1. 填空。
狐貍聽到一只蟬在大樹上 _______,它說自己欣賞蟬 _______的聲音和 _______的形體,希望能把蟬騙下來吃了,可蟬沒有上當。
判斷。對的打“√”,錯的打“×”。
2. 蟬聽了狐貍的話,沒有跳下來,卻摘了根小樹枝飄落到地上。( )
3. 因為蟬看見狐貍洞里有一堆蟬翅膀,所以不相信狐貍的話。( )
綜合練習。
4. 看拼音,寫詞語。
春天來了,冰雪rónɡ _____化,柳枝在清風的chuī fú _______下跳起了優(yōu)美的wǔ dǎ _______。yuān yānɡ _______正在湖中戲水。幾只燕子lüè _____過湖面,落在樹上休息。一群麻雀jù jí _______在電線上,fǎnɡ fú _______在開會呢。就連xiǎ lù _______也來到chí tánɡ _______邊,欣賞自己dà yìnɡ _______在水中的美麗身段呢。
5. 把詞語補充完整,再完成練習。
(1)我還知道與畫“——”詞語結構相同的詞:_____________。
(2)結合語境,選詞填空。
①小溪靜靜地流淌著,岸邊的小草從地底下探出尖尖的腦袋,不與花兒們 _________。
②驕陽似火,一朵朵花兒 _________地低著頭。
③大家都知道這件事是你做的,你還想 _________?
按要求寫句子。
6. 請圍繞“元宵節(jié)的晚上可真熱鬧”,用上“有的……有的……有的……”的句式,寫一寫元宵節(jié)晚上的情景吧。
________________________________
7. “真的,一個陶罐!”其他的人都高興地叫起來。
“你們怎么能在公交車上相互打鬧呢?”他 ___________。(補上表示動作和神態(tài)的提示語)
8. 下面的句子有三處錯誤,請找出并修改。
我家院子里有一個水池,里面有美麗的許多小金魚。每條小金魚都有一條扇子似的尾巴,真是漂亮、美麗極了。一天,我發(fā)明一條小金魚身上長了許多白點,我想,小金魚可能是生病了。
____________________________________________
9. 根據(jù)課文內容填空。
(1)古詩的世界豐富多彩。這里有可愛的鳥兒,“綠陰不減來時路,____________”;有美麗的春景,“____________,春江水暖鴨先知”;有絢麗的色彩,“____________,春來江水綠如藍”,有真切的情意,“____________,每逢佳節(jié)倍思親”。
(2)中醫(yī)四診:_________ 雅人四好:_________
(3)一天之內,不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,牽?;ù灯鹆俗仙男±?;七點,睡蓮 __________;下午三點,萬壽菊 _________;曇花 _______________。
(4)大自然生機勃勃,多姿多彩?!耙簧?_______的羽毛,一對 _________的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了那樣 __________的小燕子”,多么惹人喜愛。
10. 今天是5月28日,三年級(2)班的全體少先隊員要在6月1日上午8點去市青少年宮參加“童心向黨?禮贊祖國”的合唱比賽。請你幫經開區(qū)小學的少先隊大隊部寫一份通知,提醒大家準時參加比賽。
__________________________________________________
閱讀
《荷花》節(jié)選
①荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花(辮 瓣) 兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽(脹 漲) 得馬上要破裂似的。
②這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大(副 幅) 活的畫,那畫家的本領可真了不起。
③我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(漂 飄) 動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……
④過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
11. 用“\”劃去( )里不正確字。
12. 讀了短文,我知道“翩翩起舞“的意思是 _____________
13. 用“——”畫出描寫荷花姿態(tài)的語句。
14. 短文中“挨挨擠擠”“冒”用得真好!
“挨挨擠擠”寫出了荷葉 ________我從“冒”字體會到 ____________________。
閱讀短文,完成練習。
春節(jié)
①農歷正月初一是春節(jié),俗稱“過年”。除了部分少數(shù)民族有自己的年歷,各自過自己的年節(jié)外,其他各民族都同漢族一道過春節(jié)。
②“年”的最初含義來自農業(yè),谷子一熟為一年。各個朝代過年的具體時間也不盡相同,夏朝以正月初一為年,商朝以十二月初一為年。到了西漢,漢武帝恢復了夏歷,以正月初一為歲首(年)。古時候稱正月初一為“元旦”,而不叫“春節(jié)”,“元”就是開始,“旦”是指早晨,也就是一年的第一個早晨。
③春節(jié)是最具有濃郁民族特色和喜慶氣氛的傳統(tǒng)節(jié)日。每當節(jié)日來臨,從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村,到處張燈結彩,喜氣洋洋。有賣年畫春聯(lián)的,有賣燈籠爆竹的,有賣窗花臉譜的……這“年”從臘月二十三一直過到正月十五。特別是在農村,過年的氣氛更熱烈,大年三十要守歲,包餃子,貼春聯(lián),放爆竹;大年初一要走親訪友拜大年……
④傳說古時候有一種兇惡的怪獸,長著血盆大口,人們叫它“年”。每到臘月三十,它便出來吃人。一個臘月三十的晚上,“年”到了一個村莊,恰巧有兩個牧童在比賽甩鞭子?!澳辍焙雎牥肟枕懫鹋九卷懧?,嚇得望風逃竄。“年”竄到另一個村子,它朝門縫里一望,那亮閃閃的燈光,刺得它頭昏眼花,只得溜了。后來大家才知道“年”怕響、怕光。人們?yōu)榱吮Wo自己,想出了許多抵御“年”的方法,這些方法逐漸演化為過年的風俗。如三十晚上家家戶戶都放爆竹,這大概是從牧童賽鞭子演變而來的。又如舊時把“對聯(lián)”叫“桃符”,意思也是為了驅逐邪惡,后來才改叫“對聯(lián)”或“春聯(lián)”。再如,臘月三十全家人吃年夜飯,除了準備同猛獸搏斗外,還有慶祝豐收的意思。
15. 第③段是圍繞哪句話來寫?請用“——”畫出來。
16. 第④段中出現(xiàn)“如”“又如”“再如”,下面對它們的作用分析正確的是
A. 使讀者更清楚春節(jié)習俗演變
B. 形象地寫出了春節(jié)的特點
C. 為了表達人們的美好祝愿
D. 清楚地介紹“年”怕什么
17. 為什么人們用“放爆竹”的方法抵御“年”?
__________________________
18. 根據(jù)短文內容,判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
(1)我國各少數(shù)民族都同漢族﹣﹣道過春節(jié)。_____
(2)“年”的最初含義與農業(yè)有關,歷史上各個朝代過年的具體時間不盡相同。_____
(3)臘月三十全家人吃年夜飯,只是為了慶祝豐收。_____
19. 中國傳統(tǒng)節(jié)日中有很多風俗,請你仿照例子,猜測你喜歡的風俗的來歷。
例:三十晚上家家戶戶都放爆竹,這大概是從牧童賽鞭子演變而來的。
__________________,這大概是從____________________演變而來的。
20. 習作
提示:自然界的動植物都是我們的朋友,請以“可愛的____”為題,寫一篇習作。
要求:把題目補充完整;把描寫對象的特點寫具體,把你觀察和感受到的寫清楚,表達自己的真情實感;注意語句要通順,標點要規(guī)范。字數(shù)300字左右。
沒精打 _____
源源不( )
欣然怒 _____
掩耳盜 _____
無 _____無慮
守 ___待 ____
爭奇斗 _____
邯鄲 _______

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