五年級語文上冊第五單元達標測試卷 姓名：___________班級：___________學號：___________ 一、積累與運用 1．讀拼音，寫詞語。 yōu xiù guāng huá shū xǐ méi tàn jiǎn shí （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） miǎn qiǎng lǎo shǔ líng lóng fán zhí xiē xi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 選擇正確的序號填空。 2．下列讀音完全正確的一組是（ ） A．歇涼（xiē liáng） 苔蘚（tái xiǎn） B．翹起（qiào qǐ） 馴良（xǜn liáng） C．錐形（zuī xíng） 榛子（zhēn zi） D．縫隙（fèn xì） 矯?。╦iǎo jiàn） 3．下面詞語搭配有誤的一組是（ ） A．吸收熱量 密切的關系 B．身體矯健 鋒利的牙齒 C．預防疾病 強烈的日光 D．梳理全身 敏銳的動作 4．選擇合適的關聯(lián)詞語：松鼠經(jīng)常在高處活動，（ ）樹被風刮得太厲害了，（ ）到地上來。（　　 ） A．既然……就…… B．既……又…… C．只有……才…… D．盡管……就…… 5．給下列句子加標點，正確的一項是（ ） 有了太陽 地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽 長葉 開花 結果 鳥 獸 蟲 魚 才能生存 繁殖 A．，、、、、、、、。 B．，、、、；、、、，。 C．，、、、；、、、、。 D．，、、、。、、、，。 6．先判斷下列句子使用的說明方法，然后按要求仿寫。 （1）實際上它大得很，一百三十萬個地球體積才能抵得上一個太陽。（ ） 形容樹高：____________________________________________________________________________ （2）鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒（ ） 介紹圖書館藏書：_____________________________________________________________________ 7．句子訓練。 （1）松鼠叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。（縮句） ______________________________________________________________________________________ （2）我的心里沉重極了。（改為夸張句） ______________________________________________________________________________________ （3）朱曉紅說：“媽媽明天帶我去看畫展?！保ǜ臑檗D述句） ______________________________________________________________________________________ （4）松鼠躲在樹枝底下。（擴句） ______________________________________________________________________________________ 判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。 8．空氣上升時，溫度增高，水蒸氣凝成小水滴，最后變成云。（ ） 9．說明文的語言可以平實，也可以活潑，無論哪種風格，描述都要準確、清楚、有一定的條理。（ ） 10．松鼠經(jīng)常在高處活動，所以白天可以看見它們在樹上追逐。（ ） 11．《風向袋的制作》 用“第一” “第二” 等詞語有條理地寫了風向袋的制作步驟。（ ） 12．松鼠到了秋天就開始換毛。（ ） 13．鯨是胎生的，不屬于魚類。（ ） 二、閱讀與理解 （一）課內(nèi)閱讀。 ①有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？ ②我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。 ③太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。 14．選文開頭引用了一個傳說，這個神話傳說的名稱是（ ） A．夸父追日 B．羿射九日 C．女媧補天 D．盤古開天 15．選文第1、2自然段中的“約”“差不多”能去掉嗎？為什么？ ______________________________________________________________________________________ 16．第③自然段使用的說明方法有__________________________ 17．第③自然段主要講了太陽__________________________的特點。 18．結合選文內(nèi)容，說說人類能否像登上月球一樣登上太陽，為什么？ ______________________________________________________________________________________ （二）課外閱讀。 菊花 ①俗云:“賞菊之趣在于賞花。”菊花的顏色五彩繽紛，以黃、紅、白、紫為主。黃的如“黃昏弄月”，金光燦爛，華貴雍容；紅的像“金背大紅”，絢麗奪目，熱情奔放；白的有“白西施”，淡妝素裹，高潔怡雅；紫的是“紫玉蓮”，蒼勁有力、凝重渾厚。還有一種叫“綠牡丹”的，花呈綠色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名貴。另有“墨荷”的黑紫堪稱花中一絕；更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼?zhèn)洌瑡啥黄G；“鳳凰振羽”，紅黃相間，妖嬈多姿。各種顏色，應有盡有，令人眼花繚亂，目不暇接。 ②菊花的花形也是千姿百態(tài)，風貌迥異。這是花的千姿百態(tài)所致。瓣分掛瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四種。每一種又有內(nèi)曲、反卷、龍爪、毛刺等形態(tài)。各種花瓣以一定規(guī)律進行組合，形成一種保持機體均衡、疏密相間的參差美，并由此構成了龍、鳳、獅、虎四種栩栩如生的優(yōu)美造型:龍類若舞若飛，瀟灑俊逸，花兒內(nèi)部短瓣緊抱，外部長瓣飄灑，像“龍盤蛇舞”；鳳類亭亭玉立，婀娜多姿，花兒內(nèi)部花瓣疏松或緊密內(nèi)抱，外部花瓣自然下垂如“天女散花”；獅類威武雄壯，魁偉挺秀，花兒大部分為匙狀花瓣，且長短不一，相互重疊，排列參差，變化多姿，如“醒獅圖”；虎類則剛勁沉穩(wěn)，充盈豐滿，舌狀花瓣回心而抱，呈層瓦復疊狀，似虎爪捕食，如“虎嘯長天”。 ③菊花不僅嬌艷多姿，而且用途廣泛。不僅它的花序是一味名貴中藥材，其嫩莖、葉、根亦可供藥用。此外，還能做成各種精美的佳饌，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。這些菊花食品不僅香味俱佳，而且營養(yǎng)豐富再者，杭菊還是馳名中外的清涼茶原料。至于那自古就有“蟲見愁”之稱的除蟲菊，則效力極高的天然殺蟲劑。菊花還有保護環(huán)境、凈化大氣的奇異功能，被人稱贊為“空氣的衛(wèi)士” ④菊花既有很高的觀賞價值，又有廣泛的實用價值確是一種值得大力發(fā)展的珍貴花卉。 19．本文的說明對象是，文章的中心句是哪一句，請用“_____”畫出來 20．請寫出①②③自然段說明的主要內(nèi)容。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 21．第③自然段中，“菊花不僅嬌艷多姿，而且用途廣泛?！币痪湓诮Y構上有何作用？ ______________________________________________________________________________________ 22．第③自然段主要使用了哪些說明方法？是怎樣說明菊花的？ ______________________________________________________________________________________ 23．下列表述與原文內(nèi)容不相符的一項是（ ） A．菊花的顏色以黃、紅、白、紫四種為主。 B．龍類造型的內(nèi)部長瓣緊緊合抱，外部的短瓣自然下垂。 C．菊花的花、莖、葉、根都可以做藥材使用。 D．人們稱贊菊花為“空氣的衛(wèi)士”，是因為菊花能保護環(huán)境、凈化大氣。 24．寫一句和菊花有關詩句：__________________________________________________ 三、習作。 25．向大家介紹一種物品，可以是蔬菜、水果、玩具、文具或電器等等。要抓住所介紹物品特點，按照一定的順序，運用學過一些說明方法來寫。題目自擬，寫完后認真修改，使文章更完美。 參考答案 1、①．優(yōu)秀 ②．光滑 ③．梳洗 ④．煤炭 ⑤．撿拾 ⑥．勉強 ⑦．老鼠 ⑧．玲瓏 ⑨．繁殖 ⑩．歇息 【解析】 【詳解】本題考查的是對詞語的拼寫能力。 在解此題時，我們首先讀拼音，根據(jù)拼音寫出相應的詞語，最后再檢查一遍，看是否正確。漢字書寫時，要注意漢字的偏旁與結構，注意“滑、梳、煤、勉、鼠、繁、歇”的筆畫，同時注意漢字的正確、規(guī)范和美觀。 2、A 【解析】 【詳解】本題考查對字音的辨析。 A．正確。 B．有誤，馴良（xǜn liáng）——（xùn liáng）。 C．有誤，錐形（zuī xíng）——（zhuī xíng）。 D．有誤，縫隙（fèn xì）——（fèng xì）。 3、D 【解析】 【詳解】本題考查詞語搭配。 詞語搭配是把詞組成短語的練習形式，是組詞的引申，對于辨析詞義，造句、修正病句都有較大的作用。首先，要注意詞義搭配必須合乎事理，看一看詞的意義適用于說什么事、什么東西或情況，意義上能不能配合。其次，考慮搭配得當，不僅要根據(jù)意義，還要根據(jù)語言習慣。 D.“梳理全身”不合適，課文中是“梳理全身的毛”，“梳理”的意思是用梳子整理。因此對象應是毛發(fā)、頭發(fā)等?！懊翡J的動作”不合適，形容動作用敏捷，形容目光用敏銳。 4、C 【解析】 【詳解】本題考查關聯(lián)詞的使用。 A．既然……就……表示因果關系 B．既……又……表示遞進關系。 C．只有……才……是表示條件關系。 D．盡管……就……是表示轉折關系。 結合關聯(lián)詞的意思，可知，句中的“樹被風刮得太厲害了”是“松鼠到地上來”的條件，應選：只有……才……，故選：C。 5、C 【解析】 【詳解】此題考查的是標點符號： 逗號：放于句子中間，表示一般性停頓。 頓號：是并列的詞或詞組之間的停頓。 分號：這是一種在層次上介于逗號和句號之間的標點符號，主要用以分隔存在一定關系的兩句分句之間。 句號：用于句末，表示句意完整。 6、①．列數(shù)字、做比較 ②．那棵古院有10多米高，相當于三層小樓房的高度。 ③．分類別 ④．圖書館藏書門類眾多，按國別分，有中國的、外國的；按內(nèi)容分，有科技的、文學的、政治的等。 7、①．叫聲傳來。 ②．我的心里沉重極了，像塞了鉛塊似的。 ③．朱曉紅說，她媽媽明天帶她去看畫展。 ④．膽小的松鼠快速地躲在密密的樹枝底下。 【解析】 【詳解】（1）本題考查縮寫句子。 縮句就是把句子中的修飾語去掉，保留其主干總分。本句應去掉修飾語“松鼠的”“透過樹林的”“沙沙聲”“模模糊糊地”，即：叫聲傳來。 （2）本題考查改寫句子。 改為夸張句，夸張就是為了表達強烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運用豐富的想象力，對事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術上的渲染的手法。本句應把“心里沉重”夸大化，只要想象合理即可。如：我的心里如同石頭沉入大海，沉重極了。 （3）本題考查改寫句子。 改為轉述句，其方法：把“說”后面的冒號改為逗號，把引語中的第一人稱改為第三人稱，把冒號去掉。即：朱曉紅說，她媽媽明天帶她去看畫展。 （4）本題考查擴寫句子。 擴句的方法是：給句子加上相應的修飾語，使句子更加的生動具體，只要想象合理即可。 如：可愛的松鼠悄悄地躲在粗壯的樹枝底下。 8．× 9．√ 10．× 11．√ 12．× 13．√ 【解析】 【8題詳解】 本題考查對課文內(nèi)容的理解。 結合課文《太陽》中“空氣上升時，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云”可知，題干說法錯誤。 【9題詳解】 本題考查說明文的特點。 結合交流平臺中的“說明文性文章的語言風格多樣，有的平實，如《太陽》；有的活潑，如《松鼠》。無論哪種風格，描述都要準確、清楚、有一定的條理”可知，題干說法正確。 【10題詳解】 本題考查對課文內(nèi)容的理解。 結合課文《松鼠》中的“它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西”可知，題干說法錯誤。 【11題詳解】 本題考查閱讀的策略。 結合習作例文《風向袋的制作》中的批注“用‘第一’‘第二’等詞語，有條理地寫出了制作風向袋的步驟”可知，題干說法正確。 【12題詳解】 本題考查對課文內(nèi)容的理解。 結合課文《松鼠》中的“小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些”可知，題干說法錯誤。 【13題詳解】 本題考查對課文內(nèi)容的理解。 結合習作例文《鯨》中的“鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物”可知，題干說法正確。 14．B 15．不能，因為太陽太大了，又離我們太遠，我們無法進行測量，所以選文中用“約”“差不多”，這體現(xiàn)了說明文用詞的準確性和嚴謹性。 16．打比方、列數(shù)字 17．溫度高 18．不能，一方面，太陽離我們很遠，我們到太陽上需要花費的時間特別長；另一方面，太陽的溫度特別高，我們無法靠近太陽。 【解析】 14題詳解】 本題考查學生課外閱讀積累。 此題主要靠學生注意平時要多閱讀、多積累。 “羿射九日”是一個成語故事，形容為民除害的英勇行為，出自漢·劉安《淮南子》。內(nèi)容主要講述了在古代堯帝統(tǒng)治時期，天上有十個太陽輪流出來。由于太陽之間發(fā)生了矛盾，他們同時出來，地上的樹木莊稼都曬色了，老百姓都快要餓死。堯帝讓嫦娥的丈夫后羿用弓箭去射太陽。后羿使出渾身的力氣，射掉了其中9個，只留下現(xiàn)在的一個太陽。故答案為：B。 【15題詳解】 本題考查分析詞語在句中的含義。 差不多：相似、相差有限。約：大概。“差不多要走三千五百年”意思是大概要走三千五百年，這只是人們的推測，并沒有真正準確的時間。“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。”意思是大概一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽，這也是推測。如果去掉，則表示肯定的意思，這與事實不符，原句體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性，所以不能去掉。 【16題詳解】 本題考查對說明方法的賞析。 結合“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球”可知，這句話把“太陽”比作了“大火球”，故運用了打比方的說明方法。“表面溫度有五千多攝氏度”可知，運用了列數(shù)字的說明方法。 【17題詳解】 本題考查對短文內(nèi)容的理解。 結合“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體”可知，這一段主要運用了打比方和列數(shù)字的方法寫出了太陽溫度高這一特點。 18題詳解】 本題考查對短文內(nèi)容的理解。 結合文中“其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠”“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體”可知，太陽離我們太遠了而且還很熱，目前我們還是難以克服這兩個困難，因此猜測是不能成功登上太陽的。。 19．菊花 菊花既有很高的觀賞價值，又有廣泛的實用價值確是一種值得大力發(fā)展的珍貴花卉。 20．①．菊花的顏色五彩繽紛。 ②．菊花的花形千姿百態(tài)。 ③．菊花的用途廣泛。 21．起承上啟下的作用。 22．采用了舉例子、打比方的說明方法，分別從菊花的藥用、食用、做飲料、制殺蟲劑、凈化空氣等方面說明了菊花的實用價值。23．B 24．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝或不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 【解析】 【19題詳解】 本題考查找中心句和說明對象。 結合題目可知，短文的說明對象是：菊花；通過閱讀短文可知，短文抓住了菊花的顏色、姿態(tài)和用途來寫，主要是為了突出菊花的觀賞價值高，而且實用價值也很廣泛。故中心句應是課文的最后一段“菊花既有很高的觀賞價值，又有廣泛的實用價值確是一種值得大力發(fā)展的珍貴花卉?！?【20題詳解】 本題考查對段層的概括。 結合第一自然段的“菊花的顏色五彩繽紛，以黃、紅、白、紫為主。”“各種顏色，應有盡有，令人眼花繚亂，目不暇接?！笨芍径沃饕獙懙木栈ǖ念伾宀世_紛。 結合第二自然段的“菊花的花形也是千姿百態(tài)，風貌迥異。這是花的千姿百態(tài)所致。”可知，這一段主要描寫的菊花的花形千姿百態(tài)。 結合第三自然段的“菊花不僅嬌艷多姿，而且用途廣泛?！笨芍径沃饕獙懥司栈ǖ挠猛緩V泛。 【21題詳解】 本題考查句子的賞析。 結合短文右知，第三自然段主要描述了菊花花形的千姿百態(tài)，第四自然段主要描述了菊花的用途廣泛。而“菊花不僅嬌艷多姿，而且用途廣泛?！狈旁诘谒淖匀欢蔚拈_頭，既承接了第三自然段的內(nèi)容，又引起了第四自然段的內(nèi)容，這句話就是過渡句，起承上啟下的作用。 【22題詳解】 本題考查說明方法的賞析。 結合“還能做成各種精美的佳饌，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等”可知，運用了舉例子的說明方法；結合“菊花還有保護環(huán)境、凈化大氣的奇異功能，被人稱贊為‘空氣的衛(wèi)士’”可知，把“菊花”比作了“空氣的衛(wèi)士”，運用了打比方的說明方法。結合“嫩莖、葉、根亦可供藥用”“還能做成各種精美的佳饌”“還是馳名中外的清涼茶原料”“自古就有‘蟲見愁’之稱的除蟲菊，則效力極高的天然殺蟲劑”“保護環(huán)境、凈化大氣的奇異功能”可知，分別從菊花的藥用、食用、做飲料、制殺蟲劑、凈化空氣等方面說明了菊花的實用價值。 【23題詳解】 本題考查對短文內(nèi)容的理解。 A．正確。結合“菊花的顏色五彩繽紛，以黃、紅、白、紫為主”可知，題干說法正確。 B．有誤。結合“龍類若舞若飛，瀟灑俊逸，花兒內(nèi)部短瓣緊抱，外部長瓣飄灑，像‘龍盤蛇舞’”可知，題干說法錯誤。 C．正確。結合“其嫩莖、葉、根亦可供藥用”可知，題干說法正確。 D．正確。結合“菊花還有保護環(huán)境、凈化大氣的奇異功能，被人稱贊為‘空氣的衛(wèi)士’”可知，題干說法正確。 【24題詳解】 本題考查對古詩的積累。 積累一句與菊花有關的詩句。如：采菊東籬下，悠然見南山。 25、范文： 我喜歡的一種水果 我最愛吃的水果就是甜甜的橙子。今天媽媽買回了我最愛吃的水果橙子，我拿著它仔細地觀察起來。 橙子圓溜溜的，和蘋果一樣大小，摸上去又光滑又舒服。橙子顧名思義就是橙色，你輕輕剝開皮，就可以看見橙色的果肉和白色的籽兒，就像橙色的玉盤里放著幾顆潔白無瑕的鉆石。橙子的味道美極了，橙皮散發(fā)著香味，咬一口橙子，一口又酸又甜的汁水便會流進我的心田。 橙子不僅形狀獨特，顏色鮮艷，味道美味，并還有許多的功效呢！橙子中有許多的維生素，能做成許多藥，如感冒藥、泡騰片等等。并且橙皮放在桌子或冰箱里，還能去除難聞的味道呢！ 橙子有那么多優(yōu)點，我怎么能不愛吃呢？ 【解析】 【詳解】本題考查自命題作文。 【審題立意】 本次習作選材比較廣泛，要求寫自己喜歡的一種物品。 【選材分析】在習作之前先要想一想自己要寫什么物品，可以是蔬菜、水果、玩具、文具或電器等。如寫自己喜歡的一種水果，可以從水果的外形、氣味、營養(yǎng)等方面進行選材。 【構思指導】 開頭：開門見山/修辭式開頭點題。 中間：介紹清楚的物品的特點，也即“我”最喜歡的原因，注意條理清晰，特點明確。此外還要注意說明介紹時，可以運用多種說明方法使文章生動而有文采。 結尾：總結式或抒情式扣題，照應主旨。

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