1. 看拼音，寫詞語

戲水 出土
百花 爛漫無比

積累 需要
偉大 人民 無窮
【答案】



【解析】
【詳解】本題考查看拼音寫漢字。
要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“鴛鴦”“集”“智慧”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。
2. 把下列詞語補充完整， 并按要求填空。
①相（ ）并論 ②杯弓蛇（ ） ③竊竊私（ ） ④名（ ）中外
⑤光（ ）奪目 ⑥葉公（ ）龍 ⑦學(xué)（ ）五車 ⑧（ ）芳迷人
（1）這兩個事件的影響完全不同，不能______。（填序號）
（2）給詞語④找一個近義詞：______。
（3）觀察詞語③的特點，照樣子再寫兩個：______、______。
【答案】 ①. 提 ②. 影 ③. 語 ④. 揚 ⑤. 彩 ⑥. 好 ⑦. 富 ⑧. 芬 ⑨. ① ⑩. 世界聞名 ?. 津津有味 ?. 洋洋自得
【解析】
【詳解】本題考查補全詞語、近義詞及仿寫詞語。
相提并論：指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?br>杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼而引起恐懼。
竊竊私語：指背地里小聲說話。
名揚中外：形容名聲傳揚到國內(nèi)和國外，表示傳播得極遠。
光彩奪目：形容鮮艷耀眼。也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。
葉公好龍：比喻自稱愛好某種事物，實際上并不是真正愛好，甚至是懼怕、反感。
學(xué)富五車：形容讀書多，學(xué)識豐富。
芬芳迷人：形容花的香味讓人陶醉，使人迷戀。
（1）在這個語境中，題目提到兩個事件的影響完全不同，這意味著它們不應(yīng)該被放在同一層面上進行討論或比較。因此，填入“相提并論”是合適的，故選①。
（2）結(jié)合詞義可知，“名揚中外”的近義詞有：中外馳名、蜚聲中外、名揚四海。
（3）“竊竊私語”是一個AABC式的詞語，即前兩個字相同，后兩個字不同。如：息息相關(guān)、欣欣向榮、息息相通、心心相印。
選擇，將正確答案的序號寫在括號里。
3. 下列加點字的讀音都正確的一項是（ ）
A. 閑散（sǎn）木桿（gǎn）B. 便宜（pián）耕種（gēn）
C. 稍微（sh?。﹦蚍Q（chèn）D. 關(guān)系（jì）逆風(fēng)（nì）
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查辨析字音。
A．木桿（gǎn）——gān；
B．耕種（gēn）——gēng；
D．關(guān)系（jì）——xì。
故選C。
4. 下列詞語沒有錯別字的一項是【 】
A. 黑斑 嬌傲 翻來覆去B. 生涯 貸款 紀錄事情
C. 厲史 攤販 欣然怒放D. 大概 搏斗 杞人憂天
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查辨析錯別字。
A．嬌傲——驕傲；
B．紀錄事情——記錄事情；
C．厲史——歷史。
故選D。
5. 下列短語搭配不合理的一項是【 】
A 保證清潔B. 促進發(fā)展C. 傳承方法D. 攜帶物品
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查詞語搭配。
A．保證：擔(dān)保，切實負責(zé)?！扒鍧崱笔切枰蠹胰ゾS持的，故可以改為“保持清潔”。
故選A。
6. 下列加點字解釋不正確的一項是【 】
A. 遲日江山麗（春日）B. 冀復(fù)得兔（希望）
C. 每逢佳節(jié)倍思親（重逢）D. 兔走觸株（跑）
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查字詞解釋。
C．每逢佳節(jié)倍思親：每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方親人。逢：遇到或遇見。
故選C。
7. 下列說法有誤的一項是【 】
A. 文房四寶指的是：筆墨紙硯。
B. 元日，就是元旦，指每年的1月1日。
C. 《蜜蜂》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾。
D. 文章的關(guān)鍵句能幫我們概括一段話的大意，可能在不同的位置。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查國學(xué)常識、重要節(jié)假日、作家作品和閱讀策略。
B．元日通常指的是農(nóng)歷正月初一，也就是中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。而元旦是指每年的1月1日。故元日并不是元旦。
故選B
照樣子，寫句子。
8. 例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐昂著頭，傲慢地問。
“哎，明天下雨，春游得延期了?！毙埻瑢W(xué)______。
9. 例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。
蒲公英______。桃花______。
【答案】8. 皺著眉頭，灰心喪氣地說
9. ①. 探出毛絨絨的腦袋 ②. 羞紅了小臉
【解析】
【8題詳解】
本題主要考查仿寫能力。
“鐵罐昂著頭，傲慢地問”屬于動作、神態(tài)描寫，仿寫時加上表示動作或者神態(tài)描寫的詞語。
“哎，明天下雨，春游得延期了?！边@句話中，“哎”字表達了說話者的無奈沮喪的情緒，“明天下雨，春游得延期了”說明了導(dǎo)致春游延期的原因。因為下雨，春游延期是一件沮喪的事情。表示沮喪的神態(tài)的詞語有：灰心喪氣、皺著眉頭、憂心忡忡等等。示例：“哎，明天下雨，春游得延期了?！毙埻瑢W(xué)無奈地說。
【9題詳解】
本題主要考查仿寫能力。
首先觀察例句可知使用了擬人的修辭手法，賦予牽?；ā按灯稹崩鹊男袨椋蜗蟮孛枥L出牽?；ǖ男螤詈吞卣鳌９试诜聦憰r也要使用擬人的修辭手法，賦予其人的特征。
故可以寫為：蒲公英撐起了白色的小傘。
桃花綻放了粉色的笑臉。
10. 我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（換一種說法，意思不變。）
___________________________
【答案】我想，這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。
【解析】
【詳解】本題考查反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換。
例句是一個反問句，可以改寫成陳述句來表達相同的意思。反問句改陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉。把句末的問號改為句號；最后把句子整理通順。
應(yīng)去掉“不”“嗎”，把問號改句號。即：我想，這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。
用修改符號在原句上修改病句。
11. 3月5日，老師給我們講了許多雷鋒的故事。
12. 下課了，校園里頓時立刻熱鬧起來
【答案】11. 12.
【解析】
【11題詳解】
本題考查修改病句。
首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。
本句語序不當(dāng)，應(yīng)把“許多”放在“故事”前面，改為：3月5日，老師給我們講了雷鋒的許多故事。
【12題詳解】
本題考查修改病句。
首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。
本題語意重復(fù)，“頓時”和“立刻”重復(fù)，刪去一個。改為：下課了，校園里立刻熱鬧起來?；蛘撸合抡n了，校園里頓時熱鬧起來。
13. 實踐活動：傳統(tǒng)節(jié)日我知道
【答案】 ①. 農(nóng)歷正月初一 ②. 貼春聯(lián) ③. 放鞭炮 ④. 公歷4月5日左右 ⑤. 掃墓 ⑥. 踏青
【解析】
【詳解】本題考查傳統(tǒng)節(jié)日。
春節(jié)，農(nóng)歷正月初一。春節(jié)是中國民間最隆重盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，我國過年歷史悠久，在傳承發(fā)展中已形成了一些較為固定的習(xí)俗，如買年貨、掃塵、貼對聯(lián)、貼窗花、吃年夜飯、守歲、拜年、舞龍舞獅等。
清明節(jié)，是4月4日——4月6日這三天。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國自古傳承，至今不輟。
根據(jù)要求填空。
14. 把下列詩句、古文補充完整。
（1）遲日江山麗，______。______，而身為宋國笑。
（2）清明時節(jié)雨紛紛，______。______，野渡無人舟自橫。
【答案】 ① 春風(fēng)花草香 ②. 兔不可復(fù)得 ③. 路上行人欲斷魂 ④. 春潮帶雨晚來急
【解析】
【詳解】本題考查名篇名句默寫。
（1）書寫時注意“香”“兔”的正確寫法。
（2）書寫時注意“斷”“魂”“潮”的正確寫法。
15. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）賞自然美景?！岸碌拇喝绽?，微風(fēng)______，______由天上灑落著……”“這么多的______，一朵有一朵的______。”
（2）看萬物可愛?！耙簧韄_____的羽毛，一對______的翅膀，加上______尾巴，湊成了那樣______的小燕子?！薄磅r花朵朵，______，______?！?br>【答案】 ①. 輕輕地吹拂著 ②. 如毛的細雨 ③. 白荷花 ④. 姿勢 ⑤. 烏黑 ⑥. 輕快有力 ⑦. 剪刀似的 ⑧. 活潑機靈 ⑨. 爭奇斗艷 ⑩. 芬芳迷人
【解析】
【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的識記。
（1）書寫時注意“輕”“拂”“著”“細”“雨”“姿”“勢”的正確寫法；
（1）書寫時注意“黑”“剪”“似”“潑”“奇”“艷”“迷”的正確寫法。
二、閱讀與理解
《荷花》片段閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨（āi ái）挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽（漲 脹）得馬上要破裂似的。
16. 畫出文中正確的讀音或字。
17. 用“______”畫出描寫荷葉的句子，從中我感受到荷葉的______、______和______。
18. 這一自然段寫出了荷花三種不同的姿態(tài)：______、______、______。
【答案】16. āi 脹
17. 荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。 多 綠 圓
18. ①. 初綻 ②. 綻放 ③. 含苞
【解析】
【16題詳解】
本題考查字音及選詞填空。
“挨”讀āi，釋義：1、靠近；接觸。2、介詞。順著（次序）。讀ái，釋義：1、忍受；遭受。2、勉強對付。3、拖延。
挨挨擠擠：讀āi āi jǐ jǐ，釋義：擠來擠去。形容人多雜亂。故選“āi”。
飽脹：讀bǎ zhàng，釋義：飽滿鼓脹。故選“脹”。
【17題詳解】
本題考查找關(guān)鍵句子和句子的理解。
“荷葉挨挨擠擠的”這句話描述了荷葉的數(shù)量很多，它們緊密地排列在一起，幾乎沒有空隙，因此可以感受到荷葉的“多”。“像一個個碧綠的大圓盤”這句話則通過比喻的方式，將荷葉的顏色和形狀生動地描繪出來。其中，“碧綠”一詞準確地描述了荷葉的顏色，而“大圓盤”則形象地描繪了荷葉的形狀和大小。
因此，“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?！边@個句子是描寫荷葉的句子，從中我感受到荷葉的多、大、綠、圓。
【18題詳解】
本題考查短文內(nèi)容的理解。
由“有的才展開兩三片花瓣兒”這個句子可知，荷花的花瓣剛剛開始展開，展現(xiàn)出一種嬌嫩和含蓄的美。這是荷花的初綻階段。
由“有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬”這個句子可知，荷花已經(jīng)完全開放，展示出它的全部美麗和生命力?；ò甑恼归_和嫩黃色的小蓮蓬的露出，都使得荷花顯得更加艷麗和迷人。這個階段為綻放。
由“有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的”這個句子可知，荷花的花苞緊閉，但內(nèi)部充滿了生長的力量，預(yù)示著即將到來的綻放。這個階段為含苞。
文學(xué)性閱讀：
______
①石林是十分神奇有趣的。你可以順著彎彎曲曲的路向前走：一會兒穿過石洞，一會兒爬上石樹梢， 一會兒來到小溪邊，一會兒出現(xiàn)在青竹叢生的綠坪。
②走著走著，突然沒有路了，只要你勇敢，不怕苦，繼續(xù)向前走，會突然像神話中說的那樣，眼前又變出一條路來。可是走著走著，突然一塊巨石橫插過來，像一扇門，把路隔斷了，不讓人們過去看那邊美麗的風(fēng)光。這時，你千萬別急，石林會給你留下一條縫，讓你擠過去玩?zhèn)€痛快。
③在石林頂上，有一座很好看的“望峰亭”。從亭上看石林中的金魚池，池水清亮，活像一對明亮的大眼睛。
④再看看那一棵棵石樹，有的像獵狗，有的像大象，有的像小熊，變化可多呢！
19. 給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。
20. 短文是圍繞著哪一句話寫的？ 用“______”畫出來。
21. “擠過去”中的“擠”說明______。
22. 用“______”畫出短文第二自然段中的一個比喻句， 這個句子把______比作______。
23. 短文中的“大眼睛”指______，“獵狗”“大象”“小熊”指______。
24. 下面哪幾個句子寫出了石林的神奇有趣？（ ）
①石林里只有“石洞”。
②石林里的路彎彎曲曲的，一會兒似乎沒有路，一會兒又出現(xiàn)了一條路。
③石林里的一棵棵石樹，有的像獵狗，有的像大象，有的像小熊，變化可多呢！
【答案】19. 神奇有趣的石林
20. 石林是十分神奇有趣的。
21. 石林縫隙很小。
22. 可是走著走著，突然一塊巨石橫插過來，像一扇門，把路隔斷了，不讓人們過去看那邊美麗的風(fēng)光。 巨石 一扇門
23. ①. 金魚池 ②. 石樹
24. ②③
【解析】
【19題詳解】
本題考查擬寫標題。
首先要了解標題的作用。常見作用為：作為線索貫穿全文、概括主要內(nèi)容、揭示主旨、交代主要人物、比喻義或象征義、設(shè)置懸念。結(jié)合文章第①自然段句子“石林是十分神奇有趣的?！焙投涛膬?nèi)容可知本文主要介紹了石林的神奇有趣。故可用“有趣的石林”為題。
【20題詳解】
本題考查找關(guān)鍵句。
中心句一般能體現(xiàn)語段的主要內(nèi)容或表達的主題。解答時注意根據(jù)內(nèi)容，找出文中的中心句即可。通過閱讀可知，本文圍繞“石林是十分神奇有趣的”這句話，具體說明了“它的有趣”表現(xiàn)在哪些方面。故這句話就是本文的中心句，按照要求用橫線把句子畫出來即可。
【21題詳解】
本題考查分析字詞的含義和作用。
結(jié)合文章第②自然段句子“這時，你千萬別急，石林會給你留下一條縫，讓你擠過去玩?zhèn)€痛快。”可知“擠”過去說明了石林留下的縫隙很窄。
【22題詳解】
本題考查找關(guān)鍵句。
比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。通過閱讀短文第②自然段可知，語段中這個句子“可是走著走著，突然一塊巨石橫插過來，像一扇門，把路隔斷了，不讓人們過去看那邊美麗的風(fēng)光”是一個比喻句，句中把“巨石”比喻為“門”。
【23題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
解答此類問題，還是要從文章中的句子入手，找到相關(guān)的文字信息篩選作答。
結(jié)合文中③自然段句子“從亭上看石林中的金魚池，池水清亮，活像一對明亮的大眼睛”可知，文中的“大眼睛”是指“金魚池”；結(jié)合文章第④自然段句子“再看看那一棵棵石樹，有的像獵狗，有的像大象，有的像小熊，形態(tài)各異！”可知，“獵狗”“大象”“小熊”是指石樹。
【24題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
本文是一篇簡單的說明文，主要介紹了石林的神奇有趣，表達了作者對石林的喜愛之情。通過認真閱讀，看清題干，然后結(jié)合文中內(nèi)容回答問題。
①通過短文內(nèi)容可知，石林里只有“石洞”并不能體現(xiàn)出石林的神奇有趣。
②結(jié)合文中第②自然段句子“你可以順著彎彎曲曲的路向前走……走著走著，突然沒有路了，只要你勇敢，不怕苦，繼續(xù)向前走，會突然像神話中說的那樣，眼前又變出一條路來……”可知，石林里的路彎彎曲曲的，一會兒似乎沒有路，一會兒又出現(xiàn)了一條路。體現(xiàn)出了石林神奇有趣。
③結(jié)合第④自然段“再看看那一棵棵石樹，有的像獵狗，有的像大象，有的像小熊，形態(tài)各異！”可知，石林里的石樹形態(tài)各異，體現(xiàn)出了石林神奇有趣。
故選②③。
三、表達與書寫
25. 1.圍繞一個意思寫一段話。（從下面的2個內(nèi)容中選擇1個寫一寫）
①春天的校園十分美麗。 ②早晨的菜市場熱鬧非凡。
2．課堂中的笑聲
同學(xué)們，在你們的課堂上，有沒有發(fā)出過笑聲？ 大家為什么發(fā)笑？發(fā)笑以后又發(fā)生了什么？請以“課堂中的笑聲”為題，完成一篇習(xí)作， 注意要把事情發(fā)生的過程寫清楚。
【答案】25. 例文：
①春天的校園，如同一個剛剛蘇醒的童話世界，美得令人陶醉。陽光透過嫩綠的樹葉，灑下斑駁的光影，為校園披上了一層金色的紗衣?；▋簜兏傁嚅_放，紅的、黃的、紫的，色彩斑斕，散發(fā)出淡淡的香氣，讓人心曠神怡。學(xué)生們在操場上奔跑嬉戲，歡聲笑語回蕩在校園中，為這春天的畫卷增添了無限的生機與活力。校園的每個角落都充滿了春天的氣息，讓人不禁感嘆，春天的校園，真是美麗至極。
②早晨的菜市場，人聲鼎沸，熱鬧非凡。攤位上擺滿了各式各樣的蔬菜和水果，五彩斑斕，誘人至極。攤主們大聲叫賣，聲音此起彼伏，形成了一首獨特的交響樂。顧客們穿梭在攤位之間，挑選著心儀的食材，不時和攤主討價還價，笑聲和談話聲交織在一起，營造出一種溫馨而充滿活力的氛圍?？諝庵袕浡鞣N食物的香氣，讓人垂涎欲滴。早晨的菜市場，不僅是食材的聚集地，更是人們生活的一部分，充滿了生活的氣息和熱鬧的氛圍。
26.
例文：
課堂中的笑聲
在我們的學(xué)習(xí)生活中，課堂總是充滿了嚴肅與莊重。然而，有時不經(jīng)意間的一些小插曲，卻能打破這份寧靜，引發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。
記得那是一個陽光明媚的下午，我們正在進行一堂語文課。老師正在講述一首古詩，她的聲音抑揚頓挫，情感飽滿，我們都被深深地吸引了。
突然，一只小鳥飛進了教室，它撲扇著翅膀，在教室里盤旋。同學(xué)們的注意力立刻被這只不速之客吸引了過去，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。小鳥似乎也感受到了大家的目光，它變得更加興奮，開始在教室里飛來飛去。
這時，一位平時比較調(diào)皮的同學(xué)忍不住站起來，大聲喊道：“小鳥，你是不是也想來聽課??？”這句話一出口，全班同學(xué)都忍不住笑了出來。老師也停下了講解，微笑著看著我們。
小鳥似乎被我們的笑聲嚇到了，它撲扇著翅膀，飛向了窗戶。它停在窗臺上，回頭看了我們一眼，然后振翅飛走了。
看著小鳥離去的背影，大家忍不住又是一陣笑聲。老師也笑著搖了搖頭，說：“看來我們今天的課堂真的很吸引人啊，連小鳥都想來湊熱鬧了?！?br>這次課堂中的小插曲，雖然打斷了老師的講解，但卻給我們帶來了輕松與歡樂。笑聲過后，大家的心情變得更加愉快，課堂的氣氛也變得更加活躍。
這次經(jīng)歷讓我明白，學(xué)習(xí)并不總是嚴肅的，有時候一些小小的插曲，反而能讓我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動。課堂中的笑聲，不僅是我們學(xué)習(xí)生活中的調(diào)味劑，更是我們成長路上的美好回憶。
【解析】
【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。
１．選擇“春天的校園景色”，可以從以下方面來寫：
①審題：首先，我們需要準確理解題目中的關(guān)鍵詞：“春天”和“校園景色”。這兩個詞分別限定了時間、地點和所要描繪的對象。
②立意：我們可以從展現(xiàn)校園的自然美、和諧氛圍以及早晨特有的清新寧靜等方面入手，突出其作為學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活的重要場所，所呈現(xiàn)出的獨特魅力。通過描繪春天校園的景色，傳達出對校園生活的熱愛與向往。
③寫作思路：開頭引入：我們可以從描述春天早晨的時光開始，用生動的語言勾勒出太陽初升、晨露未干的畫面，為校園景色的描繪做鋪墊。例如：“春天，當(dāng)清晨的第一縷陽光輕輕灑落在校園，為這片寧靜的土地披上了一層金色的紗衣?！敝黧w細節(jié)描繪：接下來，我們可以按照從遠到近、從整體到局部的順序，詳細描繪校園的景色?？梢园ㄐ@的建筑、道路、樹木、花壇等元素，用具體的細節(jié)和生動的比喻來展現(xiàn)校園的美麗與寧靜。在描繪校園景色的過程中，我們還可以加入一些細節(jié)描寫，如學(xué)生的活動、鳥兒的鳴叫等，以增加畫面的生動性和立體感。結(jié)尾總結(jié)：最后，我們可以對春天的校園景色進行總結(jié)，強調(diào)其美麗與寧靜的特點，以及它給學(xué)生們帶來的愉悅與舒適。
選擇寫“早晨的菜市場熱鬧非凡”，可以從以下方面來寫：
①審題：首先，我們要明確題目的要求，即圍繞“早晨的菜市場熱鬧非凡”這一中心意思來寫一段話。這里的關(guān)鍵詞是“早晨”、“菜市場”和“熱鬧非凡”，意味著我們需要描繪出菜市場在早晨這一特定時間段內(nèi)所展現(xiàn)出的熱鬧景象。
②立意：我們可以從展現(xiàn)菜市場生活的多樣性、人們的活力以及市場的繁榮等角度入手，突出其“熱鬧非凡”的特點。通過描繪菜市場的場景和人們的活動，傳達出菜市場作為城市生活的重要組成部分，給人們帶來的豐富體驗和熱鬧氛圍。
③寫作思路：開頭引入：可以從描述早晨的時光開始，用生動的語言勾勒出太陽初升、晨露未干的畫面，為菜市場的熱鬧氛圍做鋪墊。場景描繪：接下來，詳細描繪菜市場的場景?？梢园ㄎ孱伭氖卟怂偽簧系慕匈u聲、顧客們的身影和交談聲等。用具體的細節(jié)和生動的比喻來展現(xiàn)市場的熱鬧和生機。人物活動：除了場景描繪外，還可以著重描寫市場中的人物活動。比如攤主們忙碌的身影、顧客們挑選食材的情景、商販們的討價還價等，通過這些細節(jié)來展現(xiàn)市場的活力和人們的熱情。結(jié)尾總結(jié)：最后，可以對整個場景進行總結(jié)，強調(diào)菜市場的熱鬧和繁榮，以及它給人們帶來的歡樂和滿足。可以用一些抒情的語言來表達對菜市場這一生活場景的喜愛和贊美。
２．①審題：本題是命題作文，首先，題目要求描述“課堂中的笑聲”，這是一個具有明確時空背景和特定事件要求的題目。題目中提到的“課堂”限定了場景，而“笑聲”則是核心事件。同時，題目還提出了三個引導(dǎo)性問題：“同學(xué)們，在你們的課堂上有沒有發(fā)出過笑聲？大家為什么發(fā)笑？發(fā)笑以后又發(fā)生了什么？”這三個問題分別引導(dǎo)我們思考笑聲的存在、產(chǎn)生的原因以及笑聲后的影響。
②立意：我們需要突出笑聲在課堂中的積極作用，如活躍氣氛、減輕學(xué)習(xí)壓力、增進同學(xué)間的感情等。同時，也可以展現(xiàn)笑聲背后隱藏的更深層次的內(nèi)涵，如學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛、對知識的渴求、對課堂的期待等。通過描述課堂中的笑聲，我們可以展示出一個積極向上、充滿活力和歡樂的課堂環(huán)境。
③寫作思路：開頭引入部分：可以簡要描述課堂的一般氛圍，為笑聲的出現(xiàn)做鋪墊。例如，描述課堂環(huán)境的安靜或嚴肅，然后突然出現(xiàn)的笑聲打破了這種氛圍。
中間主體部分：詳細敘述笑聲是如何產(chǎn)生的。這可以是一個突發(fā)事件，如小鳥飛進教室、同學(xué)的意外舉動等；也可以是一個有趣的課堂互動，如老師的幽默講解、同學(xué)的機智回答等。在這一部分，要重點描繪笑聲爆發(fā)時的場景，以及同學(xué)們的反應(yīng)。在描述完笑聲的產(chǎn)生后，可以進一步分析笑聲的原因。這可以是對突發(fā)事件或課堂互動的解讀，也可以是對同學(xué)們心情和狀態(tài)的反映。通過分析原因，可以深化對課堂環(huán)境和同學(xué)關(guān)系的理解。最后，可以描述笑聲發(fā)生后課堂的變化。這可以是氣氛的活躍、同學(xué)們心情的放松、學(xué)習(xí)熱情的提高等。通過展現(xiàn)笑聲的積極影響，進一步突出立意。
結(jié)尾部分：在結(jié)尾部分，可以對課堂中的笑聲進行總結(jié)，強調(diào)其對課堂環(huán)境的積極作用，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的積極影響。同時，也可以表達自己對課堂生活的熱愛和期待。
節(jié)日
過節(jié)時間
節(jié)日習(xí)俗（至少寫出兩個）
端午節(jié)
農(nóng)歷五月初五
吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿。
春節(jié)
______
______，______
清明節(jié)
______
______，______

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