
TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc27030" 一、典型題型 PAGEREF _Tc27030 \h 1
\l "_Tc28087" 題型一:插入新數(shù)列構成等差 PAGEREF _Tc28087 \h 1
\l "_Tc27898" 題型二:插入新數(shù)列構成等比 PAGEREF _Tc27898 \h 3
\l "_Tc23663" 題型三:插入新數(shù)混合 PAGEREF _Tc23663 \h 4
\l "_Tc21960" 二、專題10 數(shù)列求和(插入新數(shù)列混合求和)專項訓練 PAGEREF _Tc21960 \h 5
一、典型題型
題型一:插入新數(shù)列構成等差
例題1.(2023秋·湖北·高三校聯(lián)考階段練習)已知數(shù)列的前項和為,且滿足:
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)在與之間插入個數(shù),使這個數(shù)組成一個公差為的等差數(shù)列,在數(shù)列中是否存在三項(其中成等差數(shù)列)成等比數(shù)列?若存在,求出這三項;若不存在,請說明理由.
例題2.(2023·全國·高二課堂例題)已知等差數(shù)列的首項,公差,在中每相鄰兩項之間都插入3個數(shù),使它們和原數(shù)列的數(shù)一起構成一個新的等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項公式.
(2)是不是數(shù)列的項?若是,它是的第幾項?若不是,說明理由.
例題3.(2023·全國·高三專題練習)已知正項等比數(shù)列和其前n項和滿足.
(1)求的通項公式;
(2)在和之間插入m個數(shù),使得這個數(shù)依次構成一個等差數(shù)列,設此等差數(shù)列的公差為,求滿足的正整數(shù)m的最小值.
例題4.(2023春·吉林長春·高二長春十一高校考期末)已知等比數(shù)列的前n項和為,.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)在與之間插入n個數(shù),使這個數(shù)組成一個等差數(shù)列,記插入的這n個數(shù)之和為,若不等式對一切恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
例題5.(2023春·廣東佛山·高二南海中學??计谥校┮阎獢?shù)列的前項和為,且.
(1)求及數(shù)列的通項公式;
(2)在與之間插入個數(shù),使得這個數(shù)依次組成公差為的等差數(shù)列,求數(shù)列的前項和.
題型二:插入新數(shù)列構成等比
例題1.(2023·全國·高二專題練習)在數(shù)列中抽取部分項(按原來的順序)構成一個新數(shù)列,記為,再在數(shù)列插入適當?shù)捻棧顾鼈円黄鹉軜嫵梢粋€首項為1,公比為3的等比數(shù)列.若,則數(shù)列中第項前(不含)插入的項的和最小為( )
A.30B.91C.273D.820
例題2.(2023·全國·高三專題練習)在和之間插入三個數(shù),使這五個數(shù)組成正項等比數(shù)列,則中間三個數(shù)的積等于 .
例題3.(2023·高二課時練習)設,在a,b之間插入個實數(shù),,…,,使得這個數(shù)成等差數(shù)列,則有結論成立.若,在a,b之間插入個正數(shù),,…,,使得這個數(shù)成等比數(shù)列,則有相應的結論 成立.
例題4.(2023·全國·高二專題練習)回答下面兩個問題
(1)在等差數(shù)列中,已知,,求a1與Sn .
(2)在2與64中間插入4個數(shù)使它們成等比數(shù)列,求該數(shù)列的通項公式.
例題5.(2023春·福建·高二校聯(lián)考階段練習)數(shù)列的前項和為且當時,成等差數(shù)列.
(1)計算,猜想數(shù)列的通項公式并加以證明;
(2)在和之間插入個數(shù),使這個數(shù)組成一個公差為的等差數(shù)列,在數(shù)列中是否存在3項(其中成等差數(shù)列)成等比數(shù)列?若存在,求出這樣的3項;若不存在,請說明理由.
題型三:插入新數(shù)混合
例題1.(2023春·湖北荊門·高二統(tǒng)考期末)已知各項均為正數(shù)的數(shù)列滿足,.其中是數(shù)列的前項和.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)在和中插入個相同的數(shù),構成一個新數(shù)列,求的前100項和.
例題2.(2023·吉林通化·梅河口市第五中學??寄M預測)為數(shù)列的前項和,已知,且.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)數(shù)列依次為:,規(guī)律是在和中間插入項,所有插入的項構成以3為首項,3為公比的等比數(shù)列,求數(shù)列的前100項的和.
例題3.(2023·全國·高三專題練習)設等比數(shù)列的首項為,公比為(為正整數(shù)),且滿足是與的等差中項;數(shù)列滿足(,).
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)試確定的值,使得數(shù)列為等差數(shù)列;
(3)當為等差數(shù)列時,對每個正整數(shù),在與之間插入個2,得到一個新數(shù)列.設是數(shù)列的前項和,試求.
例題4.(2023·全國·學軍中學校聯(lián)考二模)設數(shù)列滿足.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)在數(shù)列的任意與項之間,都插入個相同的數(shù),組成數(shù)列,記數(shù)列的前項的和為,求的值.
例題5.(2023·全國·高三專題練習)記數(shù)列的前項和為,對任意正整數(shù),有,且.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)對所有正整數(shù),若,則在和兩項中插入,由此得到一個新數(shù)列,求的前40項和.
二、專題10 數(shù)列求和(插入新數(shù)列混合求和)專項訓練
一、單選題
1.(2023春·江蘇南通·高二期末)已知數(shù)列滿足,在和之間插入n個1,構成數(shù)列:,則數(shù)列的前18項的和為( )
A.43B.44C.75D.76
2.(2023·安徽滁州·??寄M預測)已知數(shù)列的通項公式為,保持數(shù)列中各項順序不變,對任意的,在數(shù)列的與項之間,都插入個相同的數(shù),組成數(shù)列,記數(shù)列的前n項的和為,則( )
A.4056B.4096C.8152D.8192
3.(2023·全國·高三專題練習)習近平總書記在黨的二十大報告中提出:堅持以人民為中心發(fā)展教育,加快建設高質量教育體系,發(fā)展素質教育,促進教育公平,加快義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化.某師范大學學生會為貫徹黨的二十大精神,成立“送教下鄉(xiāng)志愿者服務社”,分期分批派遣大四學生赴鄉(xiāng)村支教.原計劃第一批派遣20名學生,以后每批都比上一批增加5人.由于志愿者人數(shù)暴漲,服務社臨時決定改變派遣計劃,具體規(guī)則為:把原計劃擬派遣的各批人數(shù)依次構成的數(shù)列記為,在數(shù)列的任意相鄰兩項與(,2,)之間插入個3,使它們和原數(shù)列的項構成一個新的數(shù)列.按新數(shù)列的各項依次派遣支教學生.記為派遣了70批學生后支教學生的總數(shù),則的值為( )
A.387B.388C.389D.390
4.(2023·全國·高三專題練習)通過以下操作得到一系列數(shù)列:第1次,在2,3之間插入2與3的積6,得到數(shù)列2,6,3;第2次,在2,6,3每兩個相鄰數(shù)之間插入它們的積,得到數(shù)列2,12,6,18,3;類似地,第3次操作后,得到數(shù)列:2,24,12,72,6,108,18,54,3.按上述這樣操作11次后,得到的數(shù)列記為,則的值是( )
A.6B.12C.18D.108
二、多選題
5.(2023·全國·高三專題練習)十二平均律是我國明代音樂理論家和數(shù)學家朱載堉發(fā)明的.明萬歷十二年(公元1584年).他寫成《律學新說》,提出了十二平均律的理論.十二平均律的數(shù)學意義是:在1和2之間插入11個數(shù),使包含1和2的這13個數(shù)依次成遞增的等比數(shù)列,記插入的11個數(shù)之和為,插入11個數(shù)后這13個數(shù)之和為,則依此規(guī)則,下列說法正確的是( ).
A.插入的第8個數(shù)為
B.插入的第5個數(shù)是插入的第1個數(shù)的倍
C.
D.
三、填空題
6.(2023春·高二??颊n時練習)在1和17之間插入n個數(shù),使這個數(shù)成等差數(shù)列,若這n個數(shù)中第一個為a,第n個為b,當取最小值時, .
7.(2023秋·江蘇鹽城·高二江蘇省阜寧中學校聯(lián)考期末)已知數(shù)列的通項公式,在數(shù)列的任意相鄰兩項與之間插入個4,使它們和原數(shù)列的項構成一個新的數(shù)列,記新數(shù)列的前n項和為,則的值為 .
四、解答題
8.(2023春·安徽蕪湖·高二統(tǒng)考期末)已知等比數(shù)列的前項和為,且滿足.
(1)求數(shù)列的通項;
(2)在和之間插入個數(shù),使這個數(shù)組成一個公差為的等差數(shù)列,求證:.
9.(2023春·河北石家莊·高三石家莊二中??茧A段練習)數(shù)列的前項和為且當時,成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)在和之間插入個數(shù),使這個數(shù)組成一個公差為的等差數(shù)列,在數(shù)列中是否存在3項(其中成等差數(shù)列)成等比數(shù)列?若存在,求出這樣的3項;若不存在,請說明理由.
10.(2023·浙江·校聯(lián)考模擬預測)已知數(shù)列的前項和為,且.
(1)求的通項公式;
(2)保持中各項先后順序不變,在與之間插入個1,使它們和原數(shù)列的項構成一個新的數(shù)列,記的前n項和為,求的值(用數(shù)字作答).
11.(2023春·江蘇揚州·高二揚州中學??计谥校┮阎獢?shù)列是等差數(shù)列,其前和為,,數(shù)列滿足
(1)求數(shù)列,的通項公式;
(2)若對數(shù)列,, 在與之間插入個2(),組成一個新數(shù)列,求數(shù)列的前2023項的和.
12.(2023秋·江蘇南通·高三統(tǒng)考期末)已知公差大于0的等差數(shù)列滿足,.
(1)求的通項公式;
(2)在與之間插入個2,構成新數(shù)列,求數(shù)列的前110項的和.
這是一份【專項復習】高考數(shù)學專題07 數(shù)列求和(錯位相減法)(題型訓練).zip,文件包含專項復習高考數(shù)學專題07數(shù)列求和錯位相減法題型訓練原卷版docx、專項復習高考數(shù)學專題07數(shù)列求和錯位相減法題型訓練解析版docx等2份試卷配套教學資源,其中試卷共24頁, 歡迎下載使用。
這是一份【專項復習】高考數(shù)學專題06 數(shù)列求和(裂項相消法)(題型訓練).zip,文件包含專項復習高考數(shù)學專題06數(shù)列求和裂項相消法題型訓練原卷版docx、專項復習高考數(shù)學專題06數(shù)列求和裂項相消法題型訓練解析版docx等2份試卷配套教學資源,其中試卷共35頁, 歡迎下載使用。
這是一份【專項復習】高考數(shù)學專題05 數(shù)列求和(倒序相加法、分組求和法)(題型訓練).zip,文件包含專項復習高考數(shù)學專題05數(shù)列求和倒序相加法分組求和法題型訓練原卷版docx、專項復習高考數(shù)學專題05數(shù)列求和倒序相加法分組求和法題型訓練解析版docx等2份試卷配套教學資源,其中試卷共33頁, 歡迎下載使用。
注冊成功