一、積累與運用(第1、3題各2分，第2題6分，共10分)
1．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是C
你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。______。______，______，______。______。______，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。
①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度
②人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折
③知難而進、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學
④很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱
⑤有人說，人生五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美
⑥從某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度
A．⑤②①③⑥④ B．②①⑥③⑤④
C.⑥②①③⑤④ D．①③⑤⑥④②
2．名篇名句默寫。【(1)～(4)題中任選兩題作答，(5)(6)題必答】
(1)水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄?！?
(2)白頭搔更短，渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)
(3)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)
(4)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
(5)《醉翁亭記》中描寫野花開放、樹葉繁茂的春夏之景的句子是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
(6)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中直接刻畫孫權少年英雄形象的詩句是：年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。
3．下列選項中，表述不準確的一項是A
A．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，豪放派詞人代表。我們在初中課本上學過他的《記承天寺夜游》《江城子·密州出獵》《卜算子·詠梅》《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》《定風波(莫聽穿林打葉聲)》。
B．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者尊稱對方的父親，后者謙稱自己的父親。
C．在杜甫的《石壕吏》中，“天明登前途，獨與老翁別”，詩人用只和老翁告別的場景暗示老婦已經(jīng)被抓走，表達了對飽受戰(zhàn)爭苦難的百姓的深切同情。
D．守歲、競舟、賞月、登高習俗，對應的傳統(tǒng)節(jié)日分別是春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。
【解析】A.《卜算子·詠梅》是陸游的詞作，不是蘇軾的詞作。
二、綜合性學習(共8分)
(一)名著閱讀(4分)
4．學校開展“春光無限好，正是讀書時”閱讀成果交流活動，請你參與并完成下列任務。
(1)把下面橫線處的內(nèi)容補充完整。(2分)
①處應填入的作品名稱是《儒林外史》；由片段②可讀出“我”是一個敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的人。
(2)走入名著，我們追尋到作家筆下的人物不同的經(jīng)歷軌跡，他們的選擇與人生產(chǎn)生了緊密聯(lián)系。請任選一部作品，簡要概括出作品人物的一個人生選擇，并概述其原因。(2分)
①《朝花夕拾》 ②《鋼鐵是怎樣煉成的》
示例一：選擇《朝花夕拾》。魯迅在日本仙臺學習時決定棄醫(yī)從文，因為在那里他受到日本學生的歧視和侮辱，體會到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認識到救治國民精神的迫切。示例二：選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾雙目失明艱難地嘗試寫小說，在寄出初稿的煎熬等待中，他最終收到了回信，小說備受歡迎，將出版面世。這個消息讓保爾的心沸騰，因為他的愿望實現(xiàn)了，又可以再回到戰(zhàn)斗中。
(二)書法臨寫與鑒賞(4分)
5．(2023·云南德宏一模)請仔細觀察下面字帖中的漢字，從中挑選出八個漢字并用正楷將它們書寫在田字格中。(2分)
6．“用筆橫細豎粗，藏頭護尾，方圓并用；結體寬綽舒展，拙中見巧；氣息渾厚雄強，生機郁勃”，是對下列哪幅書法作品的評價B(2分)
【解析】A、C兩幅，字體方正，筆畫平直，規(guī)矩整齊，比例適當，線條粗細變化不大，與“用筆橫細豎粗，藏頭護尾，方圓并用；結體寬綽舒展，拙中見巧；氣息渾厚雄強，生機郁勃”不符合；故選B。
二、文言文閱讀(共10分)
閱讀下面文言文，完成7～10題。(10分)
【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
(節(jié)選自《送東陽馬生序》)
【乙】鄭玄以山東無足問者，乃西入關，事扶風①馬融。融門徒四百余人，升堂進者五十余生。融素驕貴，玄在門下，三年不得見，乃使高業(yè)弟子傳授于玄。玄日夜尋誦，未嘗怠倦。會融集諸生考論圖緯②，聞玄善算，乃召見于樓上。玄因從質諸疑義，問畢辭歸。融喟然謂門人曰：“鄭生今去，吾道東矣！”
(節(jié)選自《后漢書》)
【注釋】①扶風：地名，今陜西省興平市。②圖緯：專論占驗術數(shù)的書。
7．解釋下列句中加點詞的意思。(2分)
(1)走送之 跑
(2)俟其欣悅 等待
(3)無足問者 值得
(4)玄因從質諸疑義 詢問
8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)援疑質理，俯身傾耳以請。
提出疑難，詢問道理，彎下身子，側著耳朵來請教。
(2)玄日夜尋誦，未嘗怠倦。
鄭玄日夜推求學理、誦讀經(jīng)籍，不曾有絲毫松懈倦怠。
9．請用簡潔的語言概括甲文中宋濂如何做到能“遍觀群書”的。(2分)
宋濂向有藏書的人家借書，親手抄錄，抄完就送還，絲毫不敢耽擱。(意對即可)
10．宋濂和鄭玄拜師后，遇到了相似的困難，請說說他們是如何克服的。(2分)
他們拜師后都遇到了老師弟子眾多，指導不充分的問題。他們都沒有放棄，而是尋找機會及時請教。
作品名稱
名著片段
《__①__》
湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。王冕看了一回，心里想道：“古人說：‘人在畫圖中’，其實不錯?？上疫@里沒有一個畫工，把這荷花畫他幾枝，也覺有趣?！庇中睦锵氲溃骸疤煜履挠袀€學不會的事，我何不自畫他幾枝?！?br>《簡·愛》
②我孤零零地站那里，成了戰(zhàn)場上的勝利者。這是我所經(jīng)歷的最艱難的一場戰(zhàn)斗，也是我第一次獲得勝利。我在勃洛克赫斯特先生站過的地毯上站了一會，沉湎于征服者的孤獨。

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