在欣賞感受、探究領(lǐng)會拓展思維、實(shí)踐創(chuàng)作、展示評價(jià)的過程中，使用剪貼繪畫等方法，完成運(yùn)用對稱圖案裝飾生活物品的設(shè)計(jì)制作。3、培養(yǎng)學(xué)生精于制作的行為習(xí)慣和耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及勇于創(chuàng)新的精神和感受生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)并應(yīng)用對稱圖案裝飾美化生活。
教學(xué)難點(diǎn)：對稱形的巧妙運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備：教師：課件、教具、剪刀、彩紙、范作。
學(xué)生：彩紙、雙面膠等。
教學(xué)過程
猜物導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.游戲?qū)耄浩雌纯矗▽ΨQ圖形剪開讓學(xué)生快速拼找）
2.發(fā)現(xiàn)這些圖有什么特點(diǎn)？
揭示課題——本節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)《巧用對稱形》。
【設(shè)計(jì)意圖】從游戲出發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣引入課堂。
二、分析對稱形：
什么是對稱圖形？（對稱，一般是指軸對稱，即以對稱形的中線為軸，將圖形翻轉(zhuǎn)180 度左右完全重合。）
介紹對稱的方式（軸對稱、四邊對稱、中心對稱）
【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)舊知識，了解對稱形式，引導(dǎo)學(xué)生感受對稱美感。
三、發(fā)現(xiàn)對稱形：
找一找生活中的對稱形？
對稱形給你什么樣的感受？它有什么的寓意？（均衡、穩(wěn)定、和諧，成雙成對、好事成雙）
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)對稱，并感受它們的美，通過欣賞了解對稱形在生活中的裝飾作用和廣泛運(yùn)用。
四、巧用對稱形：
分析課本中學(xué)生作品，他們用對稱形制作了哪些藝術(shù)作品？
看看它們的色彩搭配、裝飾位置和剪出的對稱形狀。
總結(jié)巧用三要素：（色彩、位置、圖案）
注意事項(xiàng)：不要將對稱軸剪開。
五、教師演示書簽制作方法
【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生探究對稱的應(yīng)用，教師示范，引導(dǎo)學(xué)生步步深入學(xué)習(xí)對稱形的剪法和巧用，學(xué)習(xí)制作方法。
六. 藝術(shù)實(shí)踐：
任務(wù)領(lǐng)取：（小組討論）
①你們組拿到的是什么物品？
②你打算怎么裝飾它？
【設(shè)計(jì)意圖】充分調(diào)動學(xué)生思維的主動性，有效避免學(xué)生對教師的單純模仿。
①學(xué)生分小組，利用對稱形裝飾花瓶、書簽、服裝、賀卡、手提袋等。
②制作要求：色彩搭配合理,對稱設(shè)計(jì)巧妙。
【設(shè)計(jì)意圖】以小組分工合作的形式，讓學(xué)生巧用對稱形來裝飾生活物件。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，以及勇于創(chuàng)新的精神和熱愛生活的情感。
展示評價(jià)：
1.學(xué)生自評互評。
你是如何巧用對稱形裝飾設(shè)計(jì)作品的？
拓展延伸：
1.對稱形不僅在課堂中，放諸于生活，它是一種莊重經(jīng)典之美，它在中國傳承千年，已是中國文化不可分割的一部分。
2.課件播放對稱的文化內(nèi)涵。
3. 希望各位同學(xué)能將對稱形活學(xué)活用，跟我們的生活結(jié)合起來。

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6. 巧用對稱形

版本： 人美版

年級： 四年級下冊

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