姓名 班級(jí)___________ 座位號(hào)
………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………
一、積累與運(yùn)用(50分)
1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
zhì huì xīn shǎng qiān xū yuān yāng ōu zhōu
上面所填的字中，屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的字有：（ ）、（ ）。
2.給下列漢字加偏旁，組成新字再組詞。（6分）
唐（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 弗（ ）（ ）
需（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 逢（ ）（ ）
按查字典要求填空。（3分）
“益”字用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)，讀音為（ ）?！耙妗痹谧值渲械慕忉層校篈.增加；B.更加；C.好處；D.有益的。
在“益蟲(chóng)”一詞中應(yīng)選解釋?zhuān)? ）；在“延年益壽”一詞中應(yīng)選解釋?zhuān)? ）；
在“精益求精”一詞中應(yīng)選解釋?zhuān)? ）。
在括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)畫(huà)“√”。（4分）
（1）水面上的小圓暈一圈一圈地（蕩漾 飄蕩）開(kāi)去。
（2）這只小狗的鼻子真（靈活 靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。
（3）老師用目光（鼓舞 鼓勵(lì)）我舉手回答問(wèn)題。
（4）大家（連續(xù) 繼續(xù)）工作了一天一夜，終于把這件事完成了。
把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空。（4+8=12分）
①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③（ ）（ ）不斷 ④無(wú)（ ）無(wú)（ ）
⑤畫(huà)（ ）添足 ⑥濫竽充（ ） ⑦（ ）（ ）不忘 ⑧無(wú)（ ）無(wú)（ ）
（1）①⑤填的都是動(dòng)物名，我能再寫(xiě)兩個(gè)含動(dòng)物名的四字詞語(yǔ)： 、
。
（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的詞，我能再寫(xiě)兩個(gè)出自寓言的四字詞語(yǔ)： 、
。
（3）③⑦都是屬于AABC式的詞，我能再寫(xiě)兩個(gè)： 、 。
（4）④⑧都是屬于ABAC式的詞，我能再寫(xiě)兩個(gè)： 、 。
6.判斷下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（4分）
（1）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！ （ ）
（2）它們一路上像生了氣似的，不停舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳。 （ ）
（3）那些蜜蜂四面飛散，好像在尋找回家的方向。 （ ）
（4）大家都說(shuō)我長(zhǎng)得很像姑姑。 （ ）
7.連一連。（5分）
梅子黃時(shí)日日晴 正是河豚欲上時(shí) 白居易
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日 春來(lái)江水綠如藍(lán) 王安石
獨(dú)憐幽草澗邊生 總把新桃換舊符 韋應(yīng)物
日出江花紅勝火 小溪泛盡卻山行 蘇軾
萎蒿滿(mǎn)地蘆芽短 上有黃鸝深樹(shù)鳴 曾幾
8.按要求寫(xiě)句子。（10分）
（1）飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）

（2）我把蜜蜂放在紙袋里。（改為被字句）

（3）花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的紅花。（修改病句）

（4）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞造句）

（5）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)；小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；
,告訴我 。（仿寫(xiě)句子）
二、快樂(lè)閱讀（25分）
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）
（1）文房四寶： ；花中君子： 。
（2）課文《蜜蜂》選自《 》，作者是 國(guó)的 。
（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的 ；設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是 ；畫(huà)出《清明上河圖》的是 。
（4）我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過(guò)杜牧的關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)，后兩句是“ ？ ”；我們還學(xué)過(guò)王維的關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的古詩(shī)，詩(shī)的前兩句是“ ，
”。除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有 ，節(jié)日習(xí)俗有
。
2.閱讀短文，并按要求作答。（11分）

有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問(wèn)：“牛哥，他出多少斤櫻桃請(qǐng)你背他？”
“千斤。”
毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”
牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”
毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。
給多音字組詞。（2分）
背：bēi( ) bēi( ) 扇：shān( ) shàn( )
文中的“千斤”這句話是 說(shuō)的。（1分）
（3）請(qǐng)你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題，在括號(hào)里打“√”。（1分）
A.毛驢和老山羊（ ） B.老山羊和牛大哥（ ） C.毛驢和牛大哥（ ）
（4）毛驢聽(tīng)了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么？（2分）

（5）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？（3分）

（6）這篇寓言故事告訴我們：
（2分）
三、筆下生輝（25分）
“有一條美麗的小河，緩緩地從田野邊流過(guò)，岸邊有一排排枝葉茂盛的小樹(shù)和一朵朵美麗的小花，河水清澈，很多小魚(yú)在水里自由自在地游著……突然有一天，小河邊建起了一座造紙廠……”請(qǐng)你以此內(nèi)容為開(kāi)頭，想象一下后來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的故事。300字以上。題 次
一（50分）
二（25分）
三（25分）
總 分
得 分
參考答案
一、1.智慧 欣賞 謙虛 鴛鴦 歐洲 智 鴛
2.示例：塘 池塘 配 配合 拂 吹拂 懦 懦弱 待 等待 蓬 蓮蓬
3.皿 5 yì D A B
4.（1）蕩漾 （2）靈敏 （3）鼓勵(lì) （4）連續(xù)
5.①蛙 ②憂 ③源源 ④憂 慮 ⑤蛇 ⑥數(shù) ⑦念念 ⑧邊 際 示例：（1）狐假虎威 龍飛鳳舞 （2）刻舟求劍 自相矛盾 （3）依依不舍 心心相印 （4）自由自在 人來(lái)人往
6.（1）√ （2）╳ （3）╳ （4）╳
7. 梅子黃時(shí)日日晴 正是河豚欲上時(shí) 白居易
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日 春來(lái)江水綠如藍(lán) 王安石
獨(dú)憐幽草澗邊生 總把新桃換舊符 韋應(yīng)物
日出江花紅勝火 小溪泛盡卻山行 蘇 軾
蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短 上有黃鸝深樹(shù)鳴 曾 幾
8.（1）燕子在休憩。
（2）蜜蜂被我放在紙袋里。
（3）刪去“五顏六色的”或“紅”。
（4）示例：他不但成績(jī)好,而且樂(lè)于助人。
（5）示例：小鳥(niǎo)在肩頭休息 歌唱是多么幸福
二、1.（1）筆墨紙硯 梅蘭竹菊 （2）昆蟲(chóng)記 法 法布爾 （3）蔡倫 李春 張擇端
（4）借問(wèn)酒家何處有 牧童遙指杏花村 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 示例：端午節(jié) 賽龍舟、吃粽子
2.（1）背包 背誦 （2）扇風(fēng) 扇子 （2）牛大哥 （3）C √
（4）說(shuō)明毛驢聽(tīng)了牛大哥的話后，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)老山羊的做法是錯(cuò)誤的，感到很羞愧。
（5）示例：喜歡牛大哥。因?yàn)榕４蟾缰厍橹亓x，將友誼看得比什么都重。（或：喜歡毛驢。因?yàn)槊H能從別人的話中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。）
（6）我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，真正的友誼是無(wú)價(jià)的。

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