
1.探究平拋運(yùn)動(dòng)豎直分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。2.探究平拋運(yùn)動(dòng)水平分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。
必備知識(shí)· 自主預(yù)習(xí)儲(chǔ)備
關(guān)鍵能力·情境探究達(dá)成
類(lèi)型一 實(shí)驗(yàn)原理與操作
類(lèi)型二 數(shù)據(jù)處理和誤差分析
類(lèi)型一 實(shí)驗(yàn)原理與操作【典例1】 用如圖甲所示裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)。將白紙和復(fù)寫(xiě)紙對(duì)齊重疊并固定在豎直的硬板上。鋼球沿斜槽軌道PQ滑下后從Q點(diǎn)飛出,落在水平擋板MN上。由于擋板靠近硬板一側(cè)較低,鋼球落在擋板上時(shí),鋼球側(cè)面會(huì)在白紙上擠壓出一個(gè)痕跡點(diǎn)。移動(dòng)擋板,重新釋放鋼球,如此重復(fù),白紙上將留下一系列痕跡點(diǎn)。
(1)下列實(shí)驗(yàn)條件必須滿足的有____。A.斜槽軌道光滑B.斜槽軌道末段水平C.擋板高度等間距變化D.每次從斜槽上相同的位置無(wú)初速度釋放鋼球
[解析] 根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)解答。本實(shí)驗(yàn)中要保證鋼球飛出斜槽末端時(shí)的速度水平,即鋼球做平拋運(yùn)動(dòng),且每次飛出時(shí)的速度應(yīng)相同,所以只要每次將鋼球從斜槽上同一位置由靜止釋放即可,故B、D正確。
(3)為了得到平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡,同學(xué)們還提出了以下三種方案,其中可行的是____。A.從細(xì)管水平噴出穩(wěn)定的細(xì)水柱,拍攝照片,即可得到平拋運(yùn)動(dòng)軌跡B.用頻閃照相法在同一底片上記錄平拋鋼球在不同時(shí)刻的位置,平滑連接各位置,即可得到平拋運(yùn)動(dòng)軌跡C.將鉛筆垂直于豎直的白紙板放置,筆尖緊靠白紙板,鉛筆以一定初速度水平拋出,將會(huì)在白紙上留下筆尖的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡
[解析] 平拋運(yùn)動(dòng)的特性:初速度為v0,加速度為g,細(xì)管水平噴出水柱滿足要求,A正確;用頻閃照相法在同一底片上記錄鋼球不同時(shí)刻的位置即平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡上的點(diǎn),平滑連接在一起即為平拋運(yùn)動(dòng)軌跡,所以此方案可行,B正確;將鉛筆垂直于豎直的白板放置,以一定初速度水平拋出,筆尖與白紙間有摩擦阻力,所以鉛筆做的不是平拋運(yùn)動(dòng),故此方案不可行,C錯(cuò)誤。
類(lèi)型二 數(shù)據(jù)處理和誤差分析【典例2】 (2021·全國(guó)乙卷)某同學(xué)利用圖(a)所示裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)使用頻閃儀和照相機(jī)對(duì)做平拋運(yùn)動(dòng)的小球進(jìn)行拍攝,頻閃儀每隔0.05 s發(fā)出一次閃光,某次拍攝后得到的照片如圖(b)所示(圖中未包括小球剛離開(kāi)軌道的影像)。圖中的背景是放在豎直平面內(nèi)的帶有方格的紙板,紙板與小球軌跡所在平面平行,其上每個(gè)方格的邊長(zhǎng)為5 cm,該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的小球影像的高度差已經(jīng)在圖(b)中標(biāo)出。
類(lèi)型三 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)【典例3】 如圖所示,探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置放置在水平桌面上,利用光電門(mén)傳感器和碰撞傳感器可測(cè)得小球的水平初速度和飛行時(shí)間,底板上的標(biāo)尺可以測(cè)得水平位移。保持水平槽口距底板高度h=0.420 m不變。改變小球在斜槽導(dǎo)軌上下滑的起始位置,測(cè)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0、飛行時(shí)間t和水平位移d,記錄在表中。
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,在h一定時(shí),小球水平位移d與其初速度v0成____關(guān)系。[解析] 由題表中數(shù)據(jù)可知,h一定時(shí),小球的水平位移d與其初速度v0成正比關(guān)系。
計(jì)算時(shí)重力加速度取值(10 m/s2)大于實(shí)際值
(3)另一位同學(xué)分析并糾正了上述偏差后,另做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),竟發(fā)現(xiàn)測(cè)量值t′依然大于自己得到的理論值t理′,但二者之差在3~7 ms之間,且初速度越大差值越小。對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的安裝進(jìn)行檢查,確認(rèn)斜槽槽口與底座均水平,則導(dǎo)致偏差的原因是____________________________________________________________________________。[解析] 光電門(mén)傳感器置于槽口的內(nèi)側(cè),使時(shí)間的測(cè)量值大于理論值,且初速度越大,二者差值越小。[答案] 見(jiàn)解析
學(xué)習(xí)效果·隨堂評(píng)估自測(cè)
1.在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中:(1)為使小球水平拋出,必須調(diào)整斜槽,使其末端的切線成水平方向,檢查方法是________。
[解析] 將小球放在斜槽末端水平部分,看小球能否保持靜止。[答案] 見(jiàn)解析
(2)小球拋出點(diǎn)的位置必須及時(shí)記錄在白紙上,然后從這一點(diǎn)畫(huà)水平線和豎直線作為x軸和y軸,豎直線是用________來(lái)確定的。[解析] 用重垂線來(lái)確定豎直線最準(zhǔn)確。
(3)某同學(xué)建立的直角坐標(biāo)系如圖所示,他在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的失誤是_______________________________________________________。[解析] 坐標(biāo)原點(diǎn)應(yīng)在平拋起點(diǎn)的重心位置,即坐標(biāo)原點(diǎn)應(yīng)該是小球在槽口時(shí)重心在白紙上的水平投影點(diǎn)。
坐標(biāo)原點(diǎn)應(yīng)該是小球在槽口時(shí)重心在白紙上的
2.在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),下列說(shuō)法正確的是__________。A.小球每次可以從斜槽上不同的位置由靜止釋放B.斜槽軌道必須光滑C.建立坐標(biāo)系時(shí),應(yīng)該用重垂線來(lái)確定y軸D.要使描繪的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
[解析] 為了保證小球每次平拋運(yùn)動(dòng)的初速度相等,讓小球每次從斜槽的同一位置由靜止釋放,斜槽軌道不一定需要光滑,故A、B錯(cuò)誤。建立坐標(biāo)系時(shí),應(yīng)用重垂線來(lái)確定y軸,故C正確。要使描繪的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些,故D正確。
(2)現(xiàn)讓小球多次由同一位置由靜止從斜槽上滾下,在白紙上依次記下小球的位置,某同學(xué)得到的記錄紙如圖所示,從圖中可看出該實(shí)驗(yàn)裝置存在的問(wèn)題:_________________________________________________________。[解析] 由圖可知,小球做斜拋運(yùn)動(dòng),可知實(shí)驗(yàn)裝置中斜槽末端未保持水平。
3.(1)在用描點(diǎn)法做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為準(zhǔn)確的描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,你認(rèn)為正確的有________。A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B.每次必須由靜止釋放小球C.記錄小球經(jīng)過(guò)不同高度的位置時(shí),每次必須嚴(yán)格地等距離下降D.將球經(jīng)過(guò)不同高度的位置記錄在紙上后取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
[解析] 斜槽的末端保持水平,使得小球有水平初速度,故A正確;每次必須由靜止從同一高度下落,使得小球離開(kāi)時(shí)具有相同的速度,故B正確;記錄小球經(jīng)過(guò)不同高度的位置時(shí),不需等距離下降,故C錯(cuò)誤;小球的運(yùn)行軌跡是平滑曲線,不能畫(huà)成折線,故D錯(cuò)誤。
(2)某次實(shí)驗(yàn)畫(huà)出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖中曲線所示,A、B、C是曲線上的三個(gè)點(diǎn),取A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),坐標(biāo)如圖所示,重力加速度g取10 m/s2,則小球由A到B的時(shí)間t=______s,小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0=______m/s,小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)速度為_(kāi)_____m/s。
4.頻閃攝影是研究變速運(yùn)動(dòng)常用的實(shí)驗(yàn)手段。在暗室中,照相機(jī)的快門(mén)處于常開(kāi)狀態(tài),頻閃儀每隔一定時(shí)間發(fā)出一次短暫的強(qiáng)烈閃光,照亮運(yùn)動(dòng)的物體,于是膠片上記錄了物體在幾個(gè)閃光時(shí)刻的位置。某物理小組利用如圖甲所示裝置探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律。他們分別在該裝置正上方A處和右側(cè)正前方B處安裝了頻閃儀器并進(jìn)行了拍攝,得到的頻閃照片如圖乙所示,O為拋出點(diǎn),P為運(yùn)動(dòng)軌跡上某點(diǎn)。根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律分析下列問(wèn)題(g取10 m/s2)。
(1)圖乙中,頻閃儀器A所拍攝的頻閃照片為_(kāi)_______[選填“(a)”或“(b)”]。[解析] 小球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng),故頻閃儀器A所拍攝的頻閃照片為(b)。
5.同學(xué)在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方法不容易確定平拋小球在運(yùn)動(dòng)中的準(zhǔn)確位置。于是,在實(shí)驗(yàn)中用了一塊平木板附上復(fù)寫(xiě)紙和白紙,豎直立于正對(duì)槽口前某處,如圖所示,使小球從斜槽上滑下,小球撞在木板上留下痕跡A,將木板向后移動(dòng)距離x,再使小球從斜槽上同樣高度滑下,小球撞在木板上留下痕跡B,將木板再向后移動(dòng)距離x,小球再?gòu)男辈凵贤瑯痈叨然拢俚玫胶圹EC。A、B間的距離為y1,A、C間的距離為y2。若測(cè)得木板后移距離x=10 cm,測(cè)得y1=6.0 cm,y2=16.0 cm。
這是一份高中物理人教版 (2019)必修 第二冊(cè)3 實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)課文課件ppt,共19頁(yè)。PPT課件主要包含了環(huán)節(jié)一認(rèn)識(shí)平拋運(yùn)動(dòng),白紙疊加復(fù)寫(xiě)紙,課堂練習(xí),同一位置由靜止等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理人教版 (2019)必修 第二冊(cè)3 實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)備課ppt課件,共39頁(yè)。PPT課件主要包含了課前·自主預(yù)習(xí),拋體運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng),空氣阻力,探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),課堂·重難探究,描繪平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì),小練·隨堂鞏固等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (2019)必修 第二冊(cè)3 實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)教課課件ppt,文件包含人教版高中物理必修第二冊(cè)第5章3實(shí)驗(yàn)探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)課件ppt、人教版高中物理必修第二冊(cè)第5章3實(shí)驗(yàn)探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)學(xué)案doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共60頁(yè), 歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功