五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 姓名：___________班級(jí)：___________學(xué)號(hào)：___________ 一、積累與運(yùn)用 1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（） A．湖畔（?bàn）紅暈（yùn）凜冽（lǐn?） B．愈發(fā)（yuè）嫦娥（é）木樁（zhuāng） C．榕樹(shù)（róng）勞累（lèi?）船槳（jiǎng） D．裊裊（niǎo）嫉妒（jì?）聒噪（guō?） 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是（） A．樹(shù)稍翩翩飛舞 B．張潮不可計(jì)數(shù) C．黎明心曠神怡 D．糾正應(yīng)接不瑕 3．對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（） A．山居秋暝（日落時(shí)分，天色將晚） B．楓橋夜泊（停泊） C．聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成（風(fēng)雪聲） D．隨意春芳歇（休息） 4．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思跟其他句不一樣的是（　?。?A．剛上市的魚(yú)蝦很新鮮。 B．初到這里，一切都感到新鮮。 C．電腦在農(nóng)村已不算新鮮東西啦。 D．我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼…… 5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（） A．滬劇和越劇這兩個(gè)地方劇種，在表演和樂(lè)曲方面都各有千秋。 B．秋天到了，大雁成群結(jié)隊(duì)地飛向南方。 C．我拼盡全力，無(wú)奈對(duì)方技高一籌，所以我遺憾落選。 D．他不想去學(xué)校上課，所以在媽媽面前無(wú)病呻吟。 6．下列適合做“月送花香浮小院”的下聯(lián)的一項(xiàng)是（） A．綠葉紅花映山前 B．風(fēng)搖竹影到幽齋 C．夢(mèng)隨春風(fēng)到天明 D．風(fēng)吹螢火到滿(mǎn)園 7．下列句子不屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)是（） A．河面很寬，白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。 B．漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。 C．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。 D．先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿(mǎn)盈了。 8．下面屬于詞牌名的是（） A．《山居秋瞑》 B．《楓橋夜泊》 C．《長(zhǎng)相思》 D．《長(zhǎng)歌行》 9．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（） A．“風(fēng)一更，雪一更”，“一更”一字反復(fù)出現(xiàn)，突出了塞外席地狂風(fēng)、鋪天暴雪，雜錯(cuò)交替撲打著帳篷的情況。 B．《四季之美》中作者認(rèn)為春、夏、秋很美，冬天有點(diǎn)令人掃興。 C．“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂??！”中第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指大榕樹(shù)，第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指作者親眼所見(jiàn)后，認(rèn)為大榕樹(shù)確實(shí)是鳥(niǎo)的樂(lè)園。 D．“我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前穿衣鏡上了?！边@句話(huà)把月亮寫(xiě)得既活潑又有趣。 10．關(guān)于海報(bào)的設(shè)計(jì)，下面說(shuō)法不正確一項(xiàng)的是（） A．做海報(bào)的目的是宣傳活動(dòng)，吸引更多的人參與。 B．海報(bào)插圖要盡量復(fù)雜些，不要采用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式。 C．海報(bào)中的文字部分包括主題、宣傳語(yǔ)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位等。 D．海報(bào)宣傳語(yǔ)要能夠制造懸念，能夠激發(fā)觀(guān)眾的好奇心和參與愿望。 11．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 每當(dāng)yè mù（）降臨，喜歡在qī hēi （）的夜里飛舞的yínɡ huǒ chónɡ（），便一只兩只地漸漸出現(xiàn)在花園zǒu lánɡ（），這情景著實(shí)迷人。 12．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）同樣寫(xiě)夜，王維寫(xiě)的是“ _____________________，____________________”悠然之意，勾畫(huà)出一幅皓月當(dāng)空，山泉清冽的山間月夜圖。張繼則是“________________________，________________________”的愁苦之情。 （2）《長(zhǎng)相思》中表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的詞句是“__________________________，_________________________”。 （3）我能從“_________________________ ，_________________________?！敝懈惺艿教壹t水碧、鷺飛魚(yú)肥的江南美景。 二、理解與欣賞。 （一）非連續(xù)性文本閱讀 13．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（） A．登山是適合所有人的鍛煉方式。 B．在山下喝足了水再登山，可以減少負(fù)重，輕裝前進(jìn)。 C．登山時(shí)間的長(zhǎng)短和速度的快慢，都要以身體適度為宜。 D．休息時(shí)，坐在山風(fēng)大的地方，既涼快又舒服。 14．小亮的爺爺最近體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)患有心臟病，但他執(zhí)意要參加朋友們組織的登山活動(dòng)。為了爺爺?shù)慕】?。小亮?xí)?duì)爺爺說(shuō)什么呢？ ______________________________________________________________________________________ 15．小強(qiáng)一家人決定星期日去沂山公園登山，為此，他們?cè)谇耙惶觳殚喠颂鞖忸A(yù)報(bào)。天氣情況如下： 結(jié)合“夏季登山溫馨提示”和“天氣預(yù)報(bào)”，請(qǐng)你給小強(qiáng)一家人提出兩條出行建議。 ______________________________________________________________________________________ （二）閱讀短文《生命之傘——臭氧層》，完成后面小題。 在地球上空20至30千米的大氣同溫層中，聚集著占自然界總量90%的臭氧，這就構(gòu)成了大氣臭氧層。雖然其中臭氧的質(zhì)量只占整個(gè)大氣層的1／10000000，但它卻能吸收來(lái)自太陽(yáng)99%的紫外線(xiàn)，使地球免遭太陽(yáng)紫外線(xiàn)過(guò)強(qiáng)的輻射。正是臭氧層這一“生命之傘”，庇護(hù)著人類(lèi)及地球的所有生靈！ 1985年5月，英國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)南極上空出現(xiàn)了臭氧層“空洞”，后來(lái)英國(guó)的“云雨7號(hào)”衛(wèi)星探測(cè)出這個(gè)空洞的面積大如美國(guó)?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，北極、歐洲的上空，臭氧層也在受到侵蝕，形成臭氧稀薄區(qū)域。從全球來(lái)看，大氣中的臭氧含量正在逐年減少。 致使大氣中臭氧含量減少的原因很多，而人類(lèi)生產(chǎn)和生活所產(chǎn)生的CFC類(lèi)物質(zhì)進(jìn)入大氣層，則是造成臭氧含量減少、臭氧層被破壞的主要原因。CFC類(lèi)物質(zhì)主要是各類(lèi)氣溶膠、制冷劑、除臭劑所釋放的氟氯烴，還有如廣泛使用于冰箱、空調(diào)器的氟利昂、氟氯甲烷等。這些化合物在大氣低空中很穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)日，頑強(qiáng)地飄到同溫層，經(jīng)陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)照射，發(fā)生光化反應(yīng)，釋放出化學(xué)反應(yīng)能力很強(qiáng)的自由氯原子。而一個(gè)自由氯原子就可以借助連鎖反應(yīng)破壞10萬(wàn)個(gè)臭氧分子！ 臭氧層被破壞的后果是極其嚴(yán)重的。科學(xué)家研究表明，大氣中臭氧每減少2.5%，就會(huì)給世界帶來(lái)47萬(wàn)個(gè)皮膚癌患者。由臭氧層被破壞所帶來(lái)的地球環(huán)境的變化，會(huì)造成農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)。不僅如此，臭氧層被破壞還會(huì)使全球氣候變暖，雨量增多，加速極地冰川的融化，海平面上升，導(dǎo)致大片海濱地區(qū)被淹沒(méi)。為此，科學(xué)家們呼吁世界各國(guó)必須加強(qiáng)合作，采取措施，最大限度地避免臭氧層再遭進(jìn)一步破壞，以保護(hù)人類(lèi)自身。 16．破壞臭氧層主要物質(zhì)是（） A．CFC類(lèi)物質(zhì) B．氟氯烴 C．氟利昂 D．氟氯甲烷 17．第2自然段中，臭氧層“空洞”是指（） A．臭氧層缺失 B．臭氧稀薄區(qū)域 C．臭氧層空隙 D．臭氧層形狀如“洞” 18．自由氯原子的特點(diǎn)是（） A．頑強(qiáng) B．光化反應(yīng) C．穩(wěn)定 D．破壞臭氧分子 19．為了說(shuō)明“臭氧層為什么是人類(lèi)的生命之傘”這個(gè)問(wèn)題，短文主要采取了哪些說(shuō)明方法？試舉出一例分析它在文中的作用。 ______________________________________________________________________________________ （三）閱讀。 鼓浪嶼的快鏡頭 我住在鼓浪嶼島中心，輻射到海邊的小路有無(wú)數(shù)條，我每天習(xí)慣從體育場(chǎng)伊始，經(jīng)港仔后浴場(chǎng)，順著新建的環(huán)島路，直奔渡口，大約60分鐘，從不覺(jué)得枯燥與單調(diào)。石頭、樹(shù)木、建筑物，每天都在增加或刪減細(xì)節(jié)給我看。 最先吸引我的總是植物日新月異的表情和層出不窮的花招。扶桑雖然粗枝大葉，單瓣的傘狀花冠卻開(kāi)得細(xì)嫩如絹；復(fù)瓣的扶桑則沉沉垂下，不勝隔夜的露珠之重。攀籬翻墻的喇叭花，廣播的是小草小花小道消息。菠蘿蜜把肥嘟嘟的果實(shí)掖在胳肢窩里，像一只只刺猬抱附在巨大的樹(shù)干上。 石坡上高踞著一所歐式舊宅，寬敞的長(zhǎng)廊環(huán)繞，屋頂卻四處見(jiàn)光。爬山虎穿門(mén)入戶(hù)，蘆葦耀武揚(yáng)威招搖在窗欞間?；膱@深處，野鷓鴣的啼聲顫悠悠地拽過(guò)檸檬桉銀色的枝條，彈出抑揚(yáng)頓挫的尾聲。唯昂然屹立的花崗巖石柱，與時(shí)光抗衡，毫不退讓?zhuān)q保持昔日榮光。 有一天我發(fā)現(xiàn)這所房子的屋頂修繕好了，紅色的磚墻恢復(fù)了嬌艷的膚色；再一天就看到窗簾在重新刷白的百葉窗后面溫柔地低垂。圍墻缺口已規(guī)劃成典雅氣派的大理石門(mén)廊。沿著石坡，三角梅、扶桑、一品紅正當(dāng)令。尤其正樓兩側(cè)的花圃里，忽然金燦燦開(kāi)出一片陽(yáng)光三分野趣，喲，是都市人闊別好幾輩子的油菜花。 眼看著一棟破敗的大房子，一天天抖擻豐滿(mǎn)而且充滿(mǎn)人情味，我便即興編排出一些聊齋情節(jié)、瓊瑤故事來(lái)自?shī)首詷?lè)。 傍晚了，游客們散盡，一天的油水十分豐厚。一群群偷嘴的小麻雀從洗碗槽飛起，見(jiàn)我并無(wú)譴責(zé)呵斥之意，遂又拉幫結(jié)伙回到泔水桶討食。它們想必忘記了收割后，陽(yáng)光曬得熱騰騰的泥香撲鼻的大田，以及田中央孤零零，憨態(tài)可掬的稻草人。 桄榔樹(shù)下一對(duì)老兩口相偕坐在石椅上看日落，浪花偶爾濺到老漢的胡子上，旁邊老妻就伸出袖管幫他揩一下。默想自己若老了，可有與丈夫互相扶持來(lái)這兒閑度時(shí)光的福分？趕緊把旁邊一張空椅的落葉掃了掃，拇指在椅背摁一虛印，為10年后訂座。 接著立刻想到要活過(guò)這十年，須加緊鍛煉，保養(yǎng)各器官的正常運(yùn)作。伸胳膊蹬腿，前俯后仰，腰背像缺油的軸承咯吱咯吱響；雙肩亂動(dòng)，看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根據(jù)《健康文摘》介紹，揀一段平坦直溜的柏油路面，倒退疾走。走到老兩口身邊，見(jiàn)他們的笑紋加深，大有贊賞之意，不覺(jué)把步子提得更加輕捷雄壯，心中配以進(jìn)行曲。 當(dāng)我如此貪得無(wú)厭，將風(fēng)景一一攝入心扉，感情我自己也成了他人眼中的晨景？ （選自作家出版社《真水無(wú)香》作者舒婷，有改動(dòng)） 20．本文是作者捕捉到的一組鼓浪嶼的快鏡頭，依次描寫(xiě)了（） A．形態(tài)各異的植物、石坡上的歐式舊宅、一群群偷嘴的小麻雀、一對(duì)看日落的老兩口。 B．石坡上的歐式舊宅、形態(tài)各異的植物、一群群偷嘴的小麻雀、一對(duì)看日落的老兩口。 C．一群群偷嘴小麻雀、形態(tài)各異的植物、石坡上的歐式舊宅、一對(duì)看日落的老兩口。 D．一對(duì)看日落的老兩口、形態(tài)各異的植物、石坡上的歐式舊宅、一群群偷嘴的小麻雀。 21．“攀籬翻墻的喇叭花，廣播的是小草小花小道消息。”對(duì)這句話(huà)的分析，不正確的一項(xiàng)是（） A．這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法 B．生動(dòng)形象地寫(xiě)出了喇叭花活潑的姿態(tài) C．表達(dá)了作者對(duì)喇叭花喜愛(ài)之情 D．生動(dòng)形象地說(shuō)明了喇叭花愛(ài)傳播小道消息 22．第七自然段中劃線(xiàn)句子有什么作用（　　　） A．總起全文 B．承上啟下 C．總結(jié)上文 D．埋下伏筆 23．關(guān)于本文，以下分析不正確的一項(xiàng)是（　　?。?A．作者最先捕捉到的鼓浪嶼的快鏡頭是歐式舊宅。 B．寫(xiě)植物的時(shí)候作者把菠蘿蜜的果實(shí)比作刺猬。 C．傍晚時(shí)分的鏡頭，作者寫(xiě)了一群群偷嘴的小麻雀。 D．寫(xiě)人的時(shí)候，作者描繪了一對(duì)看日落的夫妻。 24．第三自然段中劃線(xiàn)句子采用了什么修辭手法，有什么作用？ ______________________________________________________________________________________ 25．作者習(xí)慣每天從鼓浪嶼島中心走到海邊，一路上大約用時(shí)60分鐘，為什么從不覺(jué)得枯燥與單調(diào)？作者的所見(jiàn)所感給你什么啟示？ ______________________________________________________________________________________ 三、表達(dá)與交流。 26．習(xí)作。 羅丹說(shuō)：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！贝笄澜?，處處蘊(yùn)含著美，風(fēng)、雪、雨、露、草、木、鳥(niǎo)、獸，日出日落，飛瀑鳴泉……請(qǐng)你從自己見(jiàn)到過(guò)的、印象深刻的自然景物中，選擇一處寫(xiě)下來(lái)，注意通過(guò)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)景物特點(diǎn)。題目自擬。 夏季登山溫馨提示 ①患有心臟病，高血壓和關(guān)節(jié)炎等疾病的人，不宜登山。因?yàn)榈巧襟w力消耗較大，會(huì)加重心臟負(fù)荷，容易誘發(fā)疾病。 ②應(yīng)攜帶充足的飲用水。特別是天氣炎熱時(shí)，更要注意隨時(shí)補(bǔ)充水分。 ③盡量帶上傘，既可遮陽(yáng)，又可避雨。 ④登山時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，速度不宜過(guò)快，以身體沒(méi)有不良反應(yīng)為宜。 ⑤休息時(shí)，不要坐在風(fēng)口處。出汗了可以稍松衣扣，不要脫掉外衣，以免著涼。星期日???晴???26℃～33℃ 南風(fēng)二至三級(jí)參考答案 1、C 【解析】 【詳解】本題主要考查字音。 A錯(cuò)誤。湖畔（bàn）應(yīng)為pàn。 B錯(cuò)誤。愈發(fā)（yuè）應(yīng)為yù。 C正確。 D錯(cuò)誤。嫉妒（jì）應(yīng)為jí。 2、C 【解析】 【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的識(shí)記能力。 A錯(cuò)誤?！皹?shù)稍”應(yīng)為“樹(shù)梢”。 B錯(cuò)誤?！皬埑薄睉?yīng)為“漲潮”。 C正確。 D錯(cuò)誤?！皯?yīng)接不瑕”應(yīng)為“應(yīng)接不暇”。 3、D 【解析】 【詳解】本題考查字詞解釋。 “隨意春芳歇”出自唐代王維的《山居秋暝》，句意：任憑春天的美景消歇。隨意：任憑。春芳：春天的花草。歇：消散，消失。 故選D。 4、A 【解析】 【詳解】本題考查對(duì)多義詞的辨析。同一個(gè)詞，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的意思，正確理解詞義有助于我們進(jìn)行正確地運(yùn)用。多義詞在一定的語(yǔ)境中一般只表示其中的一個(gè)意義，具體意義需要結(jié)合其所在的句子來(lái)判斷。新鮮：①（食物）沒(méi)有變質(zhì)；②（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體；③新奇，稀罕。 A．根據(jù)句中的“魚(yú)蝦很新鮮”可知，“新鮮”在這個(gè)句子中的意思就是（食物）沒(méi)有變質(zhì)。這個(gè)意思還可以造句：水果店里有新鮮的水果?；颍哼@塊肉很新鮮。 B．根據(jù)句中的“初到這里”“感到新鮮”可知，“新鮮”在這個(gè)句子中的意思就是新奇，稀罕。 C．根據(jù)句中的“電腦”“新鮮東西”可知，“新鮮”在這個(gè)句子中的意思就是新奇，稀罕。 D．根據(jù)句中的“新鮮事”可知，“新鮮”在這個(gè)句子中的意思就是新奇，稀罕。 據(jù)此可判斷，BCD三項(xiàng)句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)意思一樣，A項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思跟其他句不一樣。 5、D 【解析】 【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。 在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行分析選擇。 各有千秋：原意是都有流傳下去的價(jià)值。 成群結(jié)隊(duì)：成：成為，變成。一群群人集合在一起。 技高一籌：指稍強(qiáng)一些，技藝比別人高一些 無(wú)病呻吟：沒(méi)病瞎呻吟；比喻沒(méi)有值得憂(yōu)傷的事情而感慨；也比喻文藝作品沒(méi)有真實(shí)感情，裝腔作勢(shì)。 根據(jù)句意可知，ABC詞語(yǔ)運(yùn)用正確，D項(xiàng)有誤，他不想去學(xué)校上課，并沒(méi)有感慨和憂(yōu)傷。故選：D。 6、B 【解析】 【詳解】考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要要平仄相合，音調(diào)和諧。即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲?！霸隆睂?duì)“風(fēng)”；“送”對(duì)“搖”，“花香”對(duì)“竹影”，“小院”對(duì)“幽齋”。 7、A 【解析】 【詳解】本題主要考查動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。 動(dòng)態(tài)描寫(xiě)法，是指對(duì)人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描摹狀寫(xiě)，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫(xiě)方法。 A不屬于。這里屬于靜態(tài)描寫(xiě)。靜態(tài)描寫(xiě)，是指對(duì)人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫(xiě)，創(chuàng)造生動(dòng)具體的感人形象的一種寫(xiě)作方法。 B屬于。 C屬于。 D屬于。 8、C 【解析】 【詳解】ABD選項(xiàng)的題目都是詩(shī)名，C選項(xiàng)《長(zhǎng)相思》是一首詞，“長(zhǎng)相思”是詞牌名。 9、B 【解析】 【詳解】本題考查對(duì)課文的理解。 學(xué)生平時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)注意課本中古詩(shī)詞的熟記程度。 ACD項(xiàng)說(shuō)法正確，B項(xiàng)說(shuō)法有誤?！端募局馈分校髡哒J(rèn)為春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，秋天最美的是黃昏，冬天最美的是早晨。原句是：冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早晨，在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和和的火盆穿過(guò)廊下時(shí)，那心情兒和這寒冷的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退。火盆里的火炭?jī)?，大多變成了一堆白炭，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。因此選B。 10、B 【解析】 【詳解】本題考查文化常識(shí)的積累?！昂?bào)”這一名稱(chēng)，最早起源于上海，是戲劇、電影等演出或球察等活動(dòng)的招貼。海報(bào)是極為常見(jiàn)的一種張貼形式，它要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，形式新穎美觀(guān)。擬寫(xiě)海報(bào)宣傳標(biāo)語(yǔ)，力求圖文并茂。寫(xiě)宣傳語(yǔ)，首先要使語(yǔ)言精練，一般字?jǐn)?shù)都很少，有的甚至只有幾個(gè)字；第二要恰當(dāng)選擇修辭手法，使宣傳語(yǔ)富有表現(xiàn)力，這樣才吸引人；構(gòu)思新穎，推陳出新，給讀者不一樣的感覺(jué)，這樣的海報(bào)也最吸引人。 海報(bào)設(shè)計(jì)要求 1．充分的視覺(jué)沖擊力,可以通過(guò)圖像和色彩來(lái)實(shí)現(xiàn)。 2．海報(bào)表達(dá)的內(nèi)容精煉,抓住主要訴求點(diǎn)。 3．內(nèi)容不可過(guò)多。 4．一般以圖片為主,文案為輔。 5．主題字體醒目。 11、①．夜幕②．漆黑③．螢火蟲(chóng)④．走廊 【解析】 【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。 解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。 書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“幕、漆、黑、螢、廊”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。 12、①．明月松間照②．清泉石上流③．月落烏啼霜滿(mǎn)天④．江楓漁火對(duì)愁眠⑤．聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成⑥．故園無(wú)此聲⑦．西塞山前白鷺飛⑧．桃花流水鱖魚(yú)肥 【解析】 【分析】 【詳解】1.本題考查對(duì)詩(shī)詞的理解記憶能力。 “明月松間照,清泉石上流?！背鲎蕴拼?shī)人王維的《山居秋暝》，時(shí)近黃昏，日落月出，松林靜而溪水清，勾畫(huà)出一幅皓月當(dāng)空，山泉清冽的山間月夜圖。 “月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿(mǎn)天，江邊楓樹(shù)與船上漁火，難抵我獨(dú)自傍愁而眠，此詩(shī)精確而細(xì)膩地描述了一個(gè)客船夜泊者對(duì)江南深秋夜景的觀(guān)察和感受，勾畫(huà)了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。 2.本題考查對(duì)詩(shī)詞的理解記憶能力。 清代納蘭性德的《長(zhǎng)相思·山一程》：山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。詞作上片描寫(xiě)跋涉行軍與途中駐扎，夾雜著頗多無(wú)奈情緒；下片敘述夜來(lái)風(fēng)雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢(mèng)，倍覺(jué)惆悵。全詞描寫(xiě)將士在外對(duì)故鄉(xiāng)的思念，抒發(fā)了情思深苦的綿長(zhǎng)心情。語(yǔ)言淳樸而意味深長(zhǎng)，取景宏闊而對(duì)照鮮明?！榜猷l(xiāng)心夢(mèng)，不成故園無(wú)此聲?！北磉_(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的思想感情。 3.本題考查對(duì)詩(shī)詞的理解記憶能力。 “西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥?！背鲎蕴拼?shī)人張志和的《漁歌子》，“西塞山前白鷺飛”，“西塞山前”點(diǎn)明地點(diǎn)，“白鷺”是閑適的象征，寫(xiě)白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。次句“桃花流水鱖魚(yú)肥”意思是說(shuō)：桃花盛開(kāi)，江水猛漲，這時(shí)節(jié)鱖魚(yú)長(zhǎng)得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。 13．C 14．爺爺，您最好不要登山?；加行呐K病，高血壓和關(guān)節(jié)炎等疾病的人，不宜登山。因?yàn)榈巧襟w力消耗大，會(huì)加重心臟負(fù)荷，容易誘發(fā)疾病。 15．①天氣比較炎熱，應(yīng)攜帶充足的飲用水。②天氣晴朗，要注意帶上傘遮陽(yáng)。 【解析】 【13題詳解】 考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。 閱讀句子“患有心臟病，高血壓和關(guān)節(jié)炎等疾病的人,不宜登山”可知，A表述錯(cuò)誤。 閱讀句子“應(yīng)攜帶充足飲用水。特別是天氣炎熱時(shí)，更要注意隨時(shí)補(bǔ)充水分”可知，B表述錯(cuò)誤。 閱讀句子“ 登山時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，速度不宜過(guò)快，以身體沒(méi)有不良反應(yīng)為宜”可知，C表述正確。 閱讀句子“休息時(shí)，不要坐風(fēng)口處”可知，D表述錯(cuò)誤。 【14題詳解】 考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。 文中指出“患有心臟病，高血壓和關(guān)節(jié)炎等疾病的人，不宜登山”，因此小芳應(yīng)該建議爺爺不要去登山，并說(shuō)明理由即可 【15題詳解】 考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。 結(jié)合“夏季登山溫馨提示”中的第三條可知，要注意帶上傘遮陽(yáng)。星期日的溫度是26°C~33°C,溫度較高，結(jié)合“夏季登山溫馨提示”中的第二條，要攜帶充足的飲用水。 16．A 17．A 18．D 19．示例： 列數(shù)字，如“大氣中臭氧每減少2.5%，就會(huì)給世界帶來(lái)47萬(wàn)個(gè)皮膚癌患者”，作用是具體說(shuō)明了臭氧和人類(lèi)健康的關(guān)系巨大。 【解析】 【16題詳解】 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和信息篩選能力。由第3段中“致使大氣中臭氧含量減少的原因很多，而人類(lèi)生產(chǎn)和生活所產(chǎn)生的CFC類(lèi)物質(zhì)進(jìn)入大氣層，則是造成臭氧含量減少、臭氧層被破壞的主要原因”可得出答案A。 【17題詳解】 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、信息篩選能力以及概括能力。由第2自然段中，臭氧層“空洞”是指臭氧層缺失。 【18題詳解】 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和信息篩選能力。由第3段中，“而一個(gè)自由氧原子就可以借助連鎖反應(yīng)破壞10萬(wàn)個(gè)臭氧分子”可得知，自由氯原子的特點(diǎn)是破壞臭氧分子。 【19題詳解】 本題考查說(shuō)明方法的識(shí)記及運(yùn)用。在文中找出所用的說(shuō)明方法，并說(shuō)明其作用即可。如： 列數(shù)字，如“大氣中臭氧每減少2．5%，就會(huì)給世界帶來(lái)47萬(wàn)個(gè)皮膚癌患者”，作用是具體說(shuō)明了臭氧和人類(lèi)健康關(guān)系巨大。 20．A 21．D 22．B 23．A 24．運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了蘆葦肆意生長(zhǎng)的情形，表現(xiàn)出歐式舊宅的破敗。 25．一路上各種景致變化紛繁，讓作者百看不厭。這些景致觸動(dòng)著作者，讓作者欣喜、感動(dòng)，深受啟發(fā)。 啟示：生活中處處充滿(mǎn)美；熱愛(ài)生活，欣賞生活；用心發(fā)現(xiàn)（感受）生活中的美。 【解析】 【20題詳解】 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括能力。 通讀全文，文章第二段描寫(xiě)扶桑、喇叭花、菠蘿蜜等形態(tài)各異的植物，第三到五段寫(xiě)石坡上高踞著的歐式日宅，第六段寫(xiě)偷嘴的小麻雀到泔水桶討食，第七、八段寫(xiě)相攜看日落的老兩口，因此答案為A項(xiàng)。 【21題詳解】 本題考查對(duì)散文寫(xiě)作特色的理解能力。 解答時(shí)，需找出句子在文中的位置，結(jié)合前后文分析。 擬人：就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子，作用：印象鮮明，便于表達(dá)作者感情。 “攀籬翻墻的喇叭花，廣播的是小草小花小道消息”，作者運(yùn)用擬人的修辭手法，把喇叭花寫(xiě)成一個(gè)熱心可愛(ài)的小姑娘，生動(dòng)地表現(xiàn)出喇叭花生機(jī)盎然的姿態(tài)，更能表達(dá)作者對(duì)喇叭花的喜愛(ài)。因此答案為D項(xiàng)。 【22題詳解】 本題考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析能力。 解答時(shí)，結(jié)合上下文段分析作答。 作者在上文寫(xiě)到相攜看落日的老兩口，從而想到要保重身體才能和他們一樣安享晚年，于是下文寫(xiě)自己立刻加緊鍛煉，也成為了老兩口眼中的晨景，自然過(guò)渡，銜接上下文。因此答案為B項(xiàng)。 【23題詳解】 本題考查短文內(nèi)容理解。 通讀全文，文章第二段描寫(xiě)扶桑、喇叭花、菠蘿蜜等形態(tài)各異的植物，第三到五段寫(xiě)石坡上高踞著的歐式日宅，第六段寫(xiě)偷嘴的小麻雀到泔水桶討食，第七、八段寫(xiě)相攜看日落的老兩口，因此作者最先捕捉到的鼓浪嶼的快鏡頭是歐式舊宅的分析不正確。 “菠蘿蜜把肥嘟嘟的果實(shí)掖在胳肢窩里，像一只只刺猬抱附在巨大的樹(shù)干上?！笨芍?，寫(xiě)植物的時(shí)候作者把菠蘿蜜的果實(shí)比作刺猬。 “傍晚了，游客們散盡，一天的油水十分豐厚。一群群偷嘴的小麻雀從洗碗槽飛起，見(jiàn)我并無(wú)譴責(zé)呵斥之意，遂又拉幫結(jié)伙回到泔水桶討食?！笨芍?，傍晚時(shí)分的鏡頭，作者寫(xiě)了一群群偷嘴的小麻雀。 “桄榔樹(shù)下一對(duì)老兩口相偕坐在石椅上看日落，浪花偶爾濺到老漢的胡子上，旁邊老妻就伸出袖管幫他揩一下。默想自己若老了，可有與丈夫互相扶持來(lái)這兒閑度時(shí)光的福分？趕緊把旁邊一張空椅的落葉掃了掃，拇指在椅背摁一虛印，為10年后訂座。”可知寫(xiě)人的時(shí)候，作者描繪了一對(duì)看日落的夫妻。 故答案為A項(xiàng)。 【24題詳解】 本題考查了修辭手法的理解分析。 擬人：就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子，作用：印象鮮明，便于表達(dá)作者感情。 “爬山虎穿門(mén)入戶(hù)，蘆葦耀武揚(yáng)威招搖在窗欞間?！笔沁\(yùn)用了擬人的修辭手法，句子中的“穿門(mén)如何”“耀武揚(yáng)威”“照耀”用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物，生動(dòng)地寫(xiě)出了蘆葦肆意生長(zhǎng)的情形，表現(xiàn)出歐式舊宅的破敗。 【25題詳解】 本題考查對(duì)文章的理解分析能力及拓展運(yùn)用能力。 定位到文章第一段，末句“石頭、樹(shù)木、建筑物，每天都在增加或刪減細(xì)節(jié)給我看”表現(xiàn)出這一路上景致多變，讓作者每天都能發(fā)現(xiàn)新意，所以百看不厭，并且這些景致讓作者受到啟發(fā)，比如老兩口讓作者想到鍛煉身體，作者的所見(jiàn)所感讓我們感受到生活中處處都是美，我們應(yīng)該用心去感受生活、熱愛(ài)生活。 26、范文： 美麗的黃果樹(shù)瀑布 今年暑假，我們一家去貴州游黃果樹(shù)瀑布。 大自然鬼斧神工造就的山、水、林、洞、根、藤、石、瀑在這里天衣無(wú)縫的融為一體。我覺(jué)得最為神奇的莫過(guò)于天星橋景區(qū)的水和瀑布了。這里的水來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤！方圓數(shù)里，我們沒(méi)有看見(jiàn)任何水源，在四山所合的地方突然看見(jiàn)一汪深潭。水從深底冒出，形成了兩米多高的水柱，像沸騰的開(kāi)水，故名冒水潭。水柱的水源源不斷，歡快地唱著歌，打在一片石灘上，撞在石柱、石筍上，這就是水上石林。石灘像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，石柱、石筍就是娛樂(lè)設(shè)施，綠水碧波像一群活潑可愛(ài)的孩子，她們?nèi)氯轮M情玩耍，不愿離去，可最終還是走了——前面的走了，后面的又歡快地來(lái)了。我們也如流水一般依依不舍，一步一回頭。 順著流水的步伐，我們來(lái)到了整個(gè)景區(qū)的精華——銀鏈墜潭瀑布。它如同一條白紗裙，直掛山崖，轟然撞擊巖石，濺起無(wú)數(shù)水花。陽(yáng)光撒在瀑布上，如同五顏六色的絲綢橫穿瀑布，隨著陽(yáng)光的折射，變化著色澤。它如同一頭銀發(fā)，絲絲發(fā)光，奇幻美麗。在黃果樹(shù)瀑布群中，它既不是最高的，也不是最寬的，卻是最秀美和清秀的。它那千絲萬(wàn)縷的情態(tài)和如泣如訴的瀑聲，讓人們聯(lián)想到漂亮卻憂(yōu)傷的少女，讓人們不想離開(kāi)。在潭沿上隆起的石包，像一張張荷葉，河水在葉面上均勻的鋪開(kāi)，像無(wú)數(shù)條大大小小、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的銀鏈，那樣與眾不同。 我們正在驚嘆之余，一路歡歌的水卻突然安靜了下來(lái)，不再喧鬧，靜靜地環(huán)視著周?chē)木G樹(shù)紅花，默默地記住了花兒的芳香和鳥(niǎo)兒的歌聲。她好似一顆又大又閃耀的珍珠，光芒四射，故名珍珠泉。我們贊嘆著，她卻好似害羞了，披上“隱形衣”，眨眼間消失在一塊巨石之下。我們急忙翻過(guò)石梁去尋找，卻不見(jiàn)水的身影，只有無(wú)邊綠樹(shù)靜無(wú)聲！ 大自然真是個(gè)神奇的魔術(shù)師，使天星橋的水“來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤”！我長(zhǎng)大后一定要探索更多大自然的奧秘！ 【解析】 【詳解】本題主要考查寫(xiě)作能力。 首先了解寫(xiě)作主題與寫(xiě)作要求，接著再確定自己的寫(xiě)作思路。 本篇作文是一個(gè)話(huà)題作文，要求學(xué)生以“自己見(jiàn)到過(guò)的、印象深刻的自然景物”寫(xiě)一篇作文。注意要通過(guò)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)景物特點(diǎn)。 靜態(tài)描寫(xiě),是指記敘文中對(duì)人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫(xiě)，創(chuàng)造生動(dòng)具體的感人形象的一種寫(xiě)作方法。 動(dòng)態(tài)描寫(xiě),是指記敘文中對(duì)人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的描摹狀寫(xiě)，創(chuàng)造生動(dòng)具體的感人形象的一種寫(xiě)作方法。 寫(xiě)作構(gòu)思： 開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山或者修辭式點(diǎn)題。 正文：選擇自己見(jiàn)到過(guò)的、印象深刻的一處自然景物，詳細(xì)說(shuō)出是什么，為什么印象深刻等等。寫(xiě)作時(shí)合理安排材料，注意詳略得當(dāng)。 結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。

英語(yǔ)朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語(yǔ)文人教部編版五年級(jí)上冊(cè)電子課本

單元綜合與測(cè)試

版本： 人教部編版

年級(jí)： 五年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部