一、選擇題。
1.下面句子運(yùn)用擬人修辭手法的是（ ）
A.植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣，組成花鐘。
B.它們飛得這么低，怎么可能看到遙遠(yuǎn)的家呢?
C.鹿開始抱怨起自己的腿來。
D.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.學(xué)生是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績的前提。
B.造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。
C.看了《伊索寓言》一書，使我受益匪淺。
D.我們?nèi)w學(xué)生討論并通過了這份倡議書。
3.下列句子中，與“不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭”這一句運(yùn)用的修辭手法相同的是（ ）
A.嫩葉如同一條青龍上下飛，煞是好看。
B.落日以一個(gè)優(yōu)美的姿勢，悄無聲息地躍入大海。
C.夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。
二、按要求寫句子。
1.你怎么敢跟我相提并論?。ǜ臑榉穸ň洌?br>___________________________________________________________
2.看花開放就知道大致幾點(diǎn)鐘，是不是很有趣？（改為肯定句）
___________________________________________________________
大約在東漢時(shí)代，蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。（縮句）
___________________________________________________________
這種設(shè)計(jì)既減輕了流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量。（用加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞造句）
___________________________________________________________
5.“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）“可憐的小貓?jiān)僖不夭粊砹?！”姐?
___________________________________________________________
6.牛頓坐在樹下，一個(gè)蘋果掉了下來，牛頓想，為什么蘋果只往下落，而不向上呢？（照樣子寫一寫你自己的觀察和思考。）”。
___________________________________________________________
7.工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。（在原句上修改病句）
8.我們要積極熱心幫助他人。(修改病句)
9.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)詞語仿寫）
___________________________________________________________
10.在我國古代燦爛的藝術(shù)寶庫中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠。 (換一種說法，保持句子的意思不變)
___________________________________________________________
11.這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞造句）
___________________________________________________________
12.這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？ （改變句式，意思不變）
___________________________________________________________
13.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）
______________________________________________________________________________________________________________________14.把句子寫具體：
“看你下次還敢不敢再這樣了!”他 。(把句子補(bǔ)充完整)
15.我國的造紙術(shù)傳到了朝鮮半島和日本。我國的造紙術(shù)傳到了阿拉伯世界和歐洲。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
___________________________________________________________16.劃分停頓：因釋其耒而守株。
___________________________________________________________17.修改病句。
早晨，同學(xué)們繼續(xù)從家里來到學(xué)校，老師讓我們把語文課本拿出來，讀了“紙的發(fā)明”，使我對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
___________________________________________________________18.造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明。(修改病句)
___________________________________________________________19.幾只小燕子在休憩。(擴(kuò)句)
___________________________________________________________20.我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。(用加點(diǎn)的詞語造句)
___________________________________________________________21.這樣的天氣怎么會(huì)下雨呢?(改為陳述句)
___________________________________________________________
22.照樣子，仿寫句子。
（1）春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。
秋天的田野，怎樣的美好呢！ ， ， 。
（2）那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。?br>那玫瑰的紅， ；那牡丹的粉， ；而那百合的 ， !
參考答案：
一、1.C 2.D3.B
二、1.你不敢跟我相提并論。
2.花開放就知道大致幾點(diǎn)鐘，是很有趣。
3.蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。
4.用這種布料制作的衣服，既輕便，又美觀。
5.難過地低下頭；
6.小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上，小蝦為什么要搏斗呢？
7.工廠生產(chǎn)出了大量優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
8.我們要熱心幫助他人。
9.媽媽不是不想帶你出去，而是下雨天實(shí)在不方便。
10.清明上河圖在我國古代燦爛的藝術(shù)寶庫中是一顆璀璨的明珠。
11.這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。
12.示例：課間的校園十分的熱鬧：有同學(xué)在踢毽子，毽子上下翻飛好看極了；有同學(xué)在跳繩，動(dòng)作很靈巧；還有的在打乒乓球，你來我往，難分勝負(fù)，場外響起了熱烈的掌聲。
14.略。
15.我國的造紙術(shù)不僅傳到了朝鮮半島和日本，還傳到了阿拉伯世界和歐洲
16.“因/釋其耒/而守株?！?br>22.示例：（1）金黃的稻田紅紅的高粱收獲的喜悅
（2）紅得艷麗粉得誘人白又是白得多么清新啊

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