考查范圍：第一單元～第四單元
注意事項：
1.本試卷共6頁。全卷總分100分?？荚嚂r間90分鐘。
2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學號填寫清楚。
3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。
4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運用。（42分）
1.在加點字正確的讀音下面畫“√”。（4分）
挨打（āi ái） 閑散（sǎn sàn） 不禁（jīn jìn） 積累（lěi lèi）
挨近（āi ái） 散步（sǎn sàn） 禁止（jīn jìn） 勞累（lěi lèi）
1.（4分）ái sǎn jīn lěi āi sàn jìn lèi
【解析】本題考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。挨：[āi]靠近；緊接著。[ái]遭受；忍受。故“挨打、挨近”的“挨”依次選“ái、āi”。散：[sàn]排遣：～步。[sǎn]沒有約束，松開：松～。故“閑散、散步”的“散”依次選“sǎn、sàn”。禁：[jìn]不許，制止：～止。[jīn]受得住，耐久：～受。故“不禁、禁止”的“禁”依次選“jīn、jìn”。累：[lèi]疲乏，過勞：勞～。[lěi]連續(xù)，重疊，堆積：～計。故“積累、勞累”的“累”依次選“l(fā)ěi、lèi”。
2.拼一拼，寫一寫。（5分）
清晨，陽光sǎ luò在湖面上。睡蓮從夢中sū xǐng，lián peng隨風搖擺，zī tài各異的hé huā散發(fā)出陣陣fēn fāng，cháng jǐng lù在湖邊xīn shǎng著自己那bié zhì的身段和精美的鹿角。
2.（5分）灑落 蘇醒 蓮蓬 姿態(tài) 荷花 芬芳 長頸鹿 欣賞 別致
【解析】本題考查詞語的拼寫能力。認真拼讀給出的字音，注意音調(diào)、平翹舌，及多音字的字音，明確要寫的詞語，書寫時注意每個字的結(jié)構(gòu)、筆畫和筆順，然后根據(jù)語境填寫出要求的詞語，寫字要做到工整、規(guī)范。注意“灑、醒、蓮、蓬、鹿、賞”的書寫筆畫。
3.查字典填空。（7分）
“匠”，用音序查字法，先查音序“＿＿＿＿”，再查音節(jié)“＿＿＿＿”。用部首查字法，先查“＿＿＿＿”部，再查＿＿＿＿畫，最后一筆是“＿＿＿＿”，這個字是＿＿＿＿結(jié)構(gòu)。“匠”在字典中的解釋為：①巧妙的構(gòu)思；②在某方面很有才能的人。在詞語“石匠”中，“匠”字的正確解釋為＿＿＿＿（填序號）。
3.（7分）J jiang 匚 4 豎折/豎彎 左三包圍 ②
【解析】本題考查查字典?！敖场保靡粜虿樽址?，先查音序“J”，再查音節(jié)“jiàng”。用部首查字法，先查“匚”部，一共6畫，除去部首還剩4畫，筆畫順序：橫、撇、撇、橫、豎、豎折/豎彎。結(jié)構(gòu)是左三包圍。石匠：是指從事采集石料和寶石原料，將石料加工成產(chǎn)品的手工業(yè)者。匠：在某方面很有才能的人。
4.把下列詞語補充完整，再完成練習。（7分）
爭奇（ ）艷 名（ ）中外 欣然怒（ ） （ ）提并論
沒精打（ ） 井（ ）之蛙 （ ）富五車 翩翩（ ）舞
（1）形容讀書多，學問大的詞語是＿＿＿＿＿＿＿。
（2）出自寓言故事的詞語是＿＿＿＿＿＿，我還積累的寓言故事有＿＿＿＿＿＿。
4.（7分）斗 揚 放 相 采 底 學 起
（1）學富五車 （2）井底之蛙 刻舟求劍
【解析】本題考查補充成語、詞語分類。爭奇斗艷：指百花競放，十分艷麗。名揚中外：意思是指這個人或這件事這個物品很有名氣，名字傳遍了世界。欣然怒放：意思是愉快地盛開。
相提并論：意思是把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談論或者看待。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識短淺的人。學富五車：意思是指讀書很多，學問淵博。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。（1）形容讀書多，學問大的詞語是：學富五車。（2）出自寓言故事的詞語是：井底之蛙。我還積累的寓言故事有：守株待兔：比喻死守狹隘的經(jīng)驗不知變通。也諷刺妄想不勞而獲的僥幸心理?？讨矍髣Γ罕扔鬓k事刻板拘泥，不知根據(jù)實際情況處理問題。
5.下列選項中，描述不正確的是（ ）。（3分）
A.《荷花》一文中，作者用排比的句式生動地描摹了荷花“初綻”“綻放”“含苞”的三種姿態(tài)。
B.《昆蟲備忘錄》一文中，凡是有復眼的昆蟲，視覺都很靈敏。
C.《鹿角和鹿腿》選自《克雷洛夫寓言》，告訴了我們“事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞”的道理。
D.《花鐘》一文中，不同的植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關系，還與昆蟲活動的時間有關。
5.（3分）C
【解析】本題考查課文內(nèi)容理解。C.《鹿角和鹿腿》選自《伊索寓言》，作者伊索。課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子奮力脫險的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿。當遇險時，鹿的四條有力的腿救了它，而美麗的雙角被樹枝掛住，差點讓它丟了命。 這個故事告訴我們：物各有所長，寸有所短。不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定了它的長處。不要光圖美麗，更要講實用和它的存在價值。
6.下列選項中，對“捏泥人”的過程概括正確的是（ ）。（3分）
捏泥人時，先要挑選黏性強、少沙石的紅色黏土，然后把黏土一曬二攪三過濾，制成黏而有韌性的土坯，再手工捏成人的各種造型，把它放在陰涼處陰干，最后用水粉給泥人著色。
A.挑選黏土——制成土坯——捏造型——著色——陰干
B.挑選黏土——捏造型——制成土坯——陰干——著色
C.挑選黏土——陰干——制成土坯——捏造型——著色
D.挑選黏土——制成土坯——捏造型——陰干——著色
6.（3分）D
【解析】本題考查了對句子的理解和概括。仔細閱讀題目中的句子，抓住表示先后順序的詞語“先”“然后”“再”“最后”進行分層，然后找出關鍵詞語進行提煉概括?！跋纫暨x黏性強、少沙石的紅色黏土”是捏泥人的第一步：挑選黏土；“然后把黏土一曬二攪三過濾，制成黏而有韌性的土坯”是捏泥人的第二步：制成土坯；“再手工捏成人的各種造型”是捏泥人的第三步：捏造型；“把它放在陰涼處陰干”是捏泥人的第四步：陰干；“最后用水粉給泥人著色”是捏泥人的第五步：著色。
7.古詩積累與運用。（6分）
（1）動植物總能給我們傳遞一些大自然的信息。正如《惠崇春江晚景》“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，蔞蒿、蘆芽、河豚傳遞著早春到來的信息；杜甫的《絕句》：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，忙著銜泥筑窩的燕子和慵懶的鴛鴦告訴我們春天正當；春天來了，澗邊野草生長，黃鸝婉轉(zhuǎn)啼唱，讓人不禁想起了韋應物的詩句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；曾幾的《三衢道中》“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，黃鸝歌唱著初夏山路綠樹成蔭的美好。
（2）王安石將新春佳節(jié)，人們在爆竹聲中暢飲屠蘇酒，迎接新年到來的景象寫進了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”兩句詩中；杜牧的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”寫出了清明時節(jié)路上那些上墳祭掃人的哀傷之情。
7.（6分）（1）蔞蒿滿地蘆芽短 正是河豚欲上時 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 獨憐幽草澗邊生 上有黃鸝深樹鳴 綠陰不減來時路 添得黃鸝四五聲
（2）爆竹聲中一歲除 春風送暖入屠蘇 清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂
【解析】本題考查了對古詩詞的默寫和運用。（1）《惠崇春江晚景》是宋代蘇軾寫的古詩。原文：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。詩的后兩句寫了蔞蒿、蘆芽這些植物及河豚傳遞著早春到來的信息，故①蔞蒿滿地蘆芽短；②正是河豚欲上時；杜甫的《絕句》原文：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。詩的后兩句寫了春天到來時，忙著銜泥筑窩的燕子和慵懶的鴛鴦睡在沙灘上的情景，告訴我們春天正當時，故③泥融飛燕子；④沙暖睡鴛鴦；韋應物的《滁州西澗》原文：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。詩的前兩句寫了春天來了，澗邊野草生長，黃鸝婉轉(zhuǎn)啼唱的情景，故⑤獨憐幽草澗邊生；⑥上有黃鸝深樹鳴；曾幾的《三衢道中》原文；梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。詩的后兩句寫了初夏山路綠樹成蔭，黃鸝在樹上歡快地歌唱的美好景象，故⑦綠陰不減來時路；⑧添得黃鸝四五聲。（2）王安石的《元日》古詩原文：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。古詩的前兩句寫了，在新年到來時人們一邊在爆竹聲中暢飲屠蘇酒，一邊迎接新年到來的景象，故⑨爆竹聲中一歲除；⑩春風送暖入屠蘇；唐代的杜牧《清明》古詩原文：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。古詩的前兩句寫了清明時節(jié)細雨紛紛，路上的行人情緒低落，個個失魂落魄的樣子，寫出了那些上墳祭掃人們的哀傷之情。故?清明時節(jié)雨紛紛；?路上行人欲斷魂。
8.品析句子，完成練習。（7分）
（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（照句子仿寫比喻句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）這個路口，總是很暢通，那個路口卻總堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（觀察一種現(xiàn)象，提出一個問題）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）讀了下面的句子，小梅想：這個句子不通順，我能修改。（共3處錯誤）（3分）
星期天，爸爸帶我去參觀觀看秦兵馬俑。爸爸說：“秦兵馬俑是一個我國考古界的重大發(fā)現(xiàn)，我們對于研究古代的軍事制度和將士服飾具有重要意義?！?br>＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8.（7分）（1）天上的云朵雪白雪白的，像一團團棉花。
（2）這家超市顧客很多，那家超市顧客很少。兩家超市都在市中心，差別卻這么大。到底是什么原因呢？
（3）星期天，爸爸帶我去參觀秦兵馬俑。爸爸說：“秦兵馬俑是我國考古界的一個重大發(fā)現(xiàn)，對于我們研究古代的軍事制度和將士服飾具有重要意義?！?br>【解析】本題考查的是學生對句式的理解。根據(jù)閱讀語句可知（1）句中將“荷葉”比作了“大圓盤”是比喻句。比喻句：打比方，借一事物來說明另一事物的一種修辭手法。例如：太陽西沉，天空出現(xiàn)粉紅的綢絲緞，那是晚霞。大榕樹如一位蓄著長胡子的老爺爺，為路人撐開一頂綠絨大傘。（2）根據(jù)閱讀原句，結(jié)合日常識記，可寫：例如：梳頭發(fā)的時候，當梳子離開頭發(fā)的時候，頭發(fā)會像梳子靠近，想知道，這個為什么發(fā)生呢？這個池塘的水總是很清澈，那個池塘的水卻總渾濁。兩個池塘才相距幾十米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（3）根據(jù)閱讀原句，句中“爸爸帶我去參觀觀看秦兵馬俑”其中“參觀”或“觀看”用詞重復，刪除其中一個即可；“秦兵馬俑是一個我國考古界的重大發(fā)現(xiàn)”句式雜糅，改為“秦兵馬俑是我國考古界的一個重大發(fā)現(xiàn)”；“我們對于研究古代的軍事制度和將士服飾具有重要意義?！庇迷~顛倒，將“我們”和“對于”對調(diào)。
二、快樂讀書吧。（6分）
下面三幅圖分別對應的是哪個寓言故事？它們分別告訴了我們什么道理？請將序號寫在橫線上。
①掩耳盜鈴 ②刻舟求劍 ③畫蛇添足
A.做了壞事想讓別人不知道是不可能的，做任何事情都不要自欺欺人。
B.做事情不能死守教條、刻板而不懂變通，得根據(jù)具體的情況來靈活處理問題。
C.做事情要從實際出發(fā)，不要賣弄聰明，多此一舉反而會弄巧成拙。
故事：＿＿＿＿＿ 故事：＿＿＿＿＿ 故事：＿＿＿＿＿
道理：＿＿＿＿＿ 道理：＿＿＿＿＿ 道理：＿＿＿＿＿
（6分）③ ② ① C B A
【解析】本題考查寓言故事。圖1描寫的是畫面是一個人與別人比賽畫蛇，非要給蛇添上四只腳，本可以贏得比賽的勝利卻輸了。故選③；畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實，無中生有，多此一舉。故選C。（2）圖2描寫的畫面是一個人在坐船渡河時，不慎把劍掉入江中，他在船上刻下記號，說：“這就是我的劍掉下去的地方?！碑敶Ｏ聲r，他才沿著記號跳入河中找劍，遍尋不獲。故選②；刻舟求劍：指死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。告訴我們辦事不能只憑主觀愿望，不能想當然，要根據(jù)客觀情況的變化而靈活處理。故選B。（3）圖3描寫的畫面是把耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽不見別人也會聽不見。故選①；掩耳盜鈴：告訴我們的道理是世界上的萬物都是客觀存在的，如果對于客觀存在的現(xiàn)實不正視的話，終究會自食苦果。故選A。
三、閱讀理解。（27分）
（一）文言文閱讀。（10分）
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走（跳 跑）觸株，折頸而死。因釋（放下 拿起）其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為（wéi wèi）宋國笑。
1.在文中括號內(nèi)給加點字選擇正確注釋或讀音，打“√”。（3分）
2.以下哪一項不是農(nóng)夫被宋國人笑話的原因？（ ）（3分）
A.得到了撞死在樹樁上的兔子。
B.幻想偶然發(fā)生的事能變成經(jīng)常發(fā)生的事。
C.抱僥幸心理，指望不勞而獲。
3.假如你在宋人身邊，看著宋人那荒蕪的田地，你會對宋人說些什么呢？（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1.（3分）跑 放下 wéi
【解析】本題考查字詞解釋和字音識記?！巴米哂|株”的意思：兔子奔跑時撞到樹樁上。走：跑?！耙蜥屍漶缍刂辍钡囊馑迹河谑?，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊。釋：放下?！岸頌樗螄Α钡囊馑迹撼蔀樗螄男υ?。“為”的讀音是wéi。
2.（3分）A
【解析】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進行理解，可以得出不是農(nóng)夫被宋國人笑話的原因是A項，得到了撞死在樹樁上的兔子。
3.（4分）不勞而獲只是偶爾的幸運，想要獲得成功，還是要付出勞動和努力。
【解析】本題考查語言表達。結(jié)合文段的內(nèi)容進行分析，寫出想要對宋國人說的話，圍繞不要不勞而獲等方面來展開描寫即可。示例：成功來自于自己的努力，寄希望于好的運氣或者抱有僥幸心理是難以成功的。
（二）閱讀理解。（17分）
七星瓢蟲的智慧
①這是中央電視臺《動物世界》節(jié)目中一則關于昆蟲的真實故事。
②在亞馬遜熱帶雨林，有一種昆蟲，它有紅紅的殼子，黑亮的斑點，還有一個美麗的名字——七星瓢蟲。這種七星瓢蟲，可能是世界上最有智慧的蟲子，因為它們有著不可思議的本領。
③也許是與生俱來的一種本能。成長至某個階段，這種七星瓢蟲便不停飛動，四處尋找。它找到了一處光線充足、肥沃松軟的土地，便停了下來，用它那堅硬的爪子向后刨土。通過艱辛的勞作，它挖出一個足以藏身的深洞，退了出來。
④七星瓢蟲挖洞，不是為了產(chǎn)卵，也不是為了找吃的，而是往洞里塞自己帶來的東西。只見它把東西埋好之后，開始往洞里填土，直至把東西埋得嚴嚴實實的。難道七星瓢蟲也懂得在土里儲存食物？
⑤日子一天天地過去。刮了風，下了雨，見了太陽，森林里的天氣變化無窮，而七星瓢蟲悄然藏于樹葉下……
⑥突然有一天，奇跡發(fā)生了。當初七星瓢蟲埋藏東西的地方，竟然冒出了一棵綠芽。在陽光雨露的滋潤下，綠芽很快便長成一棵小苗。小苗茁壯成長，不久便長成了一棵低矮的果樹。兩三個月過去了，樹上結(jié)出了像櫻桃一樣紅彤彤的，叫不出名字的果實。
⑦它們居然懂得，為了吃到最可口美味的食物，親自動手去種植，同時等待漫長的幾個月……恍然大悟的我們，不得不感嘆七星瓢蟲種樹吃果實的智慧。
⑧至果實完全成熟，這只七星瓢蟲才飛至果樹上面，精心挑選了一粒最紅最美的果實，摘下抓起，帶著飛走。隨著電視上畫面的移動，我們終于看清楚：這只七星瓢蟲拿著自己精心種植出來的最漂亮最完美的果實，是為了博一只雌七星瓢蟲的歡心……
（選自《小學語文同步閱讀拓展三年級下冊》，有刪改）
1.文中所介紹的是哪一個地方的七星瓢蟲？（ ）（3分）
A.熱帶雨林 B.西部草原 C.原始森林 D.平原田野
2.“成長至某個階段，這種七星瓢蟲便不停飛動，四處尋找”，七星瓢蟲在尋找什么？（ ）（3分）
A.最可口美味的食物 B.最美麗溫暖的家園
C.最溫暖肥沃的土地 D.最安全舒適的巢穴
3.短文中的“不可思議”“不得不感嘆”表達了作者的驚訝贊嘆的感情，文中還有哪些類似的詞語也表達了這樣的感情？（ ）（3分）
①堅硬 ②茁壯 ③竟然 ④居然
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.為什么說“這種七星瓢蟲，可能是世界上最有智慧的蟲子”？請你聯(lián)系短文內(nèi)容，至少從兩個方面進行回答。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.“突然有一天，奇跡發(fā)生了”，這里的“奇跡”具體指的是什么？請你聯(lián)系短文內(nèi)容寫下來。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1.（3分）A
【解析】本題考查學生信息篩查能力。仔細讀文，由第②段中句子“在亞馬遜熱帶雨林，有一種昆蟲，它有紅紅的殼子，黑亮的斑點，還有一個美麗的名字——七星瓢蟲”可知寫的是“亞馬遜熱帶雨林”的“七星瓢蟲”。
2.（3分）C
【解析】本題考查學生信息篩查能力。由第③段句子“它找到了一處光線充足、肥沃松軟的土地，便停了下來，用它那堅硬的爪子向后刨土”可知七星瓢蟲尋找的是肥沃松軟的土地。
3.（3分）D
【解析】本題考查學生對字詞的理解。第⑥段句子“當初七星瓢蟲埋藏東西的地方，竟然冒出了一棵綠芽”和第⑦段“它們居然懂得，為了吃到最可口美味的食物，親自動手去種植”都是突出說明七星瓢蟲很有智慧，“竟然”和“居然”都表示出乎意料。表達了作者的驚訝贊嘆的感情。
4.（4分）①七星瓢蟲親自種樹吃果實。②七星瓢蟲拿著自己精心種植出來的最漂亮最完美的果實，博一只雌七星瓢蟲的歡心。
【解析】本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑦段“它們居然懂得，為了吃到最可口美味的食物，親自動手去種植，同時等待漫長的幾個月……恍然大悟的我們，不得不感嘆七星瓢蟲種樹吃果實的智慧?！钡冖喽巍斑@只七星瓢蟲拿著自己精心種植出來的最漂亮最完美的果實，是為了博一只雌七星瓢蟲的歡心……”可知，文章從七星瓢蟲親自種樹吃果實和七星瓢蟲拿著自己精心種植出來的最漂亮最完美的果實，博一只雌七星瓢蟲的歡心兩個方面，寫了七星瓢蟲，可能是世界上最有智慧的蟲子。
5.（4分）指七星瓢蟲埋藏東西的地方，竟然冒出了一棵綠芽，長成了小苗，不久長成了果樹，樹上結(jié)出了果實。
【解析】本題考查對短文內(nèi)容的理解和特殊詞語的理解掌握。仔細讀文，“突然有一天，奇跡發(fā)生了”接著就解釋了發(fā)生什么奇跡“當初七星瓢蟲埋藏東西的地方，竟然冒出了一棵綠芽。在陽光雨露的滋潤下，綠芽很快便長成一棵小苗。小苗茁壯成長，不久便長成了一棵低矮的果樹。兩三個月過去了，樹上結(jié)出了像櫻桃一樣紅彤彤的，叫不出名字的果實”學生由此可知道答案。
四、寫作。（25分）
題目：＿＿＿＿＿＿真有趣
要求：把題目補充完整。橫線上可以填寫某項小實驗，如“摩擦實驗”“紙橋?qū)嶒灐钡龋豢梢蕴顚懩硞€人，如“我的同學”“我的爸爸”等；也可以填寫具有相反特征的某種動物，如“會飛的母雞”“膽小的獅子”等。
提示：文中要重點突出“趣”。如果填寫某個人，不要出現(xiàn)真實的姓名。
（25分）例文：
這個國慶真有趣
這個國慶過得真有趣啊！我、媽媽和外婆來到了我夢寐以求的海濱城市——青島。我們首先來到了一望無際的大海邊，頓時覺得心曠神怡。
舉目遠眺，大海好像和天空連在了一起，連接處是一條彎彎的 弧線，浩瀚無邊的大海是碧綠碧綠的，眼前那金色的太陽照在海面上，閃閃發(fā)光，幾條小船漂泊在海面上，就好像躺在大海媽媽的搖籃里。和大海相對襯的是一片金燦燦的沙灘。我赤著腳丫走在柔軟的沙灘上，涼爽的海風吹在身上真舒服，讓人久久不忍離開……我在沙灘上翻滾著、玩著、笑著、喊著、跑著，在我身后的沙灘上留下了一串串歪歪斜斜的小腳印，我興奮極了。
我們祖孫三人還比賽捉螃蟹，一開始我兩手空空，只見外婆和媽媽捉了一只又一只，我羨慕極了，忍不住向媽媽“討教”，媽媽說：“你仔細看，有一個個小沙球從石頭底下滾出來，并且還有小水泡不斷往外冒，觀察仔細，動作迅速，保證你也有收獲”。果然，按照媽媽的指點，效果極佳。
海水漲潮的時候，就像是咆哮的雄獅，海面上波濤滾滾，一排一排的浪花沖向岸邊，海浪一個緊跟一個，好像要把海水推上岸來，海水撞擊著岸邊的巖石，發(fā)出山崩地裂的聲音。真是驚濤駭浪……
退潮的時候，溫暖的海水緩緩地回到大海深處，平靜的海 面猶如一面碩大的銀鏡，還給我們留下了一大片金黃色柔軟的像海綿的沙灘，那個地方，青島人稱它為：“黃金海岸”。
??！這個國慶真有趣、真痛快，黃金海岸多么熱鬧、多么美麗、多么迷人，我喜歡青島，更喜歡大海。
【解析】本次習作為半命題作文，要求以“＿＿＿＿＿＿真有趣”為題寫一篇作文。在我們的生活中，一定發(fā)生過很多有趣的事，選擇你印象深刻的去寫，注意抓住“有趣”去選擇材料，注意要恰當運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句，將文章寫得生動、形象、有趣，讓人愛讀。

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