人教版（2019）物理學(xué)科高一年級(jí)必修第二冊(cè)5.3 （實(shí)驗(yàn)）研究平拋運(yùn)動(dòng)  教學(xué)設(shè)計(jì)課題名5.3 （實(shí)驗(yàn)）研究平拋運(yùn)動(dòng)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法描繪平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.2.會(huì)判斷平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是不是拋物線.3.會(huì)根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度.4.掌握描跡法、頻閃照相法等探究實(shí)驗(yàn)的常用方法.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)和在豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)。難點(diǎn)：平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)和在豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探索過程。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程課堂導(dǎo)入情境引入師：復(fù)習(xí)各類拋體運(yùn)動(dòng)。拋體運(yùn)動(dòng)：以一定的初速度將物體拋出，只受重力作用。今天我們主要研究平拋運(yùn)動(dòng)。     知     識(shí)     精     講 一、平拋運(yùn)動(dòng)師：展示戰(zhàn)斗機(jī)投擲炸彈和水流從水平管內(nèi)流出的圖片。我們給平拋運(yùn)動(dòng)下個(gè)定義。向向右勻速移動(dòng)（圖丙），觀察蠟塊的運(yùn)動(dòng)情況。生：將物體以一定的初速度水平拋出，且只在重力作用下所作的運(yùn)動(dòng)。師：做平拋運(yùn)動(dòng)的條件是什么？生：①具有水平初速度 ②只受重力師：我們想探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，應(yīng)該如何來探究呢？平拋運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)，他的速度、位移時(shí)刻在改變，我們能否將其分解為不同方向上相對(duì)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)呢？生：可以分解成水平、豎直的。師：那我們需要研究哪些量呢？生：位移、速度。師：軌跡可不可以？帶著問題我們一起來探究一下。二、平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律方案一：頻閃照片法圖1實(shí)驗(yàn)過程：用小錘打擊彈簧金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時(shí)小球被松開，自由下落．A、B兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)．學(xué)生觀察時(shí)注意事項(xiàng)第一次，同時(shí)觀察兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)。第二次，只觀察A小球的運(yùn)動(dòng)。第三次，判斷AB兩個(gè)球是否同時(shí)落地。判斷技巧：那就是不要用眼睛看．而是用耳朵聽．兩個(gè)小球落地后會(huì)不止蹦一下，我們只聽它們落地的第一聲響．如果我們只聽到一聲響，說明兩個(gè)小球同時(shí)落地，如果聽到兩個(gè)落地聲，說明兩個(gè)小球先后落地．在做實(shí)驗(yàn)之前我們先來聽一下一個(gè)小球落地的聲音．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同學(xué)們聽到一個(gè)落地聲，說明兩個(gè)小球同時(shí)落地。結(jié)合理論分析，A球在金屬片的打擊下獲得水平初速度后只在重力作用下運(yùn)動(dòng)，做的是平拋運(yùn)動(dòng)，豎直方向沒有分速度；B球被松開后沒有任何初速度且只受到重力的作用，因此做的是自由落體運(yùn)動(dòng)。學(xué)生分組不斷重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)結(jié)論。最后的 結(jié)論：平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)。三、平拋運(yùn)動(dòng)水平方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律研究水平方向上的分運(yùn)動(dòng)，與勻速直線運(yùn)動(dòng)對(duì)比看是否一樣？觀看平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)視頻：按照以下步驟準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置 [演示實(shí)驗(yàn)]，如圖2所示。圖2將平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)器置于桌面，裝好平拋軌道，使軌道的拋射端處于水平位置．調(diào)節(jié)調(diào)平螺絲，觀察重垂線或氣泡水準(zhǔn)，使面板處于豎直平面內(nèi)，卡好定位板。將描跡記錄紙襯墊一張復(fù)寫紙或打字蠟紙，緊貼記錄面板用壓紙板固定在面板上，使橫坐標(biāo)x軸在水平方向上，縱坐標(biāo)y軸沿豎直方向向下(若用白紙，可事先用鉛筆在紙上畫出x、y坐標(biāo)軸線)，并注意使坐標(biāo)原點(diǎn)的位置在乎拋物體(鋼球)的質(zhì)心(即球心)離開軌道處。把接球擋板拉到最上方一格的位置。將定位板定在某一位置固定好．鋼球緊靠定位板釋放，球沿軌道向下運(yùn)動(dòng)，以一定的初速度由軌道的平直部分水平拋出。下落的鋼球打在面板傾斜的接球擋板上，同時(shí)在面板上留下一個(gè)印跡點(diǎn)。再將接球擋板向下拉一格，重復(fù)上述操作方法，打出第二個(gè)印跡點(diǎn)，如此繼續(xù)下拉接球擋板，直至最低點(diǎn)，即可得到平拋的鋼球下落時(shí)的一系列跡點(diǎn)。變更定位板的位置，即可改變鋼球乎拋的初速度，按上述實(shí)驗(yàn)操作方法，便可打出另一系列跡點(diǎn)。取下記錄紙，將各次實(shí)驗(yàn)所記錄的點(diǎn)分別用平滑曲線連接起來，即可得到以不同的初速度做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡圖線，如圖3所示。圖3根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的位移公式x=1/2gt2我們可以得出，在相鄰相等的時(shí)間間隔內(nèi)物體所發(fā)生的位移之比為1：3：5：…：(2n+1)，那么我們就可以從坐標(biāo)系中的縱軸上選取長(zhǎng)度分別為h、3h、5h的相鄰的線段，即選取縱坐標(biāo)分別為h、4h、9h的三個(gè)點(diǎn)．例如選擇5、20、45這幾個(gè)點(diǎn)．如圖4所示，在平拋的軌跡上找出縱坐標(biāo)與之相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，這些點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)即為平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)在相鄰相等的時(shí)間間隔里所達(dá)到的位置。圖4這樣我們就找出了水平分運(yùn)動(dòng)在相鄰相等的時(shí)間間隔內(nèi)所發(fā)生的位移，觀察這些水平分位移，可以得到這些水平分位移都近似相等。由此我們可以得出結(jié)論，平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。最后結(jié)論：平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。四、研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)步驟（一）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>(1)描出平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，并驗(yàn)證軌跡是一條拋物線。(2)根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡求平拋物體的初速度。（二）、實(shí)驗(yàn)原理1．利用追蹤法逐點(diǎn)描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡。2．建立坐標(biāo)系，如果軌跡上各點(diǎn)的y坐標(biāo)與x坐標(biāo)間的關(guān)系具有y＝ax2的形式(a是一個(gè)常量)，則軌跡是一條拋物線。3．測(cè)出軌跡上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，據(jù)x＝v0t、y＝gt2得初速度v0＝x· 。（三）、實(shí)驗(yàn)器材斜槽、小球、方木板、鐵架臺(tái)、白紙、圖釘、重垂線、三角板、鉛筆、刻度尺。（四）、實(shí)驗(yàn)步驟1．安裝調(diào)平將帶有斜槽軌道的木板固定在實(shí)驗(yàn)桌上，其末端伸出桌面外，軌道末端切線水平。如圖5所示。圖52．建立坐標(biāo)系用圖釘將坐標(biāo)紙固定于豎直木板的左上角，把木板調(diào)整到豎直位置，使板面與小球的運(yùn)動(dòng)軌跡所在平面平行且靠近，把小球放在槽口處，用鉛筆記下小球在槽口(軌道末端)時(shí)球心在木板上的投影點(diǎn)O，O點(diǎn)即為坐標(biāo)原點(diǎn)，用重垂線畫出過坐標(biāo)原點(diǎn)的豎直線，作為y軸，畫出水平向右的x軸。3．確定球的位置將小球從斜槽上某一位置由靜止滑下，小球從軌道末端射出，先用眼睛粗略確定做平拋運(yùn)動(dòng)的小球在某一x值處的y值，然后讓小球由同一位置自由滾下，在粗略確定的位置附近用鉛筆較準(zhǔn)確地描出小球通過的位置，并在坐標(biāo)紙上記下該點(diǎn)。用同樣的方法確定軌跡上其他各點(diǎn)的位置。4．描點(diǎn)得軌跡取下坐標(biāo)紙，將坐標(biāo)紙上記下的一系列點(diǎn)，用平滑曲線連起來，即得到小球平拋運(yùn)動(dòng)軌跡。（五）、數(shù)據(jù)處理1．判斷平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是拋物線(1)如圖6所示，在x軸上作出等距離的幾個(gè)點(diǎn)A1、A2、A3、…，把線段OA1的長(zhǎng)度記為L(zhǎng)，那么OA2＝2L、OA3＝3L、…，過A1、A2、A3、…向下作垂線，與軌跡的交點(diǎn)記為M1、M2、M3、…。圖6(2)設(shè)軌跡是一條拋物線，則M1、M2、M3、…各點(diǎn)的y坐標(biāo)與x坐標(biāo)應(yīng)該具有的形式為y＝ax2，a是常量。(3)用刻度尺測(cè)量某點(diǎn)的x、y兩個(gè)坐標(biāo)，代入y＝ax2中，求出常量a。(4)測(cè)量其他幾個(gè)點(diǎn)的x、y坐標(biāo)，代入上式，看由各點(diǎn)坐標(biāo)求出的a值是否相等。如果在誤差允許范圍內(nèi)相等，就說明該曲線為拋物線。2．計(jì)算平拋物體的初速度(1)在確定坐標(biāo)原點(diǎn)為拋出點(diǎn)的情況下，在軌跡曲線上任取幾點(diǎn)(如A、B、C、D)。(2)用刻度尺和三角板分別測(cè)出它們的坐標(biāo)x和y。(3)據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)(x＝v0t)及豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)，分別計(jì)算小球的初速度v0，最后計(jì)算小球的初速度v0的平均值。（六）、誤差分析(1)斜槽末端沒有調(diào)水平，小球離開斜槽后不做平拋運(yùn)動(dòng)。(2)確定小球運(yùn)動(dòng)的位置時(shí)不準(zhǔn)確。(3)量取軌跡上各點(diǎn)坐標(biāo)時(shí)不準(zhǔn)確。（七）、注意事項(xiàng)(1)實(shí)驗(yàn)中必須調(diào)整斜槽末端的切線水平(檢驗(yàn)是否水平的方法是：將小球放在斜槽末端任一位置，看其是否能靜止)。(2)方木板必須處于豎直平面內(nèi)，固定時(shí)要用重垂線檢查坐標(biāo)紙豎線是否豎直。(3)小球每次必須從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下。(4)坐標(biāo)原點(diǎn)不是槽口的端點(diǎn)，應(yīng)是小球出槽口時(shí)球心在木板上的投影點(diǎn)。(5)小球開始滾下的位置高度要適中，以使小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡由坐標(biāo)紙的左上角一直到達(dá)右下角為宜。(6)在軌跡上選取離坐標(biāo)原點(diǎn)O點(diǎn)較遠(yuǎn)的一些點(diǎn)來計(jì)算初速度。鞏固提升 一1．圖1是“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置，通過描點(diǎn)畫出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。（1）以下實(shí)驗(yàn)過程的一些做法，其中合理的有___________。A．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平  B．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇C．每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放D．為描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，描繪的點(diǎn)可以用折線連接（2）實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，在軌跡上取一些點(diǎn)，以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，測(cè)量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，圖2中y-x2圖像能說明平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線的是__________（3）某同學(xué)在做平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的物體運(yùn)動(dòng)軌跡，因?yàn)闆]有記錄軌道末端位置，所以該同學(xué)在軌跡上任取一點(diǎn)a為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示的坐標(biāo)系（y軸豎直，x軸水平），又在軌跡上另取b、c兩點(diǎn)的位置（如圖）。（g取10m/s2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可判斷：小球平拋時(shí)的初速度為__________m/s。        【答案】解析：A C     C    2.0    【詳解】(1)[1]A．為了保證小球的初速度水平，斜槽的末端需水平，故A正確；BC．為了使小球的初速度相等，每次讓小球從斜槽的同一位置由靜止?jié)L下，故B錯(cuò)誤，C正確；D．描繪小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，用平滑曲線連接，故D錯(cuò)誤。故選AC。(2)[2]在豎直方向上的位移 水平方向  聯(lián)立解得所以平拋小球運(yùn)動(dòng)軌跡的y－x2圖線是一條過原點(diǎn)的直線，故選C。(3)[3]由水平距離間隔相同，因此a到b、b到c運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，由豎直方向解得    T=0.1s   水平方向           解得  v0=2.0m/s鞏固提升二2.研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)過程中用頻閃照相法來獲取小球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)不同時(shí)刻的位置。（1）某次實(shí)驗(yàn)過程中獲得連續(xù)三個(gè)時(shí)刻小球的位置如圖乙所示，若頻閃照相機(jī)的頻率，用刻度尺測(cè)得照片上、，照片上物體影像的大小與實(shí)際物體的實(shí)際大小之比為，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萠______（用字母表示）= _____計(jì)算結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后兩位。（2）要測(cè)出小球離開斜槽末端的速度，還需要測(cè)量的物理量是___________，使用的儀器是_________。（3）若實(shí)驗(yàn)中，斜槽末端切線不水平，則僅從這一因素的影響分析，重力加速度的測(cè)量值_______填“偏大”“偏小”或“沒有影響”，小球離開斜槽末端的速度的測(cè)量值________填“偏大”“偏小”或“沒有影響”。【答案】        9.60    A、B兩點(diǎn)間的水平距離    刻度尺    沒有影響    偏小    【詳解】(1)[1][2]由題意可知小球從A到B的時(shí)間與從B到C的時(shí)間相等，小球在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)以及照片上物體影像的大小與實(shí)際物體的實(shí)際大小之比，可得即                  代入數(shù)據(jù)得   (2)[3]要測(cè)出小球離開斜樓末端的速度，還需要測(cè)量A、B兩點(diǎn)間的水平距離或B、C兩點(diǎn)間的水平距離x，或A、C兩點(diǎn)間的水平距離，即   [4]需要用到的儀器是刻度尺。(3)[5]無論斜槽末端切線是否水平，小球均做拋體運(yùn)動(dòng)，豎直方向的分運(yùn)動(dòng)為勻加速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向的運(yùn)動(dòng)不會(huì)影響豎直方向的運(yùn)動(dòng)，故僅從“斜槽末端切線不水平”這一因素的影響分析，重力加速度的測(cè)量值沒有影響。[6]若斜槽末端切線不水平，則利用計(jì)算得到的是小球離開斜槽末端時(shí)速度在水平方向的分速度，它與小球離開斜槽末端時(shí)的速度相比較，測(cè)量值偏小。鞏固提升三3．某物理興趣小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”。（1）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)步驟的說法正確的是_________。A．將斜槽的末端切線調(diào)成水平B．將木板校準(zhǔn)到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行C．小球每次必須從斜面上的同一位置由靜止開始釋放D．斜槽軌道必須光滑（2）如圖為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分，今取A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立了如圖所示坐標(biāo)系，平拋軌道上三點(diǎn)的坐標(biāo)值圖中已標(biāo)出，則：①閃光時(shí)間間隔T為_______s；②小球平拋的初速度為________；③小球經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的豎直分速度大小為________；④小球水平拋出點(diǎn)的坐標(biāo)為：______；_______。【答案】ABC    0.1    1    2    -10    5    【詳解】(1)[1]A．為了保證小球做平拋運(yùn)動(dòng)，將斜槽的末端切線調(diào)成水平，所以A正確；B.將木板校準(zhǔn)到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行，能準(zhǔn)確記錄小球在豎直平面上的運(yùn)動(dòng)，所以B正確；C.小球每次必須從斜面上的同一位置由靜止開始釋放，這樣子才能保證小球能具有相同的初速度做平拋運(yùn)動(dòng)，所以C正確；D.斜槽軌道不需要光滑，只要從同一位置滑下小球就具有相同初速度，所以D錯(cuò)誤；故選ABC。(3)①[2]閃光時(shí)間間隔為T，根據(jù)             代入數(shù)據(jù)解得②[3]小球平拋的初速度為③[4]小球在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，由平均速度表示中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，則小球經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的豎直分速度大小為                     ④[5][6]小球開始運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間為則有     所以小球水平拋出點(diǎn)的坐標(biāo)為  x= 課堂小結(jié)1．什么是平拋運(yùn)動(dòng)?初速度方向?yàn)樗椒较虻膾侒w運(yùn)動(dòng)叫做平拋運(yùn)動(dòng)．2．平拋運(yùn)動(dòng)水平和豎直兩個(gè)方向上的分運(yùn)動(dòng)分別是什么運(yùn)動(dòng)?水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)；豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)．3．平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)：3.1 實(shí)驗(yàn)器材：  3.2 實(shí)驗(yàn)步驟:  3.3  思考與討論：3.4 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)  3.5  實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與結(jié)論 板書設(shè)計(jì)1．什么是平拋運(yùn)動(dòng)?初速度方向?yàn)樗椒较虻膾侒w運(yùn)動(dòng)叫做平拋運(yùn)動(dòng)．2．平拋運(yùn)動(dòng)水平和豎直兩個(gè)方向上的分運(yùn)動(dòng)分別是什么運(yùn)動(dòng)?水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)；豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)．3．平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)：3.1 實(shí)驗(yàn)器材：  3.2 實(shí)驗(yàn)步驟:  3.3  思考與討論：3.4 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)  3.5  實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與結(jié)論 課后作業(yè) 1．如圖所示，用小錘擊打彈性金屬片，A球沿水平方向飛出，同時(shí)B球自由落下。多次改變小球距地面的高度和打擊的力度，均可觀察到兩球同時(shí)落地。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明（　?。?/span>A．A球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng) B．A球在豎直方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．A球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．A球在水平方向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)        2．用如圖所示裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)，小錘擊打金屬片，使A 球沿水平方向拋出，同時(shí)B 球自由下落。發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個(gè)小球總是同時(shí)落地。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了做平拋運(yùn)動(dòng)的物體（　　）A．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)   B．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)C．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻減速直線運(yùn)動(dòng)  D．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)3．如圖所示，在豎直板上不同高度處各固定兩個(gè)完全相同的圓弧軌道，軌道的末端水平，在它們相同的位置上各安裝一個(gè)電磁鐵，兩個(gè)電磁鐵由同一個(gè)開關(guān)控制，通電后，兩電磁鐵分別吸住兩個(gè)相同的小鐵球A、B，斷開開關(guān)，兩個(gè)小鐵球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)。離開圓弧軌道后，A球做平拋運(yùn)動(dòng)，B球進(jìn)入一個(gè)光滑的水平軌道，則：（1）球B在光滑的水平軌道上做______運(yùn)動(dòng)；實(shí)驗(yàn)過程中觀察到球A正好砸在球B上，由此現(xiàn)象可以得出平拋運(yùn)動(dòng)水平方向的分運(yùn)動(dòng)為_______的結(jié)論；（2）若兩個(gè)小球相碰的位置恰好在水平軌道上的P點(diǎn)處，固定在豎直板上的方格紙為正方形小格，每小格的邊長(zhǎng)均為5cm，則可算出球B到達(dá)P點(diǎn)的速度為______m/s。（g取10 m/s2） 答案1．A【詳解】本實(shí)驗(yàn)將A的做平拋運(yùn)動(dòng)與豎直方向下落的B的運(yùn)動(dòng)對(duì)比，只能說明A豎直方向運(yùn)動(dòng)情況，不能反映A水平方向的運(yùn)動(dòng)情況，每次兩球都同時(shí)落地，說明A豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)。故選A。2．A【詳解】因B球做自由落體運(yùn)動(dòng)，A球做平拋運(yùn)動(dòng)，位于同一高度的A、B兩個(gè)小球總是同時(shí)落地，說明兩球在豎直方向的運(yùn)動(dòng)是相同的，即該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了做平拋運(yùn)動(dòng)的物體豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)。故選A。3．勻速直線    勻速直線運(yùn)動(dòng)    1    【詳解】（1）[1][2]球B在光滑的水平軌道上所受合外力為零，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到球A正好砸在球B上，由此現(xiàn)象可以得出平拋運(yùn)動(dòng)水平方向的分運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)的結(jié)論；（2）[3]球A從拋出到運(yùn)動(dòng)至P點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間為所以球B到達(dá)P點(diǎn)的速度為   教學(xué)反思  

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高中物理人教版 (2019)必修 第二冊(cè)電子課本

3 實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 必修 第二冊(cè)

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