按要求寫句子。
1．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）
天上的星星像 。
2．圍繞“花燈的形狀多種多樣”補(bǔ)充句子。
花燈的形狀多種多樣：有 ，有 ，還有 。
3．叢林中，住著一只鹿。（把句子補(bǔ)充得更具體）
叢林中，住著一只 鹿。
4．這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。（改為反問句）

5．人們掘開厚厚的堆積物。（改成“把”字句）

6．蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（仿寫擬人句）

7．爺爺常給我們講起從前有趣的往事。（修改病句）

8．按要求完成句子練習(xí)。
(1)他走起路來，像在思索全人類的前途和命運(yùn)。（補(bǔ)充動(dòng)作和神態(tài)，使句子更具體生動(dòng)）
他走起路來， ，像在思索全人類的前途和命運(yùn)。
(2)我的心像沸水一樣上下翻騰。（運(yùn)用比喻修辭寫一個(gè)心理描寫的句子）

(3)走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推
著獨(dú)輪車……（照樣子，寫一寫池塘里的荷花）
池塘里的荷花，姿態(tài)各異：有的 ，有的 ，有的 ，有的 。
(4)修改下面的病句。
全班同學(xué)都到齊了，只有張曉萌同學(xué)沒有來。

(5)這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。（改成反問句）

9．按要求改寫句子。
(1)幾只較大的蝦被我從缸里捉起。（改為“把”字句）

(2)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。（縮句）

(3)這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）

(4)河水倒映在云朵里，顯得更白了。（修改病句）

(5)荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（仿寫比喻句）

10．按要求完成句子練習(xí)。
(1)鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”（照樣子，補(bǔ)充句子。）
媽媽 ：“寶貝，你真的太棒了！”
(2)一身烏黑的羽毛， 一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（照樣子，寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。）

(3)我家有一只漂亮又美麗的小貓。一天晚上，我發(fā)現(xiàn)它眼睛釘著一個(gè)地方。不一會(huì)兒，一只老鼠從墻角跑出來。小貓跑過去像一支箭似的，可還是沒追上，老鼠溜掉了。（用修改符號(hào)在原句上修改，共3處。）

11．按要求寫句子。
(1)大廳的天花板上掛著幾盞精致的水晶吊燈。（縮句）

(2)趙州橋非常雄偉。趙州橋十分堅(jiān)固。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

(3)馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。（改為反問句）

(4)在這次慶“六一”演講比賽中，獲得了全校第一名。（修改病句）

12．按要求完成句子練習(xí)。
(1)媽媽送了我美麗的一條紅裙子。（修改病句）

(2)牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿寫擬人句）

(3)我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（反問句改陳述句）

(4)他 ：“真是急死我了！”（填上表示動(dòng)作或神態(tài)的詞語）
按要求，寫句子。
13．我們要發(fā)揮革命先輩的光榮傳統(tǒng)。（改病句）
。
14．從鹿身后追來的不正是一頭兇猛的獅子嗎？（改為陳述句）
。
15．用“有的……有的……還有的……”說一句話。
。
16．灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。（改寫成反問句）

17．人們把街道打掃得十分干凈。（“把”字句改成“被”字句）

18．愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是 （把句子補(bǔ)充完整）
19．按要求改寫句子。
(1)對(duì)照流程，用詳細(xì)的語句寫出植樹的過程。
挖坑→放樹苗→填土→澆水施肥
植樹節(jié)到了，我和冬冬一起到山坡上植樹。我們拿起鐵鍬
(2)它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（用加點(diǎn)字仿寫句子）

(3)云南的夏天是一個(gè)美麗的地方。（修改病句）

(4)你怎么能獨(dú)自一個(gè)人去看電影呢？ （改為陳述句）

(5)黑熊只好用自己舌頭舔著自己又肥又大的腳掌。（縮句）

20．按要求，寫句子。
（1）“奶奶！”小女孩叫起來，“??！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！”（照樣子，寫一個(gè)提示語在中間的句子）

（2）“可是你說這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。（照樣子，寫一個(gè)提示語在后面的句子）

（3）媽媽說：“這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧，真是人山人海！”（改為提示語在中間，句子意思不變）

（4）弟弟指著桌上的盒子問：“多么精致的盒子，這是你送給我的禮物嗎？”（改為提示語在中間，句子意思不變）

21．按要求完成句子練習(xí)。
（1）小女兒高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！”（補(bǔ)充動(dòng)作和神態(tài)，使句子更具體生動(dòng)）
小女兒 高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！”
（2）牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ㄟ\(yùn)用擬人的修辭寫一寫其他花的開放）

（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車……（照樣子，寫一寫山上的奇石）
這座山上的奇石甚多，姿態(tài)各異：有的 ，有的 ，有的 ，有的 。
（4）改一改下面的病句。（有兩處錯(cuò)誤）
這只小狗的鼻子真靈活，就聞到了老遠(yuǎn)食物的氣味。

二、語言表達(dá)
22．口語交際。
新學(xué)期從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過去一段時(shí)間了，老師在班會(huì)上跟大家商量，想實(shí)行“班干部輪流制”，讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)幫助老師管理班級(jí)。你認(rèn)為這樣做合理嗎？寫一寫你的想法吧！


23．口語交際。
今天是5月5號(hào)，學(xué)校定于5月11日組織三年級(jí)全體少先隊(duì)員到報(bào)告廳參加“誦讀經(jīng)典 聲潤(rùn)童年”誦讀活動(dòng)，要通知大家5月11日下午1：45準(zhǔn)時(shí)到達(dá)報(bào)告廳集合，請(qǐng)你替學(xué)校教導(dǎo)處擬一份通知。
24．口語交際。
過年給壓歲錢是中國的一種習(xí)俗。孩子的壓歲錢該不該交給父母呢？請(qǐng)幫助明明完善他的觀點(diǎn)和理由。
明明：我認(rèn)為孩子的壓歲錢 交給父母。
理由是：
25．口語交際。
傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族歷中文化的一部分，我們國家非常重視傳統(tǒng)節(jié)日。2008年清明節(jié)被正式確立為法定節(jié)假日。如果再選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日，你認(rèn)為哪一個(gè)最合適，為什么？


26．口語交際。
目前，宣恩縣正在全力創(chuàng)建全國文明城市，作為這個(gè)美麗城市中的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)帶頭為創(chuàng)建工作奉獻(xiàn)自己的力量，當(dāng)你放學(xué)途中正好看見一位同學(xué)在亂扔垃圾，你會(huì)如何勸告他？（勸告時(shí)要注意說話的語氣）

參考答案：
1．無數(shù)顆美麗的寶石，閃著晶瑩的光 2． 圓形的 方形的 正六邊形的 3． 高山上的 美麗的 4．這種設(shè)計(jì)在建橋史上難道不是一個(gè)創(chuàng)舉嗎？ 5．人們把厚厚的堆積物掘開。 6．調(diào)皮的露珠在荷葉上來回翻滾玩耍。 7．爺爺常給我們講起有趣的往事。/爺爺常給我們講起從前有趣的事。
8．(1)背著手，低著頭，緊皺眉頭
(2)我的心里像有一只小鹿一樣，撲通撲通跳。
(3) 全開 半開 含苞欲放 是個(gè)花骨朵
(4)全班同學(xué)基本到齊了，只有張曉萌同學(xué)沒有來。
(5)這四條腿太細(xì)了，難道能配得上這兩只美麗的角嗎？
9．(1)我把幾只較大的蝦從缸里捉起。
(2)白荷花冒出來。
(3)這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。
(4)云朵倒映在河水里，顯得更白了。
(5)池水清清的，像一面鏡子。
10．(1)嘴角上揚(yáng)，眼睛笑得瞇成了一條縫
(2)一身潔白的絨毛，一對(duì)紅色的眼睛，加上一條短小的尾巴，湊成了一只乖巧可愛的小兔子。
(3)
11．(1)天花板上掛著吊燈。
(2)趙州橋不但非常雄偉，而且十分堅(jiān)固。
(3)馬跑得越快，豈不是離楚國就越遠(yuǎn)了嗎？
(4)在這次慶“六一”演講比賽中，我獲得了全校第一名。
12．(1)媽媽送了我一條美麗的紅裙子。
(2)曇花含笑一現(xiàn)。
(3)我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。
(4)跺著腳
13．我們要發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)。 14．從鹿身后追來的正是一頭兇猛的獅子。 15．下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打球，還有的在做游戲。 16．難道灰雀告訴列寧昨天它去哪兒了嗎？ 17．街道被人們打掃得十分干凈。 18．寒冬臘月母親端來的一碗熱湯。
19．(1)先挖一個(gè)坑，然后小心地把樹苗放進(jìn)去，再把土填上，撒上肥料，用水澆透，一棵樹就種好了。
(2)操場(chǎng)上的人真多，有的打球，有的跳高，有的跑步。
(3)夏天的云南是一個(gè)美麗的地方。
(4)你不能獨(dú)自一個(gè)人去看電影。
(5)黑熊舔著腳掌
20． “小剛！”媽媽生氣地喊，“你為什么又這么晚回家？” “明天早上八點(diǎn)在校門口集合大家不要遲到。”老師笑瞇瞇地說。 “這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧，”媽媽說，“真是人山人海！” “多么精致的盒子，”弟弟指著桌上的盒子問，“這是你送給我的禮物嗎？”
21． 沖過來，臉紅紅的， 向日葵露出了可愛的笑臉。 像頑皮的猴子 像駝背的老人 像美麗的蓮花 像喔喔打鳴的雄雞 這只小狗的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。
22．例：我認(rèn)為這樣做合理，每個(gè)人都有競(jìng)選班干部的權(quán)利，“班干部輪流制”可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與班級(jí)建設(shè)的積極性，也可以使班級(jí)管理更有效率。
23．例文：
通知
三年級(jí)全體少先隊(duì)員：
學(xué)校定于5月11日組織三年級(jí)全體少先隊(duì)員到報(bào)告廳參加“誦讀經(jīng)典 聲潤(rùn)童年”誦讀活動(dòng)，要求大家5月11日下午1：45準(zhǔn)時(shí)到達(dá)報(bào)告廳集合。
教導(dǎo)處
5月5日
24． 應(yīng)該 因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)金錢沒有正確的認(rèn)識(shí)，也不知道該如何合理使用，交給父母保管是一種不錯(cuò)的方法。
25．我認(rèn)為重陽節(jié)最合適。因?yàn)橹仃柟?jié)有敬老的習(xí)俗。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，把重陽節(jié)定為法定節(jié)假日，有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也有利于人們更好地陪伴老人。
26．同學(xué)，城市是我們共同生活的環(huán)境，而且宣恩縣正在全力創(chuàng)建全國文明城市，所以我們每一個(gè)人都有愛護(hù)城市衛(wèi)生的責(zé)任，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該努力的擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任，把垃圾扔到垃圾桶。

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