當(dāng)今社會(huì)，從出生開始就存在著性別歧視，“我們家要大胖孫子……”，“老師這樣的職業(yè)適合小女孩，女孩可不能去當(dāng)兵……”。無形之間我們被性別下了定義，從穿著到職場，好像我們應(yīng)該怎么去做從出生就有了安排。在婦女節(jié)來臨之際，本節(jié)課從對性別的偏見開始引出刻板效應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該消除性別偏見歧視，自尊并尊重他人。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)到關(guān)于性別刻板印象的一系列說法是不正確且片面的；
2.感受與認(rèn)識(shí)男女生的特點(diǎn)互相是共通的，他們可以試工具性特點(diǎn)和表達(dá)性特點(diǎn)
【教學(xué)重難點(diǎn)】
讓學(xué)生感受與認(rèn)識(shí)到男女生的特點(diǎn)是共通的，理解性別特點(diǎn)的豐富與多樣化
【授課年級(jí)】
初中
【教學(xué)流程】
導(dǎo)入活動(dòng)
如果它有性別，可能會(huì)是什么？
師：通過大家的分享，感受到你們眼中像藍(lán)色、黑色、等深的顏色，
經(jīng)常會(huì)說這是屬于男生的顏色。像粉色、紅色、白色這些淺的顏色，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在女生的衣服包包上。我們總會(huì)認(rèn)為：男生有男生的特點(diǎn)，女生有女生的特點(diǎn)
但這些區(qū)別是否真實(shí)呢？男生女生之間的區(qū)別怎么絕對嗎？
性別刻板印象
師：我們眼中的性別分為生理性別、社會(huì)性別。
生理性別由染色體決定，與生俱來的，我們不可以改變。
社會(huì)性別包括一系列社會(huì)文化期望、角色、行為和屬性，這些都與個(gè)人的生理性別相關(guān)聯(lián)，但并不完全由之決定，主要看人們自己的想法
師：不知道身為男生或女生的你是否聽過以下幾種說法？這些說法，你同意嗎？若你同意，就用手比“○”，若你不同意，就用手比“×”.
1、你是女生，你要文靜一點(diǎn)。
2、你是男生，男生不能玩毛絨玩具。
3、你是男子漢，不可以哭哦！
4、女生遇到事情只會(huì)哭哭哭。
總結(jié)：是的，這些說法并非正確，這些就是性別上的刻板印象。圖片上的這些話是人們錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。那什么是刻板印象？
刻板印象主要是指人們對某個(gè)事物或物體形成的一種概括固定的看法。
大家在不知不覺間、潛移默化中吸收了許多的性別刻板印象。
有時(shí)候，大家甚至沒發(fā)覺它的片面與錯(cuò)誤。其實(shí)不管男孩還是女孩重要的是做自己。
從人物看自己
人物故事——周深
師：我們來看下看看周深有什么特點(diǎn)？（點(diǎn)擊照片播放視頻1《大魚》）
生：聲音優(yōu)美、唱歌好聽……
師：是的，他的聲音打破了傳統(tǒng)男生的聲線。但其實(shí)，最開始大家難以接受他的嗓音，是這樣評價(jià)他的。（視頻2《周深 海選》主要播放后半段評委轉(zhuǎn)身，這個(gè)視頻過長）
人物故事——王亞平
師：我們在來看看這個(gè)人物北京師范大學(xué)心理學(xué)研究生、中國人民解放軍飛行員、神舟十號(hào)、十三號(hào)航天員，ta是男生還是女生？
生：她是個(gè)女生，王亞平。
師:通過一個(gè)視頻，我們看看王亞平有什么特點(diǎn)？
生：勇敢的女生，航天英雄，不怕苦……
四、工具性特點(diǎn)與表達(dá)性特點(diǎn)
師：是呀，我們眼中的男生可能是自信、堅(jiān)強(qiáng)、冷靜，女生溫柔、善于傾聽……但其實(shí)堅(jiān)強(qiáng)、自信這些不是男生的特點(diǎn)，他叫工具性特點(diǎn)，溫柔也不是女生的專屬，這些叫做表達(dá)性特點(diǎn)。每個(gè)人身上都同時(shí)擁有工具性特點(diǎn)和表達(dá)性特點(diǎn)，只是程度不同。
工具性特點(diǎn)：與完成任務(wù)有關(guān)的特點(diǎn)，也就是說這些特點(diǎn)將會(huì)幫助你更好地去實(shí)現(xiàn)某個(gè)任務(wù)或目標(biāo)。
表達(dá)性特點(diǎn)：與社會(huì)交往有關(guān)的特點(diǎn)，也就是說這些特點(diǎn)將會(huì)幫助你與他人建立良好的關(guān)系。
五、總結(jié)
1、積極心理學(xué)說我們每個(gè)人都存在24種積極心理品質(zhì)。
所以，我們每個(gè)人都是復(fù)雜且豐富的。
無論男生還是女生不應(yīng)被性別所限制。
不管男孩女孩，都具有巨大的價(jià)值、潛能，
能夠去做到人所能做的任何事情。
這些價(jià)值與潛能更不應(yīng)被性別限制。
2、視頻升華

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初中心理健康北師大版（2015）八年級(jí)全冊電子課本

第七課 尋找未知的自己

版本： 北師大版（2015）

年級(jí)： 八年級(jí)全冊

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