2022-2023學年江蘇省宿遷市沭陽縣部編版三年級下冊期中考試語文試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習網

積累與運用
1. 看拼音，寫詞語。
【答案】 ①. 修建 ②. 設計 ③. 謙虛 ④. 姿勢 ⑤. 偶爾 ⑥. 驕傲 ⑦. 歐洲 ⑧. 檢查 ⑨. 欣賞 ⑩. 創(chuàng)舉
【解析】
【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。
解答本題，首先要把拼音讀準，知道要寫的詞語是什么，然后寫出正確的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。特別是“修、謙、虛、姿、傲、賞、舉”筆畫較多，易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規(guī)范、正確、美觀。
2. 用“——”畫出下列加點字的正確讀音。
【答案】dàng jīn líng
zhuǎ lā qiē
【解析】
【詳解】本題考查字音易錯字和多音字的辨析。
檔案（dàng）：指人們在各項社會活動中直接形成的各種形式的具有保存價值的原始記錄。
禁：（jìn）1、不許，制止。2、法律或習慣上制止的事。3、拘押。4、古代稱帝王的地方。5、不能隨便通行的地方。6、避忌。
（jīn）1、受得住，耐久。2、忍耐，制止。
不禁（jīn）：抑制不住，不由得，不由自主的。
伶俐（líng）：聰明而靈活。
爪：（zhǎ）1、鳥獸有尖甲的腳。2、指甲或趾甲。3、像爪的東西。
（zhuǎ）1、鳥獸的腳（多用于口語）。2、某些器物上的腳。
前爪（zhuǎ）：動物身體前肢的一部分，通常指的是腳或足部。
打撈（l?。喊殉猎谒锏娜嘶蛭镎抑∩蟻怼?br>切：（qiē）1、用刀把物品分成若干部分；分割。2、使斷開；隔斷。3、幾何學術語。
（qiè）1、密合；貼近。2、中醫(yī)診斷方法之一。以手摸脈診斷病情。3、反切的簡稱。反切是我國傳統(tǒng)的一種注音方法，即用兩個字的音拼合出另一個字的音，上字取聲母，下字取韻母和聲調。
切斷（qiē）：割開，截斷。
3. 把下面的詞語補充完整，再按要求填空。
（1）寫兩個和上面畫“﹏﹏﹏﹏”的詞語形式相同的詞語：_____，_____。
（2）寫一個和上面畫“——”詞語意思相反的四字詞語：______，_____。
【答案】 ①. 采 ②. 論 ③. 足 ④. 味 ⑤. 紙 ⑥. 琴 ⑦. 心灰意冷 ⑧. 灰心喪氣 ⑨. 索然無味 ⑩. 枯燥無味
【解析】
【詳解】本題考查詞語的補充與仿寫。
沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。含貶義。
相提并論：把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談論或者看待。
畫蛇添足：指畫蛇時給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構事實，無中生有，多此一舉。
津津有味：形容趣味特別濃厚。
筆墨紙硯：文房四寶，是中國獨有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。
琴棋書畫：彈琴、弈棋、寫字、繪畫。常以表示個人的文化素養(yǎng)。
根據常識積累可知，“沒精打采”形式相同的詞語有：垂頭喪氣、有氣無力、無精打采等；“津津有味”的反義詞有：索然無味、味同嚼蠟等。
按要求完成句子練習。
4. “真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補充完整）
“可憐的小貓再也回不來了！”姐姐__________
【答案】難過地低下頭
【解析】
【詳解】本題考查句子仿寫能力。
分析例句可知，題干要求補充是姐姐得知小貓再也回不來后的一種行為表現(xiàn)，仿照例句把人物狀態(tài)描述出來即可。例如：“可憐的小貓再也回不來了！”姐姐悲傷的低下了頭。
5. 牛頓坐在樹下，一個蘋果掉了下來，牛頓想，為什么蘋果只往下落，而不向上呢？（照樣子寫一寫你自己的觀察和思考。）
___________
【答案】小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上，小蝦為什么要搏斗呢？
【解析】
【詳解】本題考查句子仿寫。
分析例句可知句子的基本格式為：誰在干什么事，然后引發(fā)什么樣的思考？最后要以反問句結束。
如：我蹲在地上，看著螞蟻來來回回的搬東西，心想，他們?yōu)槭裁匆峒夷兀?br>6. 工廠大量生產出了優(yōu)質產品。（修改病句）
__________
【答案】工廠生產出了大量優(yōu)質產品。
【解析】
【詳解】本題考查修改病句。
例句語序不當，分析句子主干“工廠大量生產出了優(yōu)質產品”，“大量”修飾優(yōu)質產品，不能放在“生產”前面，應該放在“優(yōu)質產品”前面。即：工廠生產出了大量優(yōu)質產品。
7. 積累與運用。
（1）《惠崇春江晚景》是____代詩人____為惠崇的畫作《______》所寫的題畫詩，前三句寫的是詩人看到的，最后一句是詩人______。
（2）傳統(tǒng)節(jié)日，文化載體?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》中的詩句“______，____”是對家鄉(xiāng)和親人的思念；《元日》中描繪了節(jié)日情景的詩句是“_______，_______”；而清明節(jié)最令人傷感，“杜牧在《清明》詩中寫道：“_______，_____”。
（3）___，綠的葉，________，形成了爛漫無比的春天。
（4）蜻蜓飛過來，告訴我_____。小魚在腳下游過，________……
【答案】 ①. 宋 ②. 蘇軾 ③. 春江晚景 ④. 想到的 ⑤. 遙知兄弟登高處 ⑥. 遍插茱萸少一人 ⑦. 爆竹聲中一歲除 ⑧. 春風送暖入屠蘇 ⑨. 清明時節(jié)雨紛紛 ⑩. 路上行人欲斷魂 ?. 青的草 ?. 都像趕集似的聚攏來 ?. 清早飛行的快樂 ?. 告訴我昨夜做的好夢
【解析】
【詳解】本題考查名篇名句的默寫及理解。
（1）《惠崇春江晚景》是宋代詩人蘇軾為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩。前三句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短”寫的是詩人看到的，最后一句“正是河豚欲上時”畫面雖未描寫河豚的動向，但詩人卻從蔞蒿叢生、蘆葦吐芽推測而知“河豚欲上”，從而畫出河豚在春江水發(fā)時沿江上行的形象，用想象得出的虛境補充了實境。
（2）《九月九日憶山東兄弟》中“遙知兄弟登高處”，詩人從直抒胸臆，轉筆寫到自己對親人團聚的聯(lián)想，遙想兄弟們在重陽佳節(jié)登上高山，身上插著茱萸，該是多么的快樂。如果詩人單單是想到親人們的歡樂，倒可以緩解詩人的思鄉(xiāng)之情，但是，詩人在最后寫到“遍插茱萸少一人”，原來詩人想到的不是歡樂，而是自己沒有在家鄉(xiāng)和親人們歡度佳節(jié)，所以親人在插茱萸時也會發(fā)現(xiàn)少了一個人，這樣親人們肯定會思念我的。表達了作者對家鄉(xiāng)和親人的思念。
《元日》中首句“爆竹聲中一歲除”，在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年。起句緊扣題目，渲染春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛。次句“春風送暖入屠蘇”，描寫人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。描繪了新年元旦的新氣象。
《清明》中“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！钡囊馑际墙锨迕鲿r節(jié)細雨紛紛飄灑，路上的行旅之人個個都神情凄迷，煩悶不樂。展現(xiàn)了清明節(jié)傷感惆悵的氣氛。
（3）默寫時注意“青、集、聚”正確寫法。
（4）默寫時注意“清、昨、夢”的正確寫法。
閱讀與感悟
閱讀短文，完成練習。
山茶花
?? ①你見過山茶花嗎？
?? ②山茶花真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的……有的一株樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就五彩繽紛。山茶花的花形也很美。有舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。
?? ③山茶花為什么這樣美？一位農民伯伯樂呵呵地說：“你沒看到山茶花骨朵的那股特別勁兒？”
?? ④我這才注意起山茶花骨朵。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶花呢？幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來山茶的花骨朵是這樣一個月又一個月，一季又一季地準備著，開出的花怎么能不美呢？
8. 第②自然段是圍繞“________”來寫的，分別從____和____兩個方面寫山茶花的美，讓我們感受到作者對山茶花的_______之情。
9. 山茶花骨朵的特別表現(xiàn)在哪里？用“——”畫出文中相關的句子。
10. 文中有很多優(yōu)美生動的句子，請用“﹏﹏﹏﹏”畫出一句，并說說美在哪里。
11. 讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？
______________
【答案】8. ①. 山茶花真是美極了 ②. 顏色 ③. 花形 ④. 喜愛和贊美
9. 幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來山茶的花骨朵是這樣一個月又一個月，一季又一季地準備著，開出的花怎么能不美呢？
10. “山茶花的花形也很美。有舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。” 語句運用排比，描寫山茶花花形的美麗，突出了它多姿多彩的特點，體現(xiàn)了山茶花獨特的美麗。
11. 做人要有希望，要堅持不懈，總有成功的一天。
【解析】
【8題詳解】
本題考查文章內容理解與分析。
閱讀第②自然段，根據“有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的……有的一株樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就五彩繽紛”可知，這里描寫的是山茶花的顏色；根據“山茶花的花形也很美。有舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角形的，大小疏密排列有致”可知，這里描寫的山茶花的花形。這一段通過描寫山茶花的顏色和花形，表現(xiàn)了山茶花的美麗，抒發(fā)了作者對山茶花的喜愛和贊美。結合這一內容可知，第一句話“山茶花真是美極了”為這一段的中心句，表明了作者對山茶花的態(tài)度，同時引出了后文對山茶花顏色和外形的描述，第②自然段是圍繞著這句話來寫的。
【9題詳解】
本題考查提取關鍵句。
題目要求找出描寫“山茶花骨朵的特別”的句子。根據第④自然段中“我這才注意起山茶花骨朵。果真特別！”可以定位到這一自然段，這里開始介紹山茶花骨朵的特別。繼續(xù)閱讀可知，下文“幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來山茶的花骨朵是這樣一個月又一個月，一季又一季地準備著，開出的花怎么能不美呢？”描述的是山茶花的特別之處，也是區(qū)別于一般花的地方，它的花一謝就又冒出了來年新花的骨朵，因為它是這樣一個月又一個月，一季又一季地準備著。
【10題詳解】
本題考查賞析句子。
要求學生先畫出一句優(yōu)美生動的句子，畫線時可優(yōu)先選擇具有修辭手法、特殊含義的句子，再進行賞析。
比如：“山茶花真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的……有的一株樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就五彩繽紛。”語句運用了大量描寫顏色的詞語，進行排列式描述，讓人直觀地感受到山茶花的色彩豐富、美麗動人。
【11題詳解】
本題考查啟示道理。
閱讀短文可知，文章通過描述山茶花的外形、特性等，表達了作者對山茶花的喜愛之情，也贊美了山茶花頑強生長、不懈奮斗的精神。文中第④自然段“原來山茶的花骨朵是這樣一個月又一個月，一季又一季地準備著，開出的花怎么能不美呢？”一句寫出了山茶花不斷努力、不斷拼搏，一次次重新生長的特性。圍繞這一內容可以寫出啟示，比如：“做人要有希望，要堅持不懈，總有成功的一天”“我們每個人都應該頑強拼搏、奮發(fā)向上”等等。
閱讀。
自然界的時鐘
??①公雞報曉，是人們所熟知的。其實，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。
??②仔細觀察一下各種花開放和凋謝的時間，你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點左右開放，到八九點鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點打開喇叭，快中午時便收攏了；五點鐘野薔薇放開笑臉；六點鐘蒲公英和龍葵向你含笑點頭；七點鐘的芍藥開始爭妍斗麗；到了太陽當頂的中午，美麗的午時花才顯示它的美貌；下午六點鐘，絲瓜花悄悄地打開花瓣；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月季在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗……
??③植物知道時間，小動物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時它自然就醒了。
??④不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時花。至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準時去拜訪它。
??⑤有人認為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時，但這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植物生命的內部還有一個像鐘表一樣的機構，生物用它計量著時間。這個神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約”。
12. 短文從____和___兩個方面介紹了自然界是一座___。從__條件和___條件兩個方面介紹了生物鐘的運行。
13. 短文第②自然段主要寫了什么，可以用文中的一句話來概括，請用“____”畫出這句話。短文第③④自然段主要寫了。
14. 生物有規(guī)律地進行活動的外在條件是（）
A. 生物鐘
B. 潮汐的漲落
C. 太陽出沒和潮汐的漲落
D. 太陽的出沒
15. 讀第2自然段中畫線的詞語，說說你從中體會到了什么？
_____________
【答案】12. ①. 植物 ②. 動物 ③. 奇妙的活時鐘 ④. 生物的外在 ⑤. 動植物生命的內部
13. 仔細觀察一下各種花開放和凋謝的時間，你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。
小動物也知道時間。 14. C
15. 植物生命的內部也有生物鐘，正是生物鐘的作用，花草才能正確的感知時間。
【解析】
【12題詳解】
本題考查對短文理解。
閱讀短文可知，結合第③段過渡句“植物知道時間，小動物也是這樣”，可知短文從“植物和小動物”兩個方面具體地寫出“自然界是一座奇妙的活時鐘”；
從短文第⑤自然段“有人認為太陽的出沒和潮汐的漲落……動植物生命的內部還有一個像鐘表一樣的機構，生物用它計量著時間”，可知道從“生物的外在”和“生命的內部條件”來介紹生物鐘的運行。
【13題詳解】
本題考查找關鍵詞句和語段的概括能力。
閱讀短文可知，短文第②自然段的結構是總分式，首句“仔細觀察一下各種花開放和凋謝的時間，你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表?！奔词沁@一段的中心句，后面的內容都是圍繞第一句來寫的。
從短文第③自然段中“日落西山，鳥入……它自然就醒了?！焙偷冖茏匀欢沃小懊鄯湟辉顼w向牽?；?，中午飛向午時花。……晚上，總是準時去拜訪它?！笨芍?，這兩段都是圍繞過渡句“植物知道時間，小動物也是這樣”進行描寫的，即寫了動物也知道時間。
【14題詳解】
本題考查內容的理解。
從第⑤自然段“有人認為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時，但這只是生物有規(guī)律活動的外在條件”可知，生物有規(guī)律地進行活動的外在條件是：太陽的出沒和潮汐的漲落。
故選C。
【15題詳解】
本題考查內容的理解。
結合短文第②自然段中“仔細觀察一下各種花開放和凋謝的時間，你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表”可知，這個時間表是指不同花開放和凋謝是有固定的時間的。之所以有這樣一張“時間表”，是因為在植物生命的內部有一個像鐘表一樣的機構，生物用它計量著時間。這個神秘的生命之鐘，就是“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間。
課外閱讀。
判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
16. 寓言故事《葉公好龍》告訴我們看到真龍時，要連忙跑走。（）
【答案】×
【解析】
【詳解】本題考查對寓言故事的理解與積累。
《葉公好龍》講的是古代有個葉公，非常愛好龍，器物上畫著龍，房屋上也刻著龍。真龍知道了，就到葉公家來，把頭探進窗戶。葉公一見，嚇得面如土色，拔腿就跑。由此可知葉公其實并不是真的喜愛龍。這則寓言告訴我們，做人要誠實，要成為表里如一的人。題干表述有誤。
17. 《木偶奇遇記》中，匹諾曹的雙腳被爐火燒沒了。（）
【答案】√
【解析】
【詳解】本題考查名著知識的積累。
《木偶奇遇記》是意大利作家科洛迪創(chuàng)作的童話，也是其代表作。這篇童話，通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷，表現(xiàn)小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質，教育兒童要抵御種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動，并能幫助父母的好孩子。根據作品“睡得正香的時候，一雙木頭腳燒起來了，一點兒一點兒燒成了炭，燒成了灰”可知匹諾曹的腳被火燒了。
故正確。
18. 《和豆豆姐姐一起讀·我要找到我爸爸》這本書中，吉米花給“小男孩”起的外號叫“哲學家”。（）
【答案】×
【解析】
【詳解】本題考查課外閱讀積累。
《和豆豆姐姐一起讀·我要找到我爸爸》主要講的是在一天上學的時候，何大壯告訴吉米花，他遇到了她的爸爸，吉米花不相信，何大壯決定帶她去尋找。在尋找的路上他們遇到了同學，然后他們幾個人就成立了小組，決定一起尋找，最終成功找到了吉米花的爸爸。但爸爸因受了重傷被帶到了醫(yī)院，吉米花才得知爸爸欺騙她的原因：吉米花的爸爸是一位民警，工作內容都是機密，不能跟任何人說，包括家人。
在文章中吉米花給“小男孩”起的外號叫“秋海棠精”。
故錯誤。
單項選擇題。
19. 《木偶奇遇記》中，變成了驢子的匹諾曹，被賣到了（）
A. 磨坊
B. 商鋪
C. 雜技團
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查經典名著。
《木偶奇遇記》是意大利作家科洛迪的代表作，發(fā)表于1880年。這篇童話，通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷，表現(xiàn)小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質，教育兒童要抵御種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習愛勞動，并能幫助父母的好孩子，最終變成了一個真正的男孩。通過閱讀可知，變成了驢子的匹諾曹，被賣到了雜技團。
故選C。
20. 《和豆豆姐姐一起讀?我要找到我爸爸》，吉米花和弟弟去了郊外的（）
A. 桃園
B. 秋海棠園
C. 橘園
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查課外閱讀。
《和豆豆姐姐一起讀·我要找到我爸爸》講述了一天上學的時候，何大壯告訴吉米花遇到了她爸爸，吉米花不相信，何大壯決定帶她去尋找。他們在尋找的路上遇到了同學，然后幾個人成立了一個小組，決定一起去找，最終成功找到了吉米花的爸爸。但爸爸因受了重傷被帶到了醫(yī)院，這個時候，吉米花才得知爸爸欺騙了她，原來吉米花的爸爸是一位民警，工作內容都是機密，不能跟任何人說，包括家人，所以他才欺騙了她。結合原文“吉米花和弟弟來到了秋海棠園”可知本題答案。
故選B。
21. 以下不屬于中國古代寓言故事的是（）
A. 《自相矛盾》
B. 《井底之蛙》
C. 《農夫與蛇》
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查對寓言故事的掌握。
A．《自相矛盾》出自于《韓非子》的一則寓言故事，主要講述了楚國有個人賣矛又賣盾。賣矛的時候說他的矛無比鋒利，什么東西都能刺透；賣盾的時候又說他的盾無比堅固，什么東西都穿不透。有人就問他，要用你的矛刺你的盾怎么樣呢？他無言以對。后用“自相矛盾”比喻自己說話做事前后抵觸。
B．《井底之蛙》出自于《莊子·秋水》中的寓意故事，主要講述了很久以前，一只生活在廢井里從沒有跳出井來的青蛙，有吃有喝，覺得很滿足。一天他好奇問路過的海龜天有多大。海龜告訴他天是如何如何廣闊，青蛙不能理解海龜所描述的，總認為天只不過井口那么大。
C．《農夫與蛇》出自《伊索寓言》，《伊索寓言》相傳為公元前六世紀被釋放的古希臘奴隸伊索所著的寓言集。主要講述了農夫好心救了一條蛇，而蛇卻不知回報，把農夫咬死了的故事。
故選C。
習作與表達
22. 習作。
春天，到處生機勃勃，讓我們選擇一種植物朋友，根據你之前觀察時看到的，觸摸到的，聞到的……把你的感受寫清楚，讓更多的人了解它。題目自擬，字數在300字左右。
【答案】例文：
我的植物朋友
??也許你喜歡默默無聞的小草，也許你喜歡迎風飄舞的柳樹，而我最喜歡的是學校門口那棵高大的楊樹。
??這棵大楊樹約有五層樓高，盛夏時節(jié)，遠遠望去像沖天燃燒的綠色的火苗。陽光直射的那些葉子十分青翠，好像誰在葉子上撒上了一大把金星，閃閃發(fā)光；背對陽光的葉子，呈深綠色，仿佛經歷了無數滄桑。綠色而高大的樹冠把藍天襯托得格外明亮，一陣風兒吹來，樹梢輕輕擺動，像對我們愉快地致意。
??大樹的樹干非常粗壯，我們兩個同學張開雙臂都抱不過來。那包藏著無數年輪的深褐色樹皮上，十分粗糙，溝溝壑壑，像是一道道的山脈和河流，向我們述說著久遠的歷史滄桑。我們不知道這百年的大樹經歷了什么，也沒有人知道它經歷了多少風雨和酷暑寒冬；我們只是知道他是那么堅強，那么偉大，用巨大的力量托起了一片生命的綠色。
??大樹把根深深地扎在泥土當中，盡管它經歷了那么多的風雨，不知遇到過多少困難，但是仍然在努力地生長著，在向上伸展，彰顯著生命的本色。
??葉子是大楊樹最美麗的風景。你看，樹梢上翠綠色的葉子，陽光在上面跳舞，那樣的明麗，簡直可以和藍天媲美了。你再看那下面背著陽光的葉子，好像是最沉穩(wěn)的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深綠色一塵不染地彰顯出來，使人感到生命這般美好。抬頭望去，無數的葉子，密密麻麻，滿眼都是青春的感覺。葉子離不開枝干，那粗壯的樹枝斜著向上伸展，是大樹有力的手臂，托起了繁茂的枝葉。
??這棵大楊樹，像一把巨大的“綠蔭傘”，炎熱的夏日里，我們在樹下的街心公園玩耍，累了的時候，總會投入綠蔭傘的懷抱中乘涼。坐在大樹下的椅子上乘涼多么愜意呀。
??這棵楊樹，是一棵不尋常的大樹，是一棵努力向上的樹。大樹給了我們快樂的感覺、頑強的意志和天天向上的精神，所以我特別喜歡它。
【解析】
【詳解】本題考查習作能力
本題為自命題的狀物作文，要求寫一寫自己喜歡或熟悉的一種植物。想想自己最喜觀的一種植物是什么，你是否了解它的生長過程和生長特點，選擇自己喜歡或熟悉的一種植物去寫，也可先觀察某種植物的生長過程，觀察時要運用身體的各個器官，然后再寫。寫植物，就要認真觀察，觀察時，要觀察植物的干、枝的大小、高矮、形狀、色彩，葉的形狀、色彩，花的形狀、姿態(tài)及顏色。寫作中，一定要抓住植物的特征，按一定的順序寫，并且運用各種修辭手法來表現(xiàn)這些特征。
開頭：可以按總起的格式寫最喜歡的植物是什么，建議運用對比方法。
中間：寫作時觀察的重點是植物的干、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小，高矮、形狀、色彩味道等。要抓住所寫的植物與其它植物的不同，寫出它的特點。注意運用比喻、擬人的修辭手法和動靜結合的寫作方法。
結尾：總結式或抒情式扣題，照應主旨。
xīu jiàn __
shè jì___
qiān xū__
zī shì___
ǒu ěr___
jiā à___
ōu zhōu__
jiǎn chá___
xīn shǎng__
chuàng jǔ___
檔案（dǎng dàng）
不禁（jīn jìn）
伶俐（líng lín）
前爪（zhuǎ zhǎ）
打撈（lā lá）
切斷（qiè qiē）
沒精打_____
相提并 _____
畫蛇添 _____
津津有_____
筆墨 _____硯
_____棋書畫

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