小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)湘科版四年級(jí)我是校園小主人精品ppt課件

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1.通過了解學(xué)校，積極地發(fā)現(xiàn)學(xué)校需要改進(jìn)的地方。
2.通過考察，發(fā)現(xiàn)問題及找出解決的方法。
3.通過實(shí)踐活動(dòng)， 增強(qiáng)主人翁的責(zé)任感和使命感。
播放歌曲《校園的早晨》。
校園,再熟悉不過的地方,我們每天在校園里學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲……作為校園的小主人,你是否用心留意過學(xué)校的方方面面嗎?你對(duì)校園有過哪些憧憬?
在學(xué)校學(xué)習(xí)生活了三年多，說一說你對(duì)學(xué)校的印象。
漂亮的教學(xué)樓 寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)溫馨的閱覽室 多彩的校園文化
校園還給你留下哪些美好的印象？
七彩的繪畫課堂 難忘的校園藝術(shù)節(jié) 精彩的演講的比賽 聲情并茂的故事會(huì)
想全面了解學(xué)校，我們?cè)搹哪男┓矫嫒胧?？如何發(fā)現(xiàn)學(xué)校需要改進(jìn)的地方呢？
了解校園綠化和植物生長(zhǎng)情況。 調(diào)查學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的使用情況。 查看櫥窗、宣傳欄等校園文化布置情況。
你還想了解學(xué)校哪些方面的內(nèi)容？
學(xué)校綠化工作是怎樣規(guī)劃的？學(xué)校植物園想種植哪些植物？校園櫥窗要設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容？
要考察的內(nèi)容可真不少,我們可以根據(jù)主題和各自的興趣，成立不同的考察小組，共同完成考察任務(wù)。
制訂考察方案考察方案非常重要、一個(gè)科學(xué)合理的方案會(huì)讓我們事半功倍。
衛(wèi)生小組考察方案考察主題：校園衛(wèi)生考察內(nèi)容及方法：1.校園垃圾怎樣分類?2.校園垃圾如何處理？3.怎樣保持校園清潔、干凈？
根據(jù)考察任務(wù)的不同，各小組制訂好本組的考察方案
所需工具：垃圾分類箱、掃帚、鐵鍬等
考察過程及分工：
開展考察活動(dòng)
根據(jù)考察方案做好相關(guān)準(zhǔn)備后,我們就可以通過實(shí)地考察、調(diào)查、訪問等多種方式,去觀察現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題,并探究問題背后的原因。
考察時(shí),盡量用文字、圖片、錄音等多種方式來記錄?？疾旖Y(jié)束后， 在交流匯報(bào)時(shí)，我們才能將了解到的情況圖文并茂地展示出來。
（1）運(yùn)動(dòng)器材少，學(xué)生運(yùn)動(dòng)擁擠。 （2）學(xué)生亂扔垃圾，走路小心摔倒。 （3）學(xué)生亂涂亂畫，墻面不整潔。 （4）破壞植物，造成植物枯死。
小組合作，分步驟開展考察活動(dòng)，并做好考察記錄。
紀(jì)律小組考察記錄表 考察時(shí)間:課間 考察地點(diǎn):學(xué)校樓梯 考察內(nèi)容:有的學(xué)生坐在樓梯把手向下滑，容易引發(fā)安全事故。 具體描述:每當(dāng)下課的時(shí)候，有一些同學(xué)為了顯示自己的能耐或者順著樓梯把手向下滑減少走路。 原因分析:順著樓梯向下滑就為了較少走路。
對(duì)多方面收集到的信息進(jìn)行分類整理。
（1）有的同學(xué)不走水泥路，上學(xué)放學(xué)從草坪里穿越； （2） 學(xué)生隨手亂扔垃圾； （3）有的學(xué)生為了少走幾步路，圖自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。
貢獻(xiàn)"金點(diǎn)子"
在老師的指導(dǎo)下,在班級(jí)舉行研討會(huì),各小組輪流展示在校園考察活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn),并將問題分類,匯總,然后集思廣益,共同尋找問題的解決辦法,為校園建設(shè)貢獻(xiàn)“金點(diǎn)子”。
　　 議一議在全班展開討論,并將問題的解決辦法記錄下來。
我們的"金點(diǎn)子" 發(fā)現(xiàn)的問題： 隨意踩踏草地的現(xiàn)象。 歸還到圖書角的圖書擺放凌亂。 學(xué)生上下樓梯不右側(cè)通行。 學(xué)生在領(lǐng)操臺(tái)上亂涂亂畫。
想到的解決辦法 設(shè)置既美觀又溫馨的提示牌。 招募圖書管理員,輪流負(fù)責(zé)。 學(xué)生輪流站崗，指導(dǎo)行走。 班級(jí)進(jìn)行教育，對(duì)不改者進(jìn)行批評(píng)。
做中學(xué)
在老師的指導(dǎo)下，以班級(jí)的名義撰寫一份建議書，將我們的建議以書面的形式提交給校長(zhǎng)或相關(guān)負(fù)責(zé)人。
寫給校長(zhǎng)的建議尊敬的校長(zhǎng): 當(dāng)我們背著書包走進(jìn)學(xué)校時(shí),當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園讀書時(shí), 沒有人愿意看到校園里遍地白色垃圾,到處塵土飛揚(yáng),也沒有人愿意看到教學(xué)樓里污漬斑斑,更沒有人愿意看到明亮的窗戶被灰色掩藏, 作為校園的主人,我提出以下建議: （1）提倡使用禮貌用語,舉止得體。 我建議在教學(xué)區(qū)不大聲喧嘩,不嬉笑打鬧;使用禮貌用語，上下樓梯靠右行,不擁擠,不起哄, 做一個(gè)文明的小學(xué)生。
（2）提倡講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。我們要做到不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,不隨地亂扔果皮紙屑,如果可以的話,請(qǐng)隨身帶一個(gè)垃圾袋, 將垃圾放入垃圾桶。同時(shí),也要講究個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡,勤換衣,保持自身整潔,樹立自身形象。勤洗衣、勤晾曬,保持教室、寢室里空氣流通,防止傳染病的發(fā)生;為了小草小樹們的健康成長(zhǎng),我們還要做到不攀花折枝,不踐踏草坪。 （3）提倡自覺自律,自強(qiáng)自重。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)和國(guó)家的法律法規(guī),做到知法、懂法、守法,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,愛校如家。上課時(shí)認(rèn)真聽講,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,我們要做到虛心接受批評(píng),誠(chéng)心改正錯(cuò)誤;堅(jiān)決做到不破壞紀(jì)律,不荒廢時(shí)光,不頂撞老師,不遲到,不早退,不曠課, 不罵人、不打架、自覺遵守小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。
（4）提倡愛護(hù)公共財(cái)物,珍惜水電資源。我們要做到不亂刻亂畫, 不污損墻壁和他人財(cái)產(chǎn),我們要做到節(jié)約用電、節(jié)約用水,做到隨手關(guān)閉自來水龍頭,杜絕長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈等不良現(xiàn)象;要節(jié)約每一粒糧食和每一分錢,要體會(huì)父母的艱辛和不易,另外,還要保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。
建議書的撰寫應(yīng)該格式規(guī)范,內(nèi)容具體。所提建議應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，合情合理。
通過校園考察活動(dòng),大家一定有所收獲,也有所思考。讓我們一起來回顧和評(píng)價(jià)一下吧。 我提出了哪些建議?學(xué)校采納了嗎？
我對(duì)學(xué)生爬樓梯的建議得到了學(xué)校的重視，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，這種現(xiàn)象沒有了。
我對(duì)學(xué)生沒有將垃圾倒入垃圾桶的事情，學(xué)校出示了警示牌，這種現(xiàn)象得到了控制。
活動(dòng)過程中，我做“小主人”的感受:
通過我做“小主人”的活動(dòng)，我感受到了建設(shè)校園的義務(wù)和責(zé)任，要充分發(fā)揮小主人的權(quán)利，積極地進(jìn)言獻(xiàn)策。
通過我做“小主人”的活動(dòng)，我感受到做小主人，就要從小樹立主人翁的精神，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，才能擔(dān)起小主人的責(zé)任。
同學(xué)和老師對(duì)我的評(píng)價(jià);
同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)：我能積極地發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真地與同學(xué)交流，然后，將共性的問題向?qū)W校提出建議。
老師對(duì)我的評(píng)價(jià)：在活動(dòng)中善于發(fā)現(xiàn)問題，起到校園小主人的作用，有責(zé)任感和使命感。
校園文化活動(dòng)、日常文明禮儀等都是美好校園的組成部分。開展相關(guān)調(diào)查,并提出合理化建議,讓我們的校園生活更精彩、更和諧。
我們要遵守校紀(jì)校規(guī),:?不遲到、不早退； 尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)； 上下樓梯,人人靠右,注意謙讓； 講究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑； 愛護(hù)公物,不在上面亂寫亂畫； 不隨意損壞學(xué)校的物品和公共設(shè)施； 生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食；
我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀樾@的小主人？
愛護(hù)校園里的一草一木、一桌一椅； 我們不僅要愛護(hù)校園,也要好好學(xué)習(xí),天天向上,用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)； 我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做完作業(yè)認(rèn)真檢查； 課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊;還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽。
智慧班牌 智慧班牌系統(tǒng)由安裝在教室門口的電子屏顯示終端和管理平臺(tái)構(gòu)成。智慧班牌不僅可以實(shí)時(shí)顯示學(xué)校通知、班級(jí)通知、天氣、課程表、值日表等基本信息,老師還可以發(fā)布班級(jí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等信息,家長(zhǎng)也可以在管理平臺(tái)上請(qǐng)假、查詢或與自己的孩子進(jìn)行交流。智慧班牌讓學(xué)校、老師、 學(xué)生和家長(zhǎng)之間的信息交流更方便、快捷。
說一說，自己為班級(jí)做了哪些工作？
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了要做校園的小主人就要積極遵守學(xué)校的規(guī)章制度；愛護(hù)學(xué)校的一草一木；積極地發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題和尋求解決問題的方法，這樣才能為建設(shè)美麗的校園貢獻(xiàn)力量。
我是校園小主人 制訂考察方案 開展考察活動(dòng) 貢獻(xiàn)“金點(diǎn)子”
把你對(duì)學(xué)校的建議，講給爸爸、媽媽，征求他們的意見，然后反映給學(xué)校。