小學政治 (道德與法治)人教部編版三年級上冊4 說說我們的學校精品課件ppt

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政治認同：認識和了解學校的組織機構及各個部門的基本職能。道德修養(yǎng)：增強學生對學校的親切感，尊重老師，尊重學校工作人員的勞動法治觀念：知道在學校里遇到問題去找哪個部門解決健全人格：能看懂平面圖并能利用簡單的圖例畫出學校平面圖。責任意識：激發(fā)學生對學校的親切、自豪感及對學校的熱愛之情。
學校是我們的第二個家，我們都要愛護它。為了讓這個大家庭正常運轉，會有很多部門共同服務于它，你知道各個部門的職能嗎？如果你的親戚好友來到這個大家庭做客，你能當個稱職的導游嗎？
在學校遇到了問題，該怎么解決呢？
我剛當上班級小記者，寫完的廣播稿送到哪里去呢？
教室門鎖壞了，找誰來維修呢？
教室門鎖壞了，可以找后勤部的負責老師來維修。
如果同學手指劃破了，到哪里去包扎呢？
對學校午餐有好建議，該到哪里反映呢？
我想借幾本書看，去哪里借？
我在操場上撿到一件外套，該交給誰？
你是怎么知道這么多解決問題的辦法的呢？你怎么會了解那么多的部門呀？
學會看校園示意圖或指示牌很重要。
辦公室門口都掛著牌子，要做會觀察的有心人。
詢問老師或同學，他們都樂意幫忙。
我們來調查一下，學校有哪些部門，這些部門幫我們解決過哪些問題？
1.以小組為單位，每個小組抽取三個部門。2.請你調查一下這些部門都是負責解決哪些問題的？3.請選派一名代表充當部門負責人，為大家介紹一下這些部門吧！
如果你遇到下面這些問題，可以來找我：撿到失物需要發(fā)布失物招領征文活動投稿點歌送祝?！?br/>如果你遇到下面這些問題，可以來找我：需要借用少先隊相關器材希望能夠加入儀仗隊……
我是少先隊辦公室負責人
明天，我和你媽媽想到你學校去參觀一下。
怎樣才能描述清楚自己的位置呢？
可以告訴家長自己的座位在教室的第幾行第幾列。
我覺得可以給家長看一下我們教室的平面示意圖，可以在圖中指給家長看我的位置。
1.圖中 表示講臺。2.圖中 表示座椅。3.圖中 表示書架。4.小明的座位在小紅座位的后方是東方。5.黑板在教室西方的墻上。
我剛剛入學，不太熟悉校園，你能幫幫我嗎？
我們一起來畫一畫。
誰能總結一下，我們繪制平面示意圖時的步驟和注意事項呢？
繪制平面示意圖1.確定繪制主體的形狀。2.確定平面示意圖的方向并標注在圖中。3.了解建筑物的大小、方位關系。4.標注建筑物的名稱或者用圖例的方式進行標注。5.根據(jù)不同的需求畫平面示意圖，為平面示意圖添加細節(jié)。
平面示意圖可以讓我們找到自己想去的地方。
平面示意圖能夠告訴人們當?shù)氐慕ㄖ植记闆r。
平面示意圖的存在給人們生活帶來了便利，節(jié)省了尋路的時間。
請你打開書第31頁來試著繪制一幅平面示意圖吧！