一、積累運(yùn)用（40分）
1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 摻和（chān） 翡翠（fēi） 吞咽（yàn） 吞噬（shì）
B. 潺潺（chán） 縈繞（yíng） 剔除（tī） 野蠻（mán）
C. 耽擱（dān） 停泊（bó） 簡(jiǎn)陋（lòu） 榛子（qín）
D. 絆倒（bàn） 喜訊（xùn） 脊背（jǐ） 潸然（sān）
2. 根據(jù)拼音寫字詞。
時(shí)光zhǎ yǎn（ ）間溜走了，從你liá tiān（ ）時(shí)的嘴邊，從你腳踩的方zhuān（ ）上，從你放在桌子上的shū jí（ ）、茶杯上，甚至是晚yàn（ ）的桌子上，你yī wēi（ ）著母親的沙發(fā)旁。因此，不要再pái huái（ ）了，讓學(xué)習(xí)來填滿你jì mò（ ）的內(nèi)心吧，讓學(xué)習(xí)來diǎn rán（ ）你的理想之火吧！
3. 先補(bǔ)充成語(yǔ)，再完成后面的練習(xí)。
無(wú)濟(jì)（ ）（ ） 垂頭（ ）（ ） 得意（ ）（ ）
聚精（ ）（ ） 躍躍（ ）（ ） 一清（ ）（ ）
（1）和畫橫線成語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ)還有很多，如：________ 、________
（2）老師講課很精彩，我們都________地聽著。
根據(jù)學(xué)過的知識(shí)，選擇正確的一項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。
4. 下列每項(xiàng)中的加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（ ）
A. 他們之間的關(guān)系分外友好，如果再相互客氣，就見外了。
B. 李寧在體操比賽中摘得桂冠，張萌則在長(zhǎng)跑比賽中喜獲金牌。
C. 大廳布置得十分光鮮，地上鋪的一律是紅艷艷的地毯，墻上掛的是清一色的燈籠。
D. 節(jié)日期間，北京各個(gè)景點(diǎn)迎來了大批國(guó)內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動(dòng)，八達(dá)嶺長(zhǎng)城人潮洶涌。
5. 下列句子不是擬人句一項(xiàng)是（ ）
A. 花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。
B. 天一擦黑兒，鞭炮就迫不及待地?cái)D上來湊熱鬧。
C. 在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女。
D. 春風(fēng)清唱著悅耳的歌，喚醒了沉睡中的大地。
6. 一般和一個(gè)人相處久了，就能熟知那個(gè)人的品性了，這真是（ ）
A. 近水知魚性，近山識(shí)鳥音。B. 莫道君行早，更有早行人。
C. 聽君一席話，勝讀十年書。D. 路遙知馬力，日久見人心。
詞句段運(yùn)用。
7. 體會(huì)例句中加點(diǎn)部分特點(diǎn)，照樣子， 根據(jù)提示將句子補(bǔ)充完整。
例：他大吼了一聲， 大山都抖了三抖。
①他奮力向前跑去，___________。（表現(xiàn)跑的速度快）
②馬上就要上臺(tái)演講了， 菲菲 ___________。（描寫緊張的心情）
8. 當(dāng)心情不同時(shí)，我們對(duì)身邊事物感受也會(huì)有所不同，請(qǐng)仿照例子，從下面的情境中選擇一個(gè)， 就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫一句話。
例：心情好：路邊的花兒都在對(duì)我微笑，樹上的鳥兒好像在歡唱。
心情不好：路旁的花兒耷拉著腦袋，書上的小烏嘰嘰喳喳地叫著， 也像是在譏笑我。
情境：走在小巷里 奔跑在田野上
心情好：___________
心情不好：___________
9. 根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空。
（1）燕子去了，________；楊柳枯了，________；桃花謝了，________。但是，聰明的你告訴我，________？
（2）生活中有思念：“今夜月明人盡望，________”是王建的思念；“________， 脈脈不得語(yǔ)”是牛郎織女的思念。生活中還有勸勉：“________；老大徒傷悲”勸誡我們趁青春年華好好讀書；“________，一字值千金”則勸誡我們讀書時(shí)要下苦功夫。
二、綜合性學(xué)習(xí)
每一本名著都是獨(dú)一無(wú)二的花朵，請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容，完成下面的題目。
10. 下列名著與書中的人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 《水滸傳》——武松B. 《西游記》——孫悟空
C 《三國(guó)演義》——賈寶玉D. 《紅樓夢(mèng)》——林黛玉
11. 在學(xué)過的名著中，你最喜歡哪一本？書中的主人公教會(huì)了你什么道理？
____________
三、閱讀樂園
課內(nèi)閱讀
魯濱遜漂流記（節(jié)選）
沒有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€(gè)用柵欄圍起來的小小的住所。那些尖樁或者圓柱沉得很，我要使出全力才舉得起來。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長(zhǎng)的時(shí)間把它們運(yùn)回家。也就是說，我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁并運(yùn)回來，在第三天才把它打進(jìn)地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此，打起樁來，還是很費(fèi)勁，而且非常麻煩。
12. 選文中魯濱遜想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是__________，在達(dá)成這一目標(biāo)的過程中主要遇到了__________、__________、__________三個(gè)方面的困難。
13. 畫“______”的句子中，“幾乎花了一年工夫”說明對(duì)魯濱遜來說，建房______，這體現(xiàn)出魯濱遜________的特點(diǎn)。
14. 選文的內(nèi)容大致對(duì)應(yīng)下面“梗概”中的哪句話？（ ）
A. 這是一個(gè)無(wú)名的、沒有人居住的荒島，到處是亂石野草。
B. 魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方。
C. （魯濱遜）用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷。
D. 魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。
課外閱讀
善良的味道
①小雨淅淅瀝瀝，雨絲無(wú)聲地______在傘布上，又悄悄地______在石板凳上。微風(fēng)______過小巷，______來淡淡的香味。抬頭望，誰(shuí)家的玫瑰花盆忘收了，在墻頭上紅紅地燃著。也許是主人有意為之和大家共享吧。我在小巷里漫步，欣賞著細(xì)雨霏霏，細(xì)雨好像也滋潤(rùn)了我的心田。
②“撲通”一聲，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年漢子摔倒了。細(xì)膩的雨霧中，他呆愣了一下，“哎”的叫喚了一聲，似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直著身子要站起來，腿卻不聽使喚地顫抖著，一次又一次，卻都伴隨著輕微的磕碰聲失敗了。
③我和行人反應(yīng)過來，匆匆走上前去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，原來他的身旁還有一筐月餅，圓圓的月餅在石板路上滾落了一地。我們急忙圍上去撿，月餅很快被拾到了筐中。那中年漢子十分沮喪，幾個(gè)婦女圍上去，關(guān)切地詢問，才知道原來他是給一家超市送貨的。“還好，沒碎多少，沒關(guān)系?！薄爸皇前b紙濕了，干了就好了?！比藗兗娂姲参克埔獍橹?xì)雨，灑滿小巷，那玫瑰仿佛更香了幾許。
④那漢子卻還有些難過，不由得輕聲嘆息幾聲。這時(shí)一位大媽說：“這月餅落在咱小巷，我看那是和我們小巷有緣分。過節(jié)了，家家都要買月餅，好月餅，還不是要咬碎下肚？不如大家買兩斤?！贝髬尩慕ㄗh很快得到了熱烈響應(yīng)，硬幣的叮當(dāng)聲在小巷里格外優(yōu)美而和諧。我也買了兩斤玫瑰豆沙餡兒的。戴斗笠的漢子十分感動(dòng)，向人群深深地鞠了一躬，兩顆大大的淚珠滴落在石板上，像花瓣一樣綻開。他挑起擔(dān)子，蹣跚地走了。這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)他腿有點(diǎn)兒殘疾。人群很快散去了，小巷又恢復(fù)了平靜，我咬了口月餅，甜蜜留在心底，破碎的是月餅，圓滿的是人心。
⑤我抬頭一看，墻頭的玫瑰__________。小雨，滴滴答答，那份人與人之間的善意，也仿佛伴著小雨落進(jìn)我的心底，從此歲月溫馨芬芳。
15. 將下列字填在第一自然段橫線上。
穿 跳 飄 灑
16. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
____________
17. 第二、三自然段中有兩個(gè)對(duì)戴斗笠的中年漢子的神態(tài)進(jìn)行描寫的詞語(yǔ)，分別是__________和__________，從中可以感受到他無(wú)措、失望、傷心的心情。
18. “那漢子卻還有些難過，不由得輕聲嘆息幾聲?！薄澳菨h子”為什么難過？
__________
19. 結(jié)合短文內(nèi)容，把最后一個(gè)自然段的內(nèi)容補(bǔ)充完整，寫在下面的橫線上。
_______________
20. 習(xí)作天地
“曬”是當(dāng)下最流行的網(wǎng)絡(luò)用詞，意思就是一起分享?；仡櫺W(xué)生活，你最想“曬”什么？是你欣賞崇拜的一個(gè)人？是讓你流連忘返的一個(gè)地方？還是你念念不忘的一件事情？或是讓你愛不釋手的一樣?xùn)|西……請(qǐng)選擇你最想“曬”的內(nèi)容，以“曬曬__________”為題寫一篇習(xí)作，寫清楚你想“曬”的原因，并寫出真情實(shí)感。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文；②表述清楚，內(nèi)容完整；③語(yǔ)句通順連貫，書寫工整規(guī)范；④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；⑤不少于450字。

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