知識梳理
一、種子的結構和成分
1．不論是雙子葉植物種子還是和單子葉植物種子都具有________和胚，胚都由________、________、________、________四部分構成；單子葉植物種子還有________；雙子葉植物種子的子葉有________片，儲存________，單子葉植物種子的子葉________片，營養(yǎng)物質儲存在________里。
2．在“探究種子萌發(fā)的營養(yǎng)成分”的實驗中，用酒精燈的火焰烘烤試管內的種子，我們觀察到的現(xiàn)象是________，證明了種子成分中有________；把種子放在酒精燈火焰上燃燒，我們觀察到燃燒后剩下了不能燃燒的________（填顏色）物質，由此證明種子成分中有________，小麥種子的面粉能夠遇碘變藍，證明了種子成分中有________；把面粉揉擠后剩下的柔韌性物質是________；油菜種子能夠壓出菜油證明了種子成分中有________。
二、種子萌發(fā)的條件和過程
1．種子萌發(fā)需要內部條件和外部條件，缺少其中的任何一種條件都不能萌發(fā)。其萌發(fā)的內部條件是要有發(fā)育成熟而完整的________，還有有足夠供________發(fā)育的營養(yǎng)儲備；萌發(fā)的外部條件是適量的________、適宜的________、充足的________。
2．種子萌發(fā)過程中，________最先突破種皮，發(fā)育為幼苗的________。發(fā)育為莖和葉的是種子的________。________在初期伸長明顯，但很快停滯下來，以后發(fā)育為________，與此同時，儲存養(yǎng)料的________或________逐級萎縮，待其營養(yǎng)耗盡后，幼小的植物體內已經形成________、________、________，并開始從外界吸收營養(yǎng)和進行________作用。成為一株能夠獨立生活的幼苗。所以我們說________是新植物體的幼體。
三、植物體營養(yǎng)器官的生長
1.根尖的主要功能是吸收水和無機鹽，其結構由四部分構成，其細胞大，排列不整齊，起保護作用是________，細胞小，具有分裂能力的是________，細胞能夠迅速伸長，使根長長的是________，生有根毛，是吸收水和無機鹽的主要部位的是________。
2.在葉芽的結構中，能夠發(fā)育成莖的是________，發(fā)育成幼葉的是________，而幼葉進一步發(fā)育成發(fā)育成葉，________發(fā)育成側芽，整個葉芽就發(fā)育成植物體的枝條。絕大多數(shù)的葉的生長期有限，在短期內葉片長到一定大小時，生長就會停止；有些植物的葉基部，有保持________的細胞，葉的生長期較長。
四、生殖器官的發(fā)育
1.一朵發(fā)育完全的花通常是由花柄、花托、花萼、花冠和包括由雄蕊和雌蕊構成的________組成，如果一朵花里既有雄蕊又有雌蕊的叫________花，一朵花里只有雄蕊或只有雌蕊的叫________花，一朵花里即沒有雄蕊也沒有雌蕊的叫________花。
2．雄蕊由花絲和能夠產生花粉的________組成，雌蕊由柱頭、花柱和由子房壁和胚珠構成的________組成，果實和種子的形成與花蕊有密切關系，所以我們說________是一朵花的主要部分。
3．花藥里的花粉落到雌蕊________上的過程叫傳粉，花粉粒中的________與胚珠中的________相結合的現(xiàn)象叫受精。當受精作用完成之后子房壁發(fā)育為________，胚珠內的受精卵發(fā)育為________，珠被發(fā)育為________，所以整個胚珠發(fā)育為________，整個子房發(fā)育為________。
命題趨勢
1.對種子的結構以及種子植物的主要特征的考核，一般題型為選擇、填空解答的形式出現(xiàn)。
2.種子的萌發(fā)的條件是中考的重點，多以選擇題或實驗探究題的形式出現(xiàn)，直接考查種子的萌發(fā)的條件和過程。
3.考查根尖結構以及與吸收功能相適應的條件和過程，有時也會結合根尖結構圖進行考查；枝條是由芽發(fā)育而來；植株生長需要的營養(yǎng)物質等。多會以選擇題、填空題型出現(xiàn)。
4.傳粉和受精是胚珠發(fā)育成種子、子房壁發(fā)育成果皮的前提。這部分知識點的考查種子的結構，要求注意知識的前后聯(lián)系。常以識圖題考查花的結構和種子、果實發(fā)育的關系。
【例題分析】
【例題1】（2022·大連）種子中的胚是新植物體的幼體，組成胚的結構包括（ ）
①胚根 ②胚軸 ③胚芽 ④子葉 ⑤胚乳
①②③④B．②③④⑤
C．①②③⑤D．①③④⑤
【例題2】（2022·宿遷）為了探究影響花生種子發(fā)芽的因素，某同學設計了如下實驗，該實驗設計不恰當?shù)氖牵? ）
A．水量太少B．溫度相差太大
C．種子太少D．違背單一變量原則
【例題3】（2022·威海）下列有關柳樹生長的敘述，正確的是（ ）
A．根的生長依靠成熟區(qū)
B．枝條是由芽發(fā)育而成的
C．需要的營養(yǎng)物質全部來自土壤
D．莖逐年加粗是木質部細胞分裂的結果
【例題4】（2022·濱州）南瓜是老百姓餐桌上很常見的食物，味道鮮美、營養(yǎng)價值高。下圖是南瓜花的結構和某生理過程示意圖，有關說法錯誤的是（ ）
A．南瓜的花是單生花
B．①花的花藥中含有許多花粉
C．南瓜的傳粉方式是異花傳粉
D．②花未開放前用透氣硫酸紙袋包裹起來，也能結出果實
限時檢測
1．（2022·金昌）小麥種子和花生種子中，都具有的結構是（ ）
A．果皮和種皮B．胚乳和胚
C．種皮和胚D．胚乳和子葉
2．（2022·葫蘆島）椰汁清涼解渴，營養(yǎng)豐富，它屬于種子結構中的（ ）
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．胚乳
3．（2022·廣安）“花生玉米排骨湯”是人們喜愛的一道美食?；ㄉ陀衩追N子中貯存營養(yǎng)物質的結構分別是（ ）
A．子葉、子葉B．子葉、胚乳
C．胚芽、胚乳D．子葉、胚芽
4．（2022·牡丹江）胚是新植物體的幼體，是種子中最重要的結構。如圖是玉米種子結構示意圖。玉米胚的結構應包括( )
A．胚芽、胚軸和胚根
B．胚乳、胚芽、胚軸和胚根
C．子葉、胚芽、胚軸和胚根
D．胚乳、子葉、胚芽、胚軸和胚根
5．（2022·鹽城）豆?jié){中的營養(yǎng)物質主要來自于圖示大豆種子結構中的（ ）
A．①B．②C．③D．④
6．（2022·梧州）如圖是植物某些器官或結構示意圖，下列敘述中不正確的是（ ）
A．甲圖中的④為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)
B．乙圖中的a、b是由甲圖中的②發(fā)育而成
C．丙圖中的①將來發(fā)育成乙圖中的a
D．丁圖中的結構c和d可以使根不斷伸長
7．（2022·德州）下列關于大豆種子萌發(fā)過程的敘述，正確的是（ ）
A．[④]胚芽最先突破[③]種皮
B．[⑤]子葉發(fā)育成[⑥]葉
C．出土之前，種子中有機物總量減少
D．[②]胚根發(fā)育成[⑧]根，大豆的根系是須根系
8．（2022·濰坊）為探究子葉的作用，科研人員將40粒大小一致的綠豆種子均勻分成4組，浸泡10小時后，用刀片切除部分子葉，分別使每組子葉保留1/4、1/2、3/4和完整子葉，在適宜條件下培養(yǎng)10天后，測得植株平均高度如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A．浸泡10小時的主要目的是便于切除子葉
B．完整子葉的一組為對照組，其余為實驗組
C．實驗中可觀察到綠豆種子的胚芽先突破種皮
D．若用同樣的操作處理玉米種子的子葉，結果大致相同
9．（2022·長春）小明為“探究綠豆種子萌發(fā)的條件”，將如圖裝置放在室溫環(huán)境中，一段時間后，只有裝置②中的種子萌發(fā)。下列有關敘述正確的是（ ）
A．②和③作為一組對照，變量是水分
B．①中種子不萌發(fā)是因為溫度不適宜
C．②中種子萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要光
D．③中種子不萌發(fā)是因為胚已死亡
10．（2022·包頭）為探究玉米種子萌發(fā)過程中干重的變化，某同學將萌發(fā)種子置于條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，每隔24小時取相同數(shù)量萌發(fā)種子檢測干重，計算每粒萌發(fā)種子的平均干重，結果如圖。下列關于該實驗說法錯誤的是（ ）
A．圖中萌發(fā)種子干重下降的原因是通過呼吸作用消耗有機物
B．圖中萌發(fā)種子在72~96小時之間呼吸速率最大
C．圖中萌發(fā)種子干重下降快慢與萌發(fā)種子的生命活動強弱有關
D．若實驗條件不變，120小時后萌發(fā)種子的干重有可能上升
11．（2022·棗莊）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。下列有關桃樹的敘述，正確的是（ ）
A．桃花的主要結構是雌蕊和雄蕊
B．桃樹的韌皮部細胞不斷分裂，使莖長粗
C．桃樹只能通過嫁接進行繁殖
D．摘除桃樹的頂芽，會抑制側芽生長發(fā)育
12．（2022·郴州）荒漠的生態(tài)條件極為嚴酷，夏季炎熱干旱，土壤貧瘠?；哪闹参锓N類十分貧乏，植被稀疏，根系一般很發(fā)達，非常耐旱。下列關于植物根的描述，錯誤的是（ ）
A．發(fā)達的根系可以有效地固定植物體、吸收水分等物質
B．在植物根尖的結構中，吸收水分的主要部位是成熟區(qū)
C．根尖伸長區(qū)細胞比分生區(qū)細胞的體積變大、變長，這是細胞分化的結果
D．植物的根尖之所以具有分裂能力，這是因為根尖具有分生組織
13．（2022·菏澤）下圖為大豆種子、玉米種子、楊樹的枝芽和枝條結構示意圖。下列敘述正確的是（ ）
A．圖一中4最先突破種皮發(fā)育成根
B．圖二中2、3、4、5組成玉米種子的胚
C．圖三中4發(fā)育成圖四中b
D．圖四中摘除a后，d很快發(fā)育成枝條
14．（2022·仙桃）同學們利用勞動課開展種植玉米的實踐活動，對玉米的栽培和生長過程進行了觀察、記錄。下列敘述錯誤的是（ ）
A．玉米種子含胚乳，只有一片子葉，屬于單子葉植物
B．玉米的根尖分生區(qū)細胞通過分裂，不斷補充伸長區(qū)細胞
C．玉米的花小，沒有香味和艷麗的顏色，花粉多而輕，傳粉需要風作媒介
D．每個玉米棒子上有很多粒玉米，是因為玉米的一個子房里有很多個胚珠
15．（2022·日照）如圖為花的結構示意圖。據(jù)圖分析錯誤的是（ ）
A．該花的雄蕊是由①和②組成的
B．③表示的傳粉方式是自花傳粉
C．受精后的⑥會發(fā)育成種子中的胚乳
D．開花時給向日葵人工輔助授粉可提高產量
16．（2022·湘潭）冬瓜多蔓生，花呈黃色，大多為單性花，雌花和雄花的結構如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）
A．冬瓜可以異花傳粉，傳粉媒介主要是昆蟲
B．雄蕊由含花粉的花藥和含花粉管的花絲組成
C．精子到達胚珠與卵細胞結合形成受精卵
D．一個冬瓜中有許多種子，是因為子房中有許多胚珠
17．（2022·長春）如圖是桃花結構示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A．①里含有胚珠B．桃的果皮是由②發(fā)育而來
C．③色彩鮮艷，可吸引昆蟲傳粉D．雄蕊是由④和⑤組成
18．（2022·德陽） 桔作為吉祥如意常用作賀年贈品。下圖為桔的生命周期，以下說法正確的是（ ）
A．a萌發(fā)時由胚芽提供營養(yǎng)物質
B．b的根部吸收水分通過篩管向上運輸
C．c開花后，成熟的花粉從d中的③散出
D．d中的②是胚珠，將發(fā)育為c
19．（2022·濱州）科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑。
（一）某校學生發(fā)現(xiàn)自家貯存大豆的糧倉被鼠蟲破壞，種子還能萌發(fā)嗎？興趣小組的同學選取被鼠蟲破壞的大豆種子50粒為甲組，選取子粒飽滿的大豆種子100粒平均分為乙、丙兩組，然后進行實驗（除探究條件外，其他環(huán)境條件均適宜），結果如下圖所示。請據(jù)圖分析并回答問題：
（二）興趣小組的同學對丙組實驗的種子進行后續(xù)觀察，記錄大豆種子萌發(fā)的過程如圖甲所示（圖中①②③表示生理過程）。根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化繪制了X、Y兩條曲線，如圖乙所示（細胞去除水分后的凈重稱為細胞干重，細胞含水時的質量稱為細胞鮮重）。請據(jù)圖分析并回答問題：
（1）興趣小組設計的探究活動可以構成 組對照實驗。
（2）乙、丙兩組實驗結果可以說明種子萌發(fā)需要 。
（3）甲組種子不萌發(fā)的原因可能是 （種子休眠除外）。
（4） 圖甲中的（一）、（二）階段對應圖乙中X曲線的 段（用字母表示），此時消耗的有機物來自 受精后發(fā)育而成的結構。圖乙曲線Y中ef段上升的主要原因是圖甲中大豆苗的[ ] 強于[ ] 。
（5）農業(yè)生產中經常通過“豆糧間作”的種植方式提高產量，是因為大豆根部的 能將氮氣轉化為含氮化合物，提高土壤肥力。
20．（2022·廣安）水蜜桃果香味甜，深受人們喜愛。圖甲為桃花結構示意圖，圖乙為圖甲的部分結構放大圖，圖丙為A、B兩地的晝夜平均溫度。已知水蜜桃果實生長發(fā)育期間，A地比B地的光照時間更長，光照強度更強，請回答下列問題。
（1）為保持某桃樹的優(yōu)良性狀，通常采用 、扦插和壓條等方法來培育新個體。
（2）移栽桃樹幼苗多選擇在陰天或傍晚進行，并去掉部分枝葉，其目的是減弱 作用，提高幼苗的成活率。
（3）由圖甲可知桃花的類型為 。（選填“單性花”或“兩性花”）
（4）水蜜桃的果肉是由圖乙中[ ] 發(fā)育而來。
（5）若A、B兩地均種植同一品種水蜜桃，則 地的水蜜桃更甜。
組別
溫度/
光線情況
空氣
種子數(shù)/粒
水量
甲
25
向陽處
充足
50
足量
乙
5
向陽處
充足
50
不足
地區(qū)
時段
A地
B地
白天
29℃
25℃
夜晚
10℃
13℃

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