主備人
陳麗
課題
13 唐詩(shī)五首 《使至塞上》
審核人
代夫榮
日期
使用人
八年級(jí)語(yǔ)文教師
教
學(xué)
目
標(biāo)
1.了解詩(shī)人和詩(shī)歌寫(xiě)作背景，有感情、有節(jié)奏地朗讀詩(shī)文并能熟練地背誦詩(shī)文。
2.品析詩(shī)文內(nèi)容，體味詩(shī)歌的意境與內(nèi)涵。
3.培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。
重
難
點(diǎn)
重點(diǎn)：品析詩(shī)文內(nèi)容，體味詩(shī)歌的意境與內(nèi)涵。
難點(diǎn)：培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。
教學(xué)方法
朗讀法，點(diǎn)撥法，合作交流法
課時(shí)
1課時(shí)
教
學(xué)
過(guò)
程
導(dǎo)入新課
同學(xué)們，翻開(kāi)古典詩(shī)集，許多文人墨客都描寫(xiě)了邊塞，那么你知道哪些邊塞詩(shī)句呢？秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。同學(xué)們的知識(shí)寶庫(kù)可真豐富。今天讓我們學(xué)習(xí)一首王維的《使至塞上》，看看他表達(dá)了什么樣的情感。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解詩(shī)人和詩(shī)歌寫(xiě)作背景，有感情、有節(jié)奏地朗讀詩(shī)文并能熟練地背誦詩(shī)文。
2.品析詩(shī)文內(nèi)容，體味詩(shī)歌的意境與內(nèi)涵。
3.培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。
作者簡(jiǎn)介
王維（701－761），字摩詰(jié)，號(hào)摩詰居士。河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人，唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)佛”之稱。蘇軾稱贊他“詩(shī)中有畫(huà)”“畫(huà)中有詩(shī)?！遍_(kāi)元九年（721年）中進(jìn)士，任太樂(lè)丞。王維是盛唐詩(shī)人的代表，今存詩(shī)400余首，重要詩(shī)作有《相思》《山居秋暝》等。王維精通佛學(xué)，受禪宗影響很大。佛教有一部《維摩詰經(jīng)》，是王維名和字的由來(lái)。王維詩(shī)書(shū)畫(huà)都很有名，多才多藝，音樂(lè)也很精通。與孟浩然合稱“王孟”。
寫(xiě)作背景
開(kāi)元二十五年（737），唐河西節(jié)度使崔希逸在對(duì)吐蕃的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了重大勝利，王維奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問(wèn)，后留在河西節(jié)度使幕府任節(jié)度判官，實(shí)際上是被排擠出了朝廷。這首詩(shī)所寫(xiě)的即為此次出使途中的所見(jiàn)所感。
自主學(xué)習(xí)
有感情地自讀詩(shī)歌。注意讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。
使 至 塞 上
[唐]王 維
單車/欲問(wèn)邊，屬國(guó)/過(guò)居延。
征蓬/出漢塞，歸雁/入胡天。
大漠/孤煙直，長(zhǎng)河/落日?qǐng)A。
蕭關(guān)/逢候騎，都護(hù)/在燕然。
合作探究
1.首聯(lián)交代了什么內(nèi)容？在文中有何作用？
交代了出使目的和經(jīng)過(guò)的地方?！皢诬嚒睂?xiě)其輕車簡(jiǎn)從?！坝麊?wèn)邊”，意謂要到邊疆去察看情況、慰問(wèn)將士，這是出使的目的。首聯(lián)既是交代出使經(jīng)過(guò)，又為后文具體寫(xiě)景做了鋪墊。
頷聯(lián)中“蓬”“雁”比喻什么？透露了詩(shī)人怎樣的情感？
詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂泊在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的激憤抑郁和孤寂落寞。與首句的“單車”相呼應(yīng)。
3.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”寫(xiě)出了什么景象？“直”“圓”二字極為錘煉，你覺(jué)得好在哪里？
這兩句寫(xiě)進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。
“直”字寫(xiě)出了孤煙直沖云霄的勁拔,“圓”字寫(xiě)出了落日在地平線的襯托下又大又圓的視覺(jué)感受,直的是煙,圓的是落日,和地平線一起構(gòu)成了一幅完美的畫(huà)面;一“直”一“圓”描繪出在蒼茫大漠背景下,塞外壯麗獨(dú)特的景象。
4.尾聯(lián)寫(xiě)到達(dá)邊塞后的所見(jiàn)所聞，表達(dá)了詩(shī)人的什么感情？
這里詩(shī)人情緒已經(jīng)高漲起來(lái)，似為前線大捷而歡欣鼓舞，個(gè)人失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已然消散，有的只是慷慨悲壯的情感，表現(xiàn)出詩(shī)人的達(dá)觀。
課堂小結(jié)
這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠出朝廷而產(chǎn)生的孤寂心情，以及在大漠雄渾的景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)的情懷。
實(shí)戰(zhàn)演練
1.王維《使至塞上》中“單車欲問(wèn)邊 ”一句交代了詩(shī)人輕車簡(jiǎn)從奉命出使邊關(guān)，“都護(hù)在燕然 ”一句交代了詩(shī)人沒(méi)有遇到前線統(tǒng)帥的具體原因。
2.王維《使至塞上》詩(shī)中通過(guò)寫(xiě)景來(lái)交代行蹤，以比喻表達(dá)詩(shī)人惆悵、抑郁心情的語(yǔ)句是： 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
3.王維在詩(shī)中描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾，被王國(guó)維稱之為“千古壯觀”的兩句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A 。
4.王維在《使至塞上》中描寫(xiě)邊疆將士繁重緊張的戰(zhàn)事生活并表達(dá)出將士們以身護(hù)國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情的詩(shī)句是：“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然 ” 。
板
書(shū)
設(shè)
計(jì)

教
學(xué)
反
思

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