一、讀拼音，寫詞語。(6分)
二、比一比，再組詞。(4分)
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(脹（ ）,賬（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(驗(yàn)（ ）,檢（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(組（ ）,阻（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(拂（ ）,佛（ ）))
三、按查字典要求填空。(3分)
“益”用部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫，讀音為( )?！耙妗痹谧值渲械慕忉層校孩僭黾樱虎诟?；③好處；④有益的。在“益蟲”一詞中應(yīng)選解釋( )，在“延年益壽”一詞中應(yīng)選解釋( )，在“精益求精”一詞中應(yīng)選解釋( )。
四、在括號中選擇合適的詞語打“√”。(4分)
1．我安閑地躺在(柔弱 柔軟)的泥土里。
2．這只小狗的反應(yīng)真(靈活 靈敏)。
3．老師用目光(鼓舞 鼓勵)我，我自信地走上了講臺。
4．大家休息了一會兒(連續(xù) 繼續(xù))爬山，終于爬到了山頂。
五、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。(12分)
①井底之( )②杞人( )天③( )( )不斷
④無( )無( )⑤畫( )添足 ⑥濫竽充( )
⑦爭( )斗( ) ⑧翻( )覆( )
1．①⑤填的都是動物名，我能再寫兩個含動物名的四字詞語：____________________、__________________。
2．①②⑤⑥都是出自寓言故事的四字詞語，我能再寫兩個出自寓言故事的四字詞語：______________、______________。
3．③是AABC式的詞語，我能再寫兩個：______________、______________。
4．④是ABAC式的詞語，我能再寫兩個：______________、______________。
5．⑦是用來形容花的詞語，我能再寫兩個：______________、______________。
6．⑧是含有一對反義詞的詞語，我能再寫兩個：______________、______________。
六、按要求完成句子練習(xí)。(7分)
1．這座橋不但堅固，而且美觀。(用加點(diǎn)詞語造句)
____________________________________________________
____________________________________________________
2．我把蜜蜂放在紙袋里。(改為“被”字句)
____________________________________________________
3．從鹿身后追來的不正是一頭兇猛的獅子嗎？(改為陳述句)
____________________________________________________
4．我們要認(rèn)真解決并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。(用修改符號修改
病句)
5．飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。(縮句)
____________________________________________________
6．小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。(照樣子，添加動作、神態(tài))
媽媽______________________，看上去很生氣。
7．因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。(用“/”給句子斷句)
主題訓(xùn)練營(20分)
七、按課本內(nèi)容填空。(12.5分)
1．風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我________________________________________________________________________。小魚在腳下游過，告訴我________________……
2．文房四寶：_______________；花中君子：_______________。
3．學(xué)習(xí)了《花鐘》，我們知道牽?；ㄩ_花的時間是____________；萬壽菊開花的時間是__________。有的植物開花的時間與________、________、________有著密切的關(guān)系。
4．從《陶罐和鐵罐》一文中我們明白了一個道理：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5.學(xué)習(xí)了前四個單元的課文，我收獲很多。我喜歡上了__________________的小燕子、________的荷花。隋朝石匠________設(shè)計建造的趙州橋，體現(xiàn)了______________________________________________，是我國______________________。
6．根據(jù)語境填寫相應(yīng)的詩句。 (5分)
(1)我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的民俗風(fēng)情?！癬___________________，____________________”預(yù)示新的一年開始了，人們穿上新衣，戴上新帽，走親訪友過新年。重陽節(jié)有登高的習(xí)俗，從王維的詩句“______________________，______________________”中可以看出來。
(2)杜甫筆下春天的江山是壯麗的：____________________，__________________。 蘇軾筆下春天的鴨子是快樂的：__________________，____________________。而白居易眼中江南的春景更燦爛：________________，____________________。
八、口語交際。(7.5分)
請針對“小學(xué)生可不可以用手機(jī)”提出自己的觀點(diǎn)，并說明理由。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
讀寫展示臺(44分)
九、課內(nèi)閱讀。(9分)
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉____________的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的____________。有的還是花骨朵兒，看起來____________得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
1．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
2．第一自然段共有______句話。從第______句到第______句，寫了荷花的三種不同狀態(tài)。描寫荷葉的句子是第______句。
(2分)
3．我能用“ ”畫出文中的一個比喻句。(1分)
4．為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？(3分)
____________________________________________________
____________________________________________________
十、課外閱讀。(10分)
________________
有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛大哥，他出多少斤山芋請你背他？”
“千斤?！?br>毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢，千斤？你可別做夢了！”
牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”
毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。
1．給多音字組詞。(2分)
背：bēi( ) bèi( )
扇：shān( ) shàn( )
2．文中的“千斤?！边@句話是__________說的。(1分)
3．請你在下列三個題目中選擇一個作為文章標(biāo)題，在括號里打
“√”。(1分)
A．毛驢和老山羊( )
B．老山羊和牛大哥( )
C．毛驢和牛大哥( )
4．“十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”牛大哥為什么這樣說？(4分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5．毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”，說明了什么？(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
6．這篇寓言故事告訴我們_______________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)
十一、習(xí)作展示。(25分)
題目：我愛________________
要求：先把題目補(bǔ)充完整，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時字跡工整。注意用上平時積累的詞語。300字左右。期中 達(dá)標(biāo)檢測卷
一、代價 設(shè)計 檢驗(yàn) 解釋 聚集 偶爾
謙虛 保存 融化 疲倦 鴛鴦 歐洲
二、示例：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(鼓脹,賬本)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(驗(yàn)算,檢查)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(組織,阻力)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(吹拂,仿佛))
三、皿 5 yì ④ ① ②
四、1.柔軟,√ 2.靈敏,√3．鼓勵,√ 4.繼續(xù),√
五、①蛙 ②憂 ③源 源 ④憂 慮
⑤蛇 ⑥數(shù) ⑦奇 艷 ⑧來 去
示例：1.狐假虎威 龍飛鳳舞
2．刻舟求劍 自相矛盾
3．依依不舍 心心相印
4．一心一意 自由自在
5．萬紫千紅 花團(tuán)錦簇
6．大材小用 異口同聲
六、1.示例：他不但成績好，而且樂于助人。
2．蜜蜂被我放在紙袋里。
3．從鹿身后追來的正是一頭兇猛的獅子。
4．我們要學(xué)習(xí)上的問題。
5．燕子休憩。
6．示例：走過來，眉頭緊皺著
7．因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。
七、1.清早飛行的快樂 昨夜做的好夢
2．筆墨紙硯 梅蘭竹菊
3．凌晨四點(diǎn) 下午三點(diǎn) 溫度 濕度 光照
4．示例：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處
5．活潑可愛 清香 李春 我國古代勞動人民的智慧和才干 寶貴的歷史文化遺產(chǎn)
6．(1)爆竹聲中一歲除 春風(fēng)送暖入屠蘇 遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人
(2)遲日江山麗 春風(fēng)花草香 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán)
八、示例：我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該用手機(jī)。理由：21世紀(jì)是信息時代，手機(jī)不僅有接打電話的功能，還能隨時查找各種資料。讓小學(xué)生用手機(jī)可以培養(yǎng)小學(xué)生利用高科技產(chǎn)品的能力，增長他們的見識。
九、1.挨挨擠擠 小蓮蓬 飽脹
2．6 4 6 2
3．荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
4．因?yàn)檫@一池荷花看上去像一大幅色彩明麗的畫，而荷花又是活生生的真實(shí)的景物，所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。
十、1.示例：背包 背誦 扇風(fēng) 扇子
2．牛大哥
3．C√
4．示例：因?yàn)榕４蟾缰厍橹亓x，把友誼看得比什么都重。
5．說明毛驢聽了牛大哥的話后，認(rèn)識到自己對老山羊的做法是錯誤的，感到很羞愧。
6．示例：要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，真正的友誼是無價的
十一、略。

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