第一組里帶拼音的字都有廠字頭，“廠”是象形字，廠字頭的字常與房屋、處所有關(guān)。 第二組里帶拼音的字都有穴寶蓋，“穴”是象形字，穴寶蓋的字很多與洞穴有關(guān)。
小朋友，你還積累了哪些這樣的字？
帶有廠字頭的字還有：歷、厲、壓、厘、厚、仄帶有穴寶蓋的字還有：究、窮、簾、空、穿、突
仔細(xì)觀察，猜猜這是什么字？
這些詞語(yǔ)都是寫“笑”的，但是它們表示的是不同的“笑”。
聯(lián)系生活，描述一個(gè)“捧腹大笑”的情景。
妹妹講了一個(gè)笑話，我們都覺(jué)得非常好笑，笑得肚子都疼了，就一直抱著肚子。
你還知道哪些含有“笑”字的詞語(yǔ)，抄在積累本上。
苦笑 冷笑 嘲笑 笑嘻嘻 笑盈盈迎天大笑 哭笑不得 嬉皮笑臉 似笑非笑
要用斷斷續(xù)續(xù)、吞吞吐吐的語(yǔ)氣讀。
要用溫和舒緩的語(yǔ)氣讀。
讀完句子，說(shuō)說(shuō)你有什么體會(huì)。
我們讀句子時(shí)，要根據(jù)句子前面的提示語(yǔ)，想象當(dāng)時(shí)的情景，體會(huì)說(shuō)話人的心情，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。
教誨 尋找伙伴 周圍明亮 柔軟
這些詞語(yǔ)都是由兩個(gè)意思相近的字組成的，詞語(yǔ)的意思和兩個(gè)單字的意思基本相同。如，“明”和“亮”的意思相近，“明亮”的意思和它們也差不多。
寫出意思相近的字來(lái)組成詞語(yǔ)。
寒（ ） 貧（ ） （ ）暖 叫（ ）
寒冷 憤怒 彎曲 跳躍 奔跑 思念 潮濕 增添 干燥 黑暗
我們學(xué)過(guò)的這種類型的詞語(yǔ)還有很多，說(shuō)說(shuō)你知道的這樣的詞語(yǔ)，記在積累本上。
《弟子規(guī)》是我國(guó)傳統(tǒng)的啟蒙教材，寫的是弟子在家、外出、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則制度。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾句《弟子規(guī)》的內(nèi)容。
冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚?！兜茏右?guī)》
帽子要戴正，紐扣要扣好，襪子要穿好，鞋帶要系緊。衣服、帽子、鞋襪等要放到固定的地方，不要隨意亂放，以免弄臟弄亂了。
冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。
如果發(fā)現(xiàn)自己在品德、學(xué)問(wèn)、才能、技藝等方面不及別人，就要勉勵(lì)自己，奮發(fā)圖強(qiáng)。至于穿著打扮、飲食方面不如別人，則不要悲傷難過(guò)。
唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。
冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。
（1）老奶奶認(rèn)為晴天和雨天都是______，是因?yàn)樵谒磥?lái)，雨天大兒子______，晴天小兒子的______賣不出去。
（2）老爺爺對(duì)老奶奶說(shuō)晴天和雨天都是好天氣，是因?yàn)榈惯^(guò)來(lái)想：晴天大兒子______，雨天小兒子______ 。
想一想：同樣的天氣，為什么老奶奶認(rèn)為是壞天氣，而老爺爺卻認(rèn)為是好天氣呢？
（1）壞天氣 不能曬果脯 雨傘 （2）能曬果脯 能賣雨傘
因?yàn)槔夏棠毯屠蠣敔斂磫?wèn)題的角度不一樣。有時(shí)候換一個(gè)角度看問(wèn)題，不開(kāi)心的事就會(huì)變成開(kāi)心的事，人就能樂(lè)觀地面對(duì)生活。
想一想，這個(gè)故事講了一個(gè)什么道理？
這個(gè)故事告訴我們“好”和“壞”都是相對(duì)的。從不同的角度看問(wèn)題，結(jié)果不一樣，甚至相反。
借助關(guān)鍵詞語(yǔ)的提示，練習(xí)講故事。
大兒子 曬果脯 好天氣小兒子 做雨傘 壞天氣老爺爺 倒過(guò)來(lái)想 好天氣

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