人教版第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場作業(yè)ppt課件,共18頁。PPT課件主要包含了兩端的,磁體或電流,長期保持等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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