九年級化學(xué)（人教版）上冊學(xué)案：第三單元總結(jié)提升-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

章節(jié)總結(jié)提升第一部分知識歸納總結(jié) 【知識點一】微觀粒子的共性 1. 物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成（1）由原子構(gòu)成的物質(zhì)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(金屬單質(zhì)：鐵、銅、黃金、汞等,稀有氣體：氦氣、氖氣等,固體非金屬單質(zhì)：碳、硫、磷、硅等)) （2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)：氫氣、氧氣、水、二氧化碳等。（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)：氯化鈉、硫酸銅等。注意：由離子構(gòu)成的物質(zhì)目前只需記住兩種物質(zhì)：氯化鈉[由鈉離子（Na+）和氯離子（Cl-）構(gòu)成]和硫酸銅[由銅離子（Cu2+）和硫酸根離子（SOeq \o\al(2-,4)）構(gòu)成]。【典型例題】 1. 物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列物質(zhì)均由分子構(gòu)成的一組是（） A.二氧化碳、金剛石 B.氯化鈉、五氧化二磷 C.氫氣、二氧化硫 D.鐵、氯化氫[www.z&zstep%.#co@m~] 【答案】C 【解析】A.二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，金剛石由碳原子直接構(gòu)成，故選項錯誤；B.氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，五氧化二磷由五氧化二磷分子構(gòu)成，故選項錯誤；C.氫氣由氫分子構(gòu)成，二氧化硫由二氧化硫分子構(gòu)成，故選項正確；D.鐵由鐵原子直接構(gòu)成，氯化氫由氯化氫分子構(gòu)成，故選項錯誤。故選：C。 2. 下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（） A.銅 B.干冰 C.氫氣 D.硫酸鎂【答案】A 【解析】A.銅是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，故A符合題意；B.干冰是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，故B不符合題意；C.氫氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，故C不符合題意；D.硫酸鎂是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，故D不符合題意；故選A。　【知識演練】[來@~:^中國教育&出版#網(wǎng)] 1．（2020?上海）“墻內(nèi)開花墻外香”，這事實說明構(gòu)成物質(zhì)的粒子（　　） A．?dāng)?shù)量很多 B．體積很小 C．不停地運動 D．有間隙[來:中~國教育^*出版&網(wǎng)@] 【答案】C 【解析】墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香。[來:中@^國#教育出~版網(wǎng)&] 故選：C。 2．（2019?萊蕪區(qū)）下列關(guān)于微觀粒子的敘述，錯誤的是（　　） A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 B．分子、原子、離子自身都有能量 C．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大 D．物質(zhì)是由什么粒子構(gòu)成的，其化學(xué)性質(zhì)就由該粒子保持【答案】C 【解析】A.分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子；故正確； B.分子、原子、離子都在不停運動自身都有能量，故正確； C.分子的質(zhì)量比構(gòu)成該分子的原子的質(zhì)量大，故錯誤； D.物質(zhì)是由什么粒子構(gòu)成的，其化學(xué)性質(zhì)就由該粒子保持，正確；故選：C。 3．下列關(guān)于分子、原子、離子說法正確的是（　?。?A．分子可分，原子不可分 [來*%:zzstep.^com&@] B．分子大，原子小 C．分子是化學(xué)變化中的最小粒子 [來@#:^中國教育出&版~網(wǎng)] D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)[中@~國教育出#&版%網(wǎng)] 【答案】D 【解析】A.分子可分，原子仍然可分，可以分成原子核和電子，故選項說法錯誤。 B.分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個分子的體積比構(gòu)成它的原子大，故選項說法錯誤。 C.分子不是化學(xué)變化中的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故選項說法錯誤。 D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故選項說法正確。故選：D。[來:*中國教育~出版網(wǎng)@^%] 【知識點二】分子 1. 概念：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。 2．用分子的性質(zhì)解釋常見現(xiàn)象 3. 分子運動現(xiàn)象的實驗 (1)實驗裝置 (2)實驗現(xiàn)象： a.Ⅱ無明顯現(xiàn)象。 b.ⅢA燒杯中溶液變紅。 (3)實驗分析： a.大燒杯的作用是防止氨氣污染空氣(或使氨氣在小范圍空間內(nèi)運動，增大該空間內(nèi)氨氣的濃度，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確)。 b．產(chǎn)生Ⅲ中現(xiàn)象的原因是B燒杯中濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨分子在不斷運動，運動到A燒杯中，使A燒杯溶液顯堿性，使酚酞溶液變紅。 (4)實驗結(jié)論：分子總是在不斷地運動。 4. 用分子的觀點解釋物質(zhì)的變化（由分子構(gòu)成的物質(zhì)）[w*ww.@%zz~step.^com] 　　　　　　　　圖①　水蒸氣液化　　　　　　圖②　水通電分解[來&#@:^中*教網(wǎng)] (1)物理變化：構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有發(fā)生變化。如圖1，水蒸氣液化只是水分子的間隔發(fā)生變化。 (2)化學(xué)變化：構(gòu)成物質(zhì)的分子分裂為原子，原子重新組合成新的分子。如圖2，水在通電條件下分解。【典型例題】[來*~#:中國教育出版網(wǎng)&%] 1．為預(yù)防“非典“（SARS）病毒，教室噴灑過氧乙酸溶液后，室內(nèi)充滿過氧乙酸氣味，這說明（　　） A．分子可再分 B．分子在不停地運動 C．分子很小 D．分子間有間隔【答案】B 【解析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很?、谖⒘Ｖg存在間隔③微粒是在不斷運動的。但噴灑過氧乙酸溶液后的教室內(nèi)充滿了過氧乙酸的氣味是利用了分子不斷運動的事實。故選：B。 2．下列事實中能說明分子間有間隔的是（　?。來*&#@^:中教網(wǎng)] A．25m3石油氣可裝入0.024m3的鋼瓶中 B．濕衣服在陽光下比陰涼處易干 C．一滴水中約有1.67×1021個水分子 D．通電時水分子變?yōu)檠醴肿?、氫分?【答案】A[來:中國#教育^%出版網(wǎng)~@] 【解析】 A.石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隔。 B.濕衣服晾在太陽下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)。 C.一滴水中大約有1.67×l021個水分子，說明分子很小。 D.通電分解水時，水分子分成氧原子和氫原子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，大量的氧分子聚集成氧氣，大量的氫分子聚集成氫氣，說明分子在化學(xué)變化中可以再分。[來#:~中^%*國教育出版網(wǎng)] 故選：A。[來#*:中國教^育出&~版網(wǎng)] 3．下列操作或變化中，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒發(fā)生了變化的是（　　） A．分離空氣制取氧氣 B．用活性炭除去水中的色素 C．給水加熱至有氣泡冒出 D．給水通電產(chǎn)生氣泡【答案】D 【解析】化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子發(fā)生了改變，給水通電產(chǎn)生氣泡屬于化學(xué)變化，微粒發(fā)生了改變；分離空氣制取氧氣、物理變化的實質(zhì)是微粒本身沒有發(fā)生改變，改變的只是微粒之間的間隔和排列方式，用活性炭除去水中的色素和給水加熱至有氣泡冒出屬于物理變化，微粒沒有發(fā)生改變；[來%&:中國~*教育#出版網(wǎng)] 故選：D。　【知識演練】 1．（2020·河北）下列事實能夠說明“分子在不停地運動”的是（） A.公園里花香四溢 B.春天里柳絮飛揚 C.海面上浪花飛濺 D.天空中烏云翻滾【答案】A[www~.zz@s*tep^.#com] 【解析】A.公園里花香四溢是花香分子不斷運動，說明分子在不停地運動，故A正確；B.春天里柳絮飛揚，不能說明分子在不停地運動，柳絮是宏觀物體，故B不正確；C.海面上浪花飛濺，不能說明分子在不停地運動，浪花是宏觀物體，故C不正確；D.天空中烏云翻滾，不能說明分子在不停地運動，烏云水蒸氣形成，是宏觀物體，故D不正確。故選A。 2．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（） A.碳原子和氧分子 B.碳元素和氧元素 C.碳原子和氧原子 D.二氧化碳分子【答案】D 【解析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，因此能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是二氧化碳分子。故選：D。 3．以下物質(zhì)含有氧分子的是（） A.高話酸鉀 B.冰水 C.空氣 D.二氧化碳【答案】C 【解析】氧氣是由氧分子構(gòu)成的；A.高錳酸鉀中含有氧元素，不含氧氣，而無氧氣分子，不符合題意；B.氯酸鉀中含有氧元素，不含氧氣，而無氧氣分子，不符合題意；C.空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，符合題意；D.過氧化氫中含有氧元素，不含氧氣，而無氧氣分子，不符合題意；故選C。[來@~:*中%國教育出版#網(wǎng)] 4．（2020?百色模擬）能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的變化是（　　） A．碘受熱變碘蒸汽 B．一定條件下水制成冰塊 C．塊狀的硫碾磨成硫粉 D．加熱氧化汞產(chǎn)生氧氣[來:z@zs#tep.~co^m*] 【答案】D 【解析】A.碘受熱變碘蒸汽只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故A錯； B.一定條件下水制成冰塊由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故B錯； C.塊狀的硫碾磨成硫粉只是形狀的改變，屬于物理變化，故C錯；[中%國教^育@出版~*網(wǎng)] D.加熱氧化汞產(chǎn)生氧氣氧化汞受熱變成汞和氧氣是化學(xué)變化，能證明分子在化學(xué)變化中是可以再分，故D正確。故選：D。 5．下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“?”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（） A.B.C.D. 【答案】C 【解析】A.圖中只含有一種物質(zhì)微粒，且該微粒中只有一種原子，屬于純凈物物中的單質(zhì)，故A錯誤；B.圖中只含有一種物質(zhì)微粒，且該微粒中有兩種原子，屬于純凈物物中的化合物，故B錯誤；C.圖中只含有兩種物質(zhì)微粒，屬于混合物，C正確；D.圖中只含有一種物質(zhì)微粒，且該微粒中只有一種原子，屬于純凈物物中的單質(zhì)，故D錯誤。故選：C。 6．下列敘述中不正確的是（　　）[中%^@國教育&出~版網(wǎng)] A．蔗糖放到水中不見了，說明蔗糖以肉眼看不見的微粒分散到了水中 B．從遠處就能聞到香醋的氣味，是因為醋的微粒運動到了空氣中 C．濕衣服曬干了，說明衣服上的水的微粒運動到了空氣中 [中國#教*&育出版^~網(wǎng)] D．水結(jié)冰后，冰中微粒間的距離比液態(tài)水中微粒間的距離小【答案】D 【解析】 A.蔗糖分子和水分子都是不斷運動的，蔗糖分子在水分子的作用下擴散到水中去了；正確； B.構(gòu)成香醋的微粒是不斷運動的，所以遠處能聞到醋味；正確； C.水分子是不斷運動的，濕衣服上水分子不斷運動擴散到空氣中去；正確； D.事實證明，水結(jié)冰后體積膨脹，說明冰中微粒間空隙比液態(tài)水中微粒間空隙大。不正確。[來&~:#中%教網(wǎng)*] 故選：D。 7．為了驗證分子的特點，小華和小文分別按右圖所示的兩個裝置進行實驗，他們分別取一瓶紅棕色二氧化氮氣體和一瓶無色的空氣口對口放置，取下中間的下玻璃片，發(fā)現(xiàn)甲和乙中的兩瓶氣體都逐漸變紅，且甲變紅的快些，由此不能得出的結(jié)論（　　） A．NO2氣體的密度比空氣密度大 B．分子在不停地運動 C．分子間存在間隙 [中國#教育出@~版%網(wǎng)*] D．溫度越高，分子運動速度越大【答案】D 【解析】 A.甲中的兩瓶氣體混合較快，乙中的兩瓶氣體混合較慢，說明空氣的密度比二氧化氮密度小。 B.此現(xiàn)象能直接得出分子在不斷運動的結(jié)論；[www~.z#zst&e*p%.com] C.兩種氣體能混合，說明分子間有間隔。 D.本現(xiàn)象沒有發(fā)生溫度改變，故不能說明溫度越高分子運動越快。故選：D。 8．用分子的觀點解釋下列事實，正確的是（　?。來:z~@z^step.#*com] A．水結(jié)成冰﹣﹣分子停止運動 B．酒精揮發(fā)﹣﹣酒精分子體積增大 C．一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同 [ww^*#w~.zzst@ep.com] D．塑料吸盤“吸”在平滑的墻面上﹣﹣分子間存在斥力【答案】C 【解析】 A.分子是在不斷運動的，水結(jié)成冰，分子并沒有停止運動，故選項解釋不正確。[來*&~@^:中教網(wǎng)] B.酒精揮發(fā)，是因為分子不斷運動的，酒精分子體積沒有變化，故選項解釋不正確。[中~國教#育出&%版網(wǎng)@] C.一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于分子構(gòu)成不同，決定了性質(zhì)不同，故選項解釋正確。 D.塑料吸盤“吸”在平滑的墻面上，是由于大氣壓的作用，不能說明分子間的相互作用，故選項解釋不正確。故選：C。【知識點三】原子 1．概念：原子是化學(xué)變化中的最小粒子。由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。 2. 原子的構(gòu)成原子eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(原子核\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(質(zhì)子?每個質(zhì)子帶1個單位的正電荷?,中子?不帶電?)),核外電子?每個電子帶1個單位的負電荷?)) 在原子中，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)（核電荷數(shù)是指原子核所帶的正電荷數(shù)）。[來#:中%&教網(wǎng)^*] 注意：（1）原子核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷與核外電子所帶電荷數(shù)目相等，電性相反，故原子不顯電性。（2）并非所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的，如某些氫原子沒有中子。（3）不同種元素的原子，其根本區(qū)別在于它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同。 3. 原子的結(jié)構(gòu) 注意：[來&:#中~國教育出@版網(wǎng)*] （1）核外電子排布規(guī)律：第一層最多容納2個電子，第二層最多容納8個電子，最外層最多不超過8個電子，如果第一層為最外層時，不超過2個電子。（2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于其最外層電子數(shù)。（3）元素化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)的關(guān)系 [來:%^中教網(wǎng)~@&] 4. 相對原子質(zhì)量（1）概念：國際上是以碳12原子質(zhì)量的eq \f(1,12)為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與它相比較所得到的比，作為這種原子的相對原子質(zhì)量（符號為Ar）。（2）計算公式相對原子質(zhì)量＝eq \f(該元素的1個原子的質(zhì)量,1個碳12原子的質(zhì)量×\f(1,12)) （3）原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)。注意：相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，一般不讀出也不寫出。 5. 分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系 6.用分子、原子的觀點解釋（1）物質(zhì)的變化：由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生變化；發(fā)生化學(xué)變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生變化。（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）（2）化學(xué)變化的實質(zhì)：反應(yīng)物的分子分裂為原子，原子又重新組合成新的分子。（3）混合物、純凈物：由分子構(gòu)成的物質(zhì)形成的混合物中含有不同種分子，純凈物中含有同種分子。（4）單質(zhì)、化合物：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成，化合物的分子由不同種原子構(gòu)成。【典型例題】 1．下列物質(zhì)中由原子構(gòu)成的是（） A．汞 B．水 C．氯化鈉 D．氫氣【答案】A 【解析】A.汞屬于金屬，是由汞原子構(gòu)成的；故選項正確；B.水是由水分子構(gòu)成的；故選項錯誤；C.氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的；故選項錯誤；D.氫氣是由氫分子構(gòu)成的；故選項錯誤；故選：A。 2．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別在于（　　） A．是否能構(gòu)成物質(zhì) B．化學(xué)變化中是否能再分 C．質(zhì)量和體積大小 D．是否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 【答案】B 【解答】A.分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以是否能構(gòu)成物質(zhì)不是分子和原子的本質(zhì)區(qū)別，故A錯；[來:中&國教育@^出#*版網(wǎng)] B.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別在于化學(xué)變化中是否可分，故B正確；C.分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，所以不是分子和原子的本質(zhì)區(qū)別，故C錯；D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，所以是否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不是分子和原子的本質(zhì)區(qū)別，故D錯。故選B。 3．（2020·遼寧大連初三一模）下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原子是（） A． B． C． D．【答案】B 【解析】最外層8個電子結(jié)構(gòu)（只有一個電子層2個電子），屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)不容易得電子失電子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。 A.最外層6個電子，容易得兩個電子，不穩(wěn)定，A錯誤。 B.最外層8電子，不容易得電子失電子，穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，B正確，符合題意。 C.最外層2個電子，容易失去2個電子，不穩(wěn)定，C錯誤。 D.最外層7個電子，容易得一個電子，不穩(wěn)定，D錯誤。故選：B。 4．某原子的實際質(zhì)量是一種碳原子（6個質(zhì)子和6個中子）實際質(zhì)量的2倍，該原子的相對原子質(zhì)量是（　） A．2 B．12 C．24 D．36[中@國*教育%&出版#網(wǎng)] 【答案】C[來@%^:中~教#網(wǎng)] 【解析】原子的相對原子質(zhì)量與原子的實際質(zhì)量成正比，由題意，某原子的實際質(zhì)量是一種碳原子（6個質(zhì)子和6個中子）實際質(zhì)量的2倍，碳原子的相對原子質(zhì)量為12，則該原子的相對原子質(zhì)量是12×2=24。故選：C。【知識演練】 1．以下物質(zhì)中，不是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（） A．錳　　　　　　B．汞　　　　　　C．氦氣　　　　　　　D．水[w#@~w&w.zzst*ep.com] 【答案】D 【解析】金屬、稀有氣體等由原子直接構(gòu)成，解本題時找金屬和稀有氣體即可。 A．錳是金屬，所以由原子直接構(gòu)成，故A選項錯誤；[來:zz~step.^c%&#om] B．汞是金屬，所以由原子直接構(gòu)成，故B選項錯誤； C．氦氣是稀有氣體，所以由原子直接構(gòu)成，故C選項錯誤； D．水是由水分子構(gòu)成，不是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，故D選項正確。 2．（2020湖北荊州）下列說法正確的是（） A．熱脹冷縮說明溫度能改變分子大小 B．原子是不可再分的最小的粒子[w*ww~.^zz#step.com&] C．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)粒子 D．不同元素的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同【答案】C 【解析】A.熱脹冷縮說明溫度能改變分子間隔大小，A錯；B.在化學(xué)變化中，原子是不可再分的最小的粒子，B錯；C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，C正確；D.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，D錯。故選C。 3．原子核中一定含有的粒子是（　?。www#.zz^&ste*p.co@m] A．中子 B．質(zhì)子 C．電子 D．質(zhì)子和中子【答案】B 【解析】因為原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但有一種氫原子中不含有中子，故原子核中一定含有質(zhì)子，答案選擇B 4．（2020·重慶初三一模）下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( ) A．①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B．②的粒子符號為Na C．③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D．④中x可能為8 【答案】D 【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時，反應(yīng)中易失去電子成為陽離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。最外層電子數(shù)小于4時，原子易失電子成為陽離子。具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學(xué)性質(zhì)相似；非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)一樣的化學(xué)性質(zhì)相似。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)