通過了解林則徐虎門銷煙等鴉片戰(zhàn)爭期間的主要史事，以及《南京條約》等不平等條約的簽訂，初步認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會(huì)的影響。
二、教材分析
本課是《中國歷史》（八年級(jí)上冊）第1單元“中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)”的第1課，是八上歷史整本教材的開篇。本課圍繞“鴉片戰(zhàn)爭”這一主題展開，涉及三個(gè)子目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別是鴉片走私與林則徐禁煙、英國發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭和《南京條約》的簽訂。三個(gè)子目的內(nèi)容聯(lián)系緊密，因?yàn)橛倘睡偪竦镍f片走私活動(dòng)，引發(fā)林則徐虎門銷煙。由此，英國政府以此為借口發(fā)動(dòng)非正義的鴉片戰(zhàn)爭。由于清朝封建君主專制制度的腐朽，再加上經(jīng)濟(jì)和軍事技術(shù)等落后，最終清政府遭到慘敗，被迫簽訂中國近代史上第一個(gè)喪權(quán)辱國的不平等條約——《南京條約》。
三、學(xué)情分析
從知識(shí)儲(chǔ)備來看，絕大部分學(xué)生對中國近代史的內(nèi)容并沒有接受過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解，所以學(xué)生對鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的背景、原因、基本過程、結(jié)果及深遠(yuǎn)影響均比較陌生。但是，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，初二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過七年級(jí)的學(xué)習(xí)對歷史學(xué)習(xí)具有一定的感知能力，具備一定的歷史學(xué)科素養(yǎng)，因此在講授本課時(shí)，學(xué)生易于接受相關(guān)知識(shí)。再從學(xué)習(xí)興趣來看，中國近代史不同于古代史，是中國史部分的一個(gè)全新領(lǐng)域，而且本課涉及到國與國之間的戰(zhàn)爭，相當(dāng)部分學(xué)生尤其是男生群體會(huì)有很大的興趣去了解和學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)目標(biāo)
【唯物史觀】認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭有正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭（侵略戰(zhàn)爭）之分，客觀辯證的認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性與偶然性，深刻認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭清政府慘敗的直接原因與根本原因，以此培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義分析歷史問題的能力。
【時(shí)空觀念】通過展示《鴉片戰(zhàn)爭前的世界與中國》認(rèn)識(shí)中國與英國的地理位置，形成基本印象；展示《鴉片戰(zhàn)爭形勢圖》認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭的基本過程；展示《英國割占香港島》和《開放五口通商》示意圖，加深理解鴉片戰(zhàn)爭破壞中國領(lǐng)土主權(quán)的消極影響。
【史料實(shí)證】通過閱讀文字史料和圖像史料，認(rèn)識(shí)鴉片的走私和泛濫給中華民族帶來的深重災(zāi)難。
【歷史解釋】引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖文材料和視頻資料，分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因、清政府慘敗原因以及鴉片戰(zhàn)爭帶來的深遠(yuǎn)影響，培養(yǎng)學(xué)生有效解讀材料、自主分析和歸納知識(shí)的能力。
【家國情懷】引導(dǎo)學(xué)生理解鴉片戰(zhàn)爭是英國強(qiáng)加在中國人民頭上的非正義侵略戰(zhàn)爭，以此認(rèn)識(shí)世界主要資本主義國家的發(fā)展給中國帶來的危害；通過學(xué)習(xí)林則徐、關(guān)天培、陳化成和廣州三元里人民抗英，感悟中國人民敢于反抗侵略、維護(hù)民族利益的斗爭精神。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】林則徐虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、《南京條約》的簽訂是本課的重點(diǎn)；
【難點(diǎn)】鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因、《南京條約》的危害以及鴉片戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗的根本原因是本課難點(diǎn)；
六、課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)，通讀本課內(nèi)容并填寫導(dǎo)學(xué)案。
2.老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)問題，并制作課件，撰寫講稿。
七、教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
本課采用問題式導(dǎo)入法導(dǎo)入新課，首先，向?qū)W生展示古代中華文明的典型代表，如長城、兵馬俑、四羊方尊等，喚起學(xué)生對七年級(jí)中國古代史內(nèi)容的學(xué)習(xí)記憶，然后提出問題，即【用最簡潔的詞語概括古代中華文明給你的印象】引導(dǎo)學(xué)生明確古代中華文明源遠(yuǎn)流長、博大精深，輝煌燦爛。進(jìn)而告訴學(xué)生中華文明的輝煌燦爛在19世紀(jì)40年代左右卻被突然打斷，從此輝煌燦爛的古代中國轉(zhuǎn)向屈辱傷痛的近代中國，而這一切的發(fā)生都與一場戰(zhàn)爭有關(guān)，這場戰(zhàn)爭就是鴉片戰(zhàn)爭。從而引出本課的核心問題，即為何發(fā)生鴉片戰(zhàn)爭？為何稱為“鴉片戰(zhàn)爭”？它的發(fā)生又對中國歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？
【新課講授】
（一）鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景
首先向?qū)W生講述中英兩國長期存在著貿(mào)易關(guān)系，在正常的貿(mào)易過程中中國處于明顯的優(yōu)勢地位，從而使英國資產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)烈不滿。為了扭轉(zhuǎn)英國的不利地位，英國商人開始向中國大量非法走私鴉片，從事罪惡的鴉片貿(mào)易。然后，帶領(lǐng)學(xué)生分析史料，探討鴉片貿(mào)易給中國帶來的嚴(yán)重危害。進(jìn)而引出林則徐虎門銷煙這一歷史事件，在講授虎門銷煙這一事件過程中，除闡明虎門銷煙的時(shí)間、人物、地點(diǎn)和意義外，通過播放視頻短片，說明虎門銷煙的具體過程，以此加深學(xué)生對虎門銷煙的理解，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
（二）鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)
從林則徐虎門銷煙自然過渡到鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，明確鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的時(shí)間、原因、基本過程和結(jié)果。在這一部分重點(diǎn)講解鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因（根本原因），通過分析材料引導(dǎo)學(xué)生得出鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是打開中國市場、推銷工業(yè)產(chǎn)品、掠奪商品原料。鴉片戰(zhàn)爭的基本過程略講，說明經(jīng)過了戰(zhàn)—撫—降三個(gè)階段。此外，講述鴉片戰(zhàn)爭期間，中國人民進(jìn)行了不屈不饒的反侵略斗爭，代表人物有關(guān)天培、陳化成和定海三總兵，代表事件有廣州三元里人民抗英，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭過程中雖然上層統(tǒng)治集團(tuán)腐朽，但是基層官兵和百姓是英勇抗敵的。最后，重點(diǎn)講述鴉片戰(zhàn)爭帶來的后果就是清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂不平等條約《南京條約》，通過《南京條約》的內(nèi)容分析這一不平等條約帶給中國的危害，如破壞中國的領(lǐng)土主權(quán)完整，關(guān)稅主權(quán)完整，以及引發(fā)其他列強(qiáng)趁火打劫。
（三）鴉片戰(zhàn)爭的影響
本節(jié)重點(diǎn)分析鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的深遠(yuǎn)影響，結(jié)合學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，通過引導(dǎo)學(xué)生對比鴉片戰(zhàn)爭前后中國在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)性質(zhì)、思想文化發(fā)生的變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭帶給中國政治上的影響是鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程，成為中國近代史的開端，使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。同時(shí)，鴉片戰(zhàn)爭也刺激了部分中國人向西方學(xué)習(xí)，了解西方國家，林則徐和魏源是他們中的代表人物。
（四）鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因
通過觀看中英兩國在鴉片戰(zhàn)爭中的火炮差異視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的直接原因，進(jìn)而由淺及深地帶領(lǐng)學(xué)生推導(dǎo)鴉片戰(zhàn)爭中國慘敗，軍事技術(shù)落后是表象，封建君主專制制度腐朽才是根本。
【課堂總結(jié)】
本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)主題是鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭的起止時(shí)間是1840年6月～1842年8月，當(dāng)時(shí)的在位皇帝是道光皇帝，鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的歷史原因有直接原因和根本原因，直接原因是虎門銷煙，也可以林則徐禁煙，根本原因是為了打開中國市場，掠奪商品原料，傾銷工業(yè)產(chǎn)品。發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭的國家是英國，戰(zhàn)后趁火打劫的國家有兩個(gè)，分別是法國和美國。在鴉片戰(zhàn)爭前后，中國人進(jìn)行了英勇的抵抗，涌現(xiàn)出的民族英雄有林則徐、關(guān)天培、陳化成，代表事件有林則徐虎門銷煙和廣州三元里人民抗英。鴉片戰(zhàn)爭中國慘敗，被迫簽訂了《南京條約》這是中國近代史上第一個(gè)喪權(quán)辱國的不平等條約。鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的歷史影響：政治上，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，思想上刺激了中國人向西方學(xué)習(xí)。

相關(guān)教案

初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭教案：

這是一份初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭教案，共8頁。教案主要包含了學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，導(dǎo)入新課，影響，小結(jié)，課堂練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊第一單元 中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)第1課 鴉片戰(zhàn)爭教案：

這是一份初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊第一單元 中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)第1課 鴉片戰(zhàn)爭教案，共5頁。教案主要包含了課標(biāo)要求，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，當(dāng)堂演練，課后反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版八年級(jí)上冊第1課 鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份人教部編版八年級(jí)上冊第1課 鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共5頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

歷史八年級(jí)上冊第1課 鴉片戰(zhàn)爭教案及反思

歷史八年級(jí)上冊第1課 鴉片戰(zhàn)爭教案及反思
初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊第1課 鴉片戰(zhàn)爭教案及反思

初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊第1課 鴉片戰(zhàn)爭教案及反思
初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊第1課 鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)

初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊第1課 鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)
初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭教案

初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中歷史人教部編版八年級(jí)上冊電子課本 舊教材

第1課 鴉片戰(zhàn)爭

版本： 人教部編版

年級(jí)： 八年級(jí)上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部