1.“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習(xí)法：即采用章、節(jié)、標(biāo)題、要點(diǎn)四個(gè)層次對(duì)教材進(jìn)行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。
2.提高“回頭率”：為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的`方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識(shí)得到了系統(tǒng)的鞏固，效果很好。
3.“空想法”：所謂空想法就是不看課本回想看過(guò)的內(nèi)容;或看課本的大綱填充細(xì)節(jié)。
4.樹(shù)形圖：復(fù)習(xí)時(shí)，可以在每門(mén)考試科目眾多的參考書(shū)中，選出一本較有代表性的參考書(shū)，通讀全書(shū)后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。
5.梳理錯(cuò)題法：把綜合復(fù)習(xí)階段做過(guò)的所有習(xí)題重新瀏覽一遍。把曾經(jīng)做錯(cuò)并改正后的題重點(diǎn)看一遍。
6.“齊頭并進(jìn)”法：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，由于要復(fù)習(xí)的學(xué)科多，所以必須合理安排時(shí)間。學(xué)科和學(xué)科之間不可偏廢。可將每天的時(shí)間劃分為大致相等的5部分，用于7門(mén)課的復(fù)習(xí)，弱科花的時(shí)間稍多一些。
用“對(duì)比”突破“比熱容與熱值實(shí)驗(yàn)”?？家族e(cuò)知識(shí)點(diǎn)
比熱容與熱值實(shí)驗(yàn)探究題，是中考中常考的知識(shí)點(diǎn)與題型。
一、對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：、
1.思路：
1.比熱容實(shí)驗(yàn)，液體的m、Δt相同，Q吸越大的液體吸熱能力越 強(qiáng) ，比熱容越 大 。
2.熱值實(shí)驗(yàn)，燃燒燃料的m相同（完全燃燒），Q放越大的燃料熱值 越大 。
2.物理的獲得：
3.比熱容實(shí)驗(yàn)，通過(guò) （相同的加熱器的）加熱時(shí)間 來(lái)反映液體的Q吸，
4.熱值實(shí)驗(yàn)，通過(guò) （質(zhì)量相同的同種）液體的升高溫度 來(lái)反映燃料的Q放。（Q放=Q吸=cmΔt）
注：同種燃料，火苗大小相同，每秒放出的熱量相同。
3.都忽略熱損失：
二、比較兩種液體比熱容實(shí)驗(yàn)
1.對(duì)象：不同液體（水和牛奶）
2.裝置：甲和乙
3.原理：
4.操作：
①液體m相同（容易控制→天平測(cè)量），Q吸相同（不易控制）（相同規(guī)格加熱器）加熱相同時(shí)間→目的是保證兩種液體（水和牛奶）吸收相同的熱量→比較升高的溫度Δt的多少（水和牛奶初溫相同）；
②液體m相同（容易控制→天平測(cè)量），Δt相同（初溫相同），比較（相同規(guī)格加熱器）加熱時(shí)間的長(zhǎng)短。
三、比較兩種燃料熱值實(shí)驗(yàn)
1.對(duì)象：不同燃料
2.裝置：甲和丙
3.原理：（）
4.操作：
燃料m相同（容易控制→天平測(cè)量），比較Q放的大?。ú灰卓刂疲┘訜嵯嗤琺的水（水的初溫相同）→用相同質(zhì)量的不同燃料完全燃燒加熱水→比較水升高的溫度Δt→水升溫高，說(shuō)明水吸收的熱量多，即加熱該杯水的燃料放出的熱量多→此種燃料的熱值大。
四、典例引領(lǐng)
例1.在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)______（選填“A”或“B”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了方便用酒精燈_______加熱；
（2）本實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較_____________的多少來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少；
（3）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出________相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油______________，得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是_________。
（4）為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，物理學(xué)中引入________表示不同物質(zhì)在這種性質(zhì) 上的差異；
（5）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是_______________________（答出一個(gè)即可）。
解析：（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)根據(jù)酒精燈外焰的高度先固定圖中的A的高度，使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱，然后再固定圖中的B部分，這樣可以避免重復(fù)調(diào)整。
（2）本實(shí)驗(yàn)中，用相同的酒精燈加熱，通過(guò)比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少，這里運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法。
（3）要比較水和煤油的吸熱能力，有兩種比較方法：①分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油升高的溫度，升溫小的吸熱能力強(qiáng)；②使它們升高相同的溫度，比較加熱時(shí)間，加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸熱能力強(qiáng)。兩種方法中都要讓兩種液體的質(zhì)量相同。
實(shí)驗(yàn)中分別對(duì)水和煤油加熱相同的時(shí)間，為確保加熱的時(shí)間相同，還需要一個(gè)測(cè)量時(shí)間的工具秒表。
（4）物理學(xué)中，引入“比熱容”這一概念來(lái)表示不同物質(zhì)的吸熱能力。比熱容越大，則物質(zhì)的吸熱能力就越強(qiáng)。
（5）由圖乙所示實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)中用同一燒杯采用“水浴法對(duì)水與煤油同時(shí)加熱，該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等。
答案：（1）A；外焰；（2）加熱時(shí)間；（3）質(zhì)量；升高的溫度；秒表；（4）比熱容；（5）見(jiàn)解析。
例2.如圖所示，為了比較酒精和汽油的熱值大小，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照__________（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序；
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，實(shí)驗(yàn)中，除了控制酒精和汽油的質(zhì)量相等外，還應(yīng)控制兩燒杯中水的初溫和_______相等；
（3）同時(shí)點(diǎn)燃兩燈后，通過(guò)比較__________________（選填“水升高溫度多少”或“加熱時(shí)間長(zhǎng)短”）來(lái)比較酒精和汽油燃燒放出熱量的多少；當(dāng)兩燈的燃料全部燃燒完后，甲裝置中溫度計(jì)的讀數(shù)是80℃，而乙裝置中溫度計(jì)的讀數(shù)是90℃。由此判斷_______（選填“酒精”或“汽油”）的熱值較大；
（4）另一組同學(xué)用同樣的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩種燃料全部燃燒完時(shí)，兩燒杯內(nèi)的水都已經(jīng)沸騰一段時(shí)間，此時(shí)，他們_______（選填“能”或“不能”）比較出兩種燃料的熱值。
解析：（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，為了讓火焰用外焰加熱，溫度計(jì)的玻璃泡浸沒(méi)在液體中，應(yīng)按照自下而上的順序。
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，實(shí)驗(yàn)中，除了控制酒精和汽油的質(zhì)量相等外，還應(yīng)控制兩燒杯中水的初溫和質(zhì)量相等。
（3）當(dāng)相同質(zhì)量的酒精與汽油完全燃燒時(shí)，比較水升高溫度多少，水溫升高多的裝置中，水吸收熱量較多，說(shuō)明燃料釋放的熱量較多，比較得出酒精與汽油的熱值。當(dāng)兩燈的燃料全部燃燒完后，甲裝置中溫度計(jì)的讀數(shù)是80℃,而乙裝置中溫度計(jì)的讀數(shù)是90℃，則乙裝置中水升高溫度較多，水的初溫和質(zhì)量相同，由Q吸=cmΔt得，乙裝置中，水吸收熱量較多，乙裝置燃料放出熱量較多，酒精與汽油的質(zhì)量相同，由Q放=mq得，汽油的熱值較大。
（4）另一組同學(xué)用同樣的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩種燃料全部燃燒完時(shí)，兩燒杯內(nèi)的水都已經(jīng)沸騰一段時(shí)間，水的初溫與末溫都相同，無(wú)法比較水吸收熱量多少，無(wú)法比較燃料放出熱量多少，此時(shí)他們不能比較出兩種燃料的熱值。
答案：（1）自下而上；（2）質(zhì)量；（3）水升高溫度多少；汽油；（4）不能。
五、針對(duì)演練
1.如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.比較不同液體的比熱容，可以選擇甲、丙兩圖
B.比較不同液體的比熱容，可以選擇乙、丙兩圖
C.比較不同燃料的熱值，可以選擇乙、丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值，不可以選擇甲、乙兩圖
解析：比較不同液體的比熱容，應(yīng)選擇相同的熱源、質(zhì)量相同的不同液體，觀察題圖中裝置，可知應(yīng)選擇甲、丙兩圖，故A選項(xiàng)正確，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇質(zhì)量相同的同種液體，不同的燃料，觀察題圖中裝置，可知應(yīng)選擇甲、乙兩圖，故C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案：A。
2.如圖甲所示是“不同物質(zhì)的吸熱情況”實(shí)驗(yàn)裝置，小明用兩個(gè)相同的容器分別裝入A、B兩種液體，用相同的裝置加熱。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)量取兩種液體的________相同；
（2）用相同的酒精燈加熱時(shí)，兩種液體吸收熱量的多少可通過(guò)_____________來(lái)比較，這種研究方法是___________。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，分析圖像可知，兩種液體的比熱容cA_______ cB（填“大于”、“等于”或“小于”）。冬天小明想制作一個(gè)暖手袋，若從A或B中選一種液體裝入暖手袋中制作供熱物質(zhì)，則應(yīng)選擇_______（填“A”或“B”）。請(qǐng)說(shuō)明理由：______________________。
解析：（1）根據(jù)控制變量法可知，“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”時(shí)，需要控制兩種液體的質(zhì)量相同；
（2）只要控制加熱時(shí)間相同，那放熱量就相同，則吸熱量也相同。因?yàn)橐后w吸收的熱量不易直接測(cè)量，將其轉(zhuǎn)化為容易控制加熱時(shí)間，這體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想——轉(zhuǎn)換法，即通過(guò)放熱量來(lái)反映吸熱量。；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像可知：質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在升高相同的溫度時(shí)，A加熱時(shí)間長(zhǎng)，A吸收的熱量較多；根據(jù)比較吸熱能力的方法可知，A的吸熱能力強(qiáng)，比熱容大，根據(jù)Q = cmΔt可知，質(zhì)量相同的AB兩種物質(zhì)降低相同的溫度，A放熱多，故小明想自制一個(gè)暖手袋，若只能從A或B中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質(zhì)，則應(yīng)選擇A。
答案：（1）質(zhì)量；（2）加熱時(shí)間；轉(zhuǎn)換法；（3）大于；A；A的比熱容大，根據(jù)Q = cmΔt可知，質(zhì)量相同的A B兩種物質(zhì)降低相同的溫度，A放熱多。
3.（2022·全國(guó)同步練習(xí)）如圖在比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量實(shí)驗(yàn)中，小華實(shí)驗(yàn)組選用碎紙片和酒精為燃料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)除了溫度計(jì)，還需要的測(cè)量工具是________。
（2）燒杯中液體的種類_______（ 選填“相同”或“不同”），質(zhì)量_______（選填“相等”或“可以不等”）。
（3）燃料完全燃燒后，圖甲的溫度計(jì)示數(shù)升高較多，則_______（選填“酒精”或“碎紙片”）放出的熱量更多。
（4）酒精完全燃燒后，將500g水的溫度從20℃升高至70℃，則水吸收的熱量為_(kāi)________J。[c水= 4200J/（kg·℃）]
答案：（1）秒表；（2）相同；相等；（3）酒精；（4）1.05×105。
4.如圖甲，小虎在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別裝入A、B兩種液體，用相同規(guī)格的電加熱器加熱（在不計(jì)熱散失情況下，兩液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同），使兩種液體升高相同的溫度，比較它們吸收熱量的多少，看看這兩種物質(zhì)的吸熱情況是否存在差異。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要保證A、B兩種液體的________相同（選填“質(zhì)量”或“體積”）。
（2）實(shí)驗(yàn)中，兩種液體吸收熱量的多少可通過(guò)__________比較。（選填“液體升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）
（3）小虎根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了液體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系圖像如圖乙所示，分析圖像可知：A液體的比熱容_______（選填“大于”“小于”或“等于”）B液體的比熱容，________液體更適合用來(lái)做發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑。
答案：（1）質(zhì)量；（2）加熱時(shí)間；（3）小于；A。

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