一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、“發(fā)芽”“出發(fā)”“蒸發(fā)”“發(fā)揚”這4個詞中的“發(fā)”字屬于一字多義現(xiàn)象，其意思依次是（ ）
A. 產(chǎn)生；起程；分散、散開；擴大B. 擴大；產(chǎn)生；分散、散開；起程
C. 起程；產(chǎn)生；分散、散開；起程D. 產(chǎn)生；擴大；起程；分散、散開
2、“錢學森、鐘南山、袁隆平、李蘭娟”這五位名人的姓按音序順序排列正確的一項是（ ）
A. 錢學森袁隆平李蘭娟鐘南山
B. 李蘭娟錢學森鐘南山袁隆平
C. 錢學森李蘭娟袁隆平鐘南山
D. 李蘭娟錢學森袁隆平鐘南山
3、小雨喜歡給同學起不雅的綽號，班主任老師找他談話，他心里很不高興。你作為他的好朋友，會用哪句警句來勸導他呢？（ ）
A. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
B. 常將有日思無日，莫把無時當有時。
C. 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
4、下列說法有誤的是（ ）
A. “近水知魚性，近山識鳥音”形容對事物要長期觀察、體驗，才能見其真假、高低和優(yōu)劣。
B. 我們常用“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。
C. “茍日新，日日新，又日新”說明我們應(yīng)該及時反省，不斷革新。
D. “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”不僅景中含情，而且景中寓理。
5、下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來（ ）
A. 慢長B. 理智C. 尖銳D. 焉知非福
6、下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）
A. 稚嫩 忐忑不安 仰暮不已B. 貫切 信手拈來 妙手成章
C. 堡壘 柳綠花紅 欲滿天下D. 氣餒 語重心長 無怨無悔
7、同學們想做一本關(guān)于“傳統(tǒng)節(jié)日和習俗”的古詩集。下面詩句符合要求的一項是（ ）
A. 春風又綠江南岸，明月何時照我還。
B. 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
C. 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
D. 春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
8、“在這科技迅猛發(fā)展的時代，一個能夠自主創(chuàng)新的國家，才能不斷進步。因此我們要，不斷改革創(chuàng)新?！备鶕?jù)句意，橫線上填寫最恰當?shù)氖牵? ）
A. 讀書須用意，一字值千金。B. 居安思危，戒奢以儉
C. 茍日新，日日新，又日新。D. 近水知魚性，近山知鳥音。
9、以下關(guān)聯(lián)詞語運用不當?shù)囊痪涫牵? ）
A. 因此我們是學生，就要學好文化知識。
B. 即使遇到再大的困難，我們也不怕。
C. 只要明確了前進的方向，我們就要努力去實現(xiàn)。
D. 如果我們做錯了，就應(yīng)該改正。
10、下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A. 春天，黃海公園里百花齊放，絢麗多姿，真是栩栩如生。
B. 同學們自制的竹節(jié)人可真是別出心裁，大家都拍手叫絕。
C. 科學家們都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。
D. 在緊急關(guān)頭舍身炸暗堡，壯烈犧牲的董存瑞死得其所。
二、判斷題（10分）
11、“為是其智弗若與？曰：非然也。”朗讀時，前一句可以語調(diào)上揚，讀出反問的語氣，后一句讀出重音，強調(diào)“非”字。（ ）
12、尼爾斯是一個調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰，不愛學習，喜歡捉弄小動物的孩子。（ ）
13、朱自清是中國現(xiàn)代散文家，代表作有《春》《背影》《茶館》等。（ ）
14、閱讀名著時，不需要留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的句子，就能看出一個人的性格。（ ）
15、趙孟頫楷書的特點是具有行書筆意。（ ）
三、句子加工廠。（10分）
16、他們的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。（修改病句）
________________
17、法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）
________________________________
18、青青園中葵，______。
19、讀一讀，注意加點部分，，從下面詞語中選擇一個，仿寫句子。
過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。
緊張 喜歡 厭煩 盼望 薄
（ ）______________________________________
20、仿寫句子。關(guān)注加點部分，發(fā)揮想象，運用相同的修辭描寫自己喜歡的一種食物。
例：花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。
___________________________________
四、快樂閱讀。（30分）
21、閱讀下面的三段材料，回答問題。
材料一
每個人每天都會扔出許多垃圾，在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。
材料二
1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油?；厥?1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)100噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結(jié)成1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
材料三
可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
①廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。
②塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。
③玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。
④布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
1. 閱讀材料一，垃圾處理不當?shù)暮蠊鞘裁矗?
_______________________
2. 如果你想了解垃圾是如何變廢為寶的，你要重點讀哪則材料？這則材料在寫法上有什么特點？這樣寫有什么好處？
______________________
3. 讀了這三則材料，如果讓你寫一份家庭倡議書，你會在正文里倡議什么具體內(nèi)容？（寫兩條即可）
______________________
22、閱讀《師曠論學》，完成練習
師曠①論學
晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳②燭乎？”平公曰：“安③有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與④昧⑤行乎？”平公曰：“善哉！”
——選自《小學生小古文100課》
注釋：①師曠：春秋時期晉國的樂師。他雙目失明，仍然熱愛學習，在音樂方面造詣很深。②炳：點。③安：怎么，哪。④孰與：相當于“……跟（與）……哪個（誰）怎么樣？”⑤昧：昏暗。
1. 下面加點字意思相同的一組是（ ）
A. 安有為人臣而戲其君乎/群兒戲于庭
B. 欲學，恐已暮矣/移舟泊煙渚，日暮客愁新
C. 孰與昧行乎/孰為汝多知乎
D. 平公曰：“善哉！”/善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山
2. 師曠用了三個比喻來談?wù)搶W習，請?zhí)崛∥闹行畔?，完成下面的導圖。
3. 對文中“炳燭之明”的意思解釋正確的是（ ）
A. 古時候沒有燈，晚上學習的時候要點上蠟燭。
B. 點燭學習，更能讓人注意力集中，提高學習效率。
C. 無論從什么時候開始都可以學習。即使已經(jīng)到了老年，也要好學不倦。
D. 到了老年的時候，學習就像蠟燭的光，十分微弱渺小，已經(jīng)不值一提了。
23、課內(nèi)閱讀：
①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
②“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。
③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。
⑤“這是我的妻子?！彼钢赣H說，接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個孩子?！?br>⑥“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親．
⑦“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。
⑧“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下
⑨父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。
⑩法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后一次見面。
1. 請在文段前的橫線上加上一個小標題。
2. 用波浪線畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么？
3. 文中破折號的作用是（）
A. 補充說明B. 聲音的延長C. 解釋說明D. 說話中斷或停頓
4. “他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄皞ゴ蟮牧α俊笔莀______________。
5. 文章劃橫線的句子是對父親的____描寫，父親這樣說用意何在？
__________________
6. 司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”臨刑前，父親李大釗會對李星華說些什么呢？試著寫一寫。
________________
五、習作（30分）
生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗?！皶晨?、感動、激動、沮喪、愧疚、難過、”你有過這樣的感受嗎？選擇一種你印象最深的感受寫下來，題目自擬，不低于450字。寫的時候注意把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達出來。
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共20分）
1、A
2、D
3、C
4、A
5、A
6、D
7、D
8、C
9、A
10、A
二、判斷題（10分）
11、√
12、√
13、×
14、×
15、√
三、句子加工廠。（10分）
16、他們的革命形象時刻浮現(xiàn)在我眼前。
17、法官指著我問父親，我是不是父親最大的孩子。
18、朝露待日晞
19、 ①. 盼望 ②. 我盼望著開學那一天的到來，簡直望眼欲穿。
20、小草掀開了它的泥土被子，這是春天的消息
四、快樂閱讀。（30分）
21、1. 導致臭氣蔓延，污染土壤和地下水體
2. 要重點閱法材料二，這則材料在敘述垃圾如何變廢為寶時，使用了列數(shù)字的說明方法，這樣寫可以使語句更準確、更科學、更具體，使材料更具說服力。
3. ①在日常生活中，要注意觀察各種物品的特點，對“廢品”進行自我處理。②要仔細學習可回收垃圾的具體分類，在扔垃圾時，注意將可回收物扔進對應(yīng)的垃圾桶里，保證可回收垃圾可以得到充分的再利用。
22、1. D2. 老
日中之光 炳燭之明
3. C
23、1. 在法庭上
2. 父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
體會到李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依然堅強與李大釗對親人的愛。3. C
4. 他對于革命事業(yè)的信心。
5. ①. 語言 ②. 李大釗這樣說是為了把危險引向自己，不把親人牽扯進來。體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。
6. 孩子，對不起了，為了革命事業(yè)的成功，我只能這樣做了。勝利一定會到來的，即使我不在了，同志們也會照顧你們的，相信你們會過得更好。再見了，親人們！
五、習作（30分）
例文：
那一次我好后悔
今天，妹妹把爸爸辛勤澆灌出來的第一朵大紅月季花摘了，我把這件事告訴了爸爸。她受到了爸爸的責怪，氣得撅起小嘴對我說：“揭發(fā)有功，我馬上到袁奶奶那兒去摘桃子獎給你！”
一聽“桃子”二字，我的瞼刷地紅了，一股悔恨之情油然而生。那是去年暑假的一個晚上，好伙伴徐興華騙我一起去偷軍屬袁奶奶的桃子。到了桃樹前，他像貓似的“喵”地一下上了樹。因為沒帶裝運的東西，只好放到兩人的褲子口袋里，四只口袋共裝了大小24個。
我們“咯吱咯吱”地踩著小樹苗往回走，響聲驚動了袁奶奶。忽見她家的燈亮了，我們便沒命地跑起來。到了一條偏僻的小河旁，連洗也顧不上，便大口大口地吃起來，直吃到兩只口袋各剩三個時才勝利而歸。
誰知剛跨進門，卻看見袁奶奶正坐在我家登子上，兩手拿著手帕不停地擦淚。我知道糟了，忙向后退，爸爸便厲聲喝道：“過來，你上哪兒去了？”我嚇得兩手捂著兩只口袋，爸爸氣得揪起我的耳朵，把我拖到袁奶奶面前，要我賠禮道歉，并主動提出賠償損失。袁奶奶傷心地說：“我樹上的桃子是留給我那上前線的孫兒回來探親吃的。因為桃樹是他親手栽的呀！”
我聽了羞愧地低下了頭，同學們都在用實際行動向前線的英雄學習，可我……想到這里，仿佛萬根鋼針扎著我的心。我多么后悔??！
題號
一
二
三
四
五
總分
得分

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