1.“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習(xí)法：即采用章、節(jié)、標(biāo)題、要點(diǎn)四個(gè)層次對教材進(jìn)行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。
2.提高“回頭率”：為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的`方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識(shí)得到了系統(tǒng)的鞏固，效果很好。
3.“空想法”：所謂空想法就是不看課本回想看過的內(nèi)容;或看課本的大綱填充細(xì)節(jié)。
4.樹形圖：復(fù)習(xí)時(shí)，可以在每門考試科目眾多的參考書中，選出一本較有代表性的參考書，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。
5.梳理錯(cuò)題法：把綜合復(fù)習(xí)階段做過的所有習(xí)題重新瀏覽一遍。把曾經(jīng)做錯(cuò)并改正后的題重點(diǎn)看一遍。
6.“齊頭并進(jìn)”法：在復(fù)習(xí)過程中，由于要復(fù)習(xí)的學(xué)科多，所以必須合理安排時(shí)間。學(xué)科和學(xué)科之間不可偏廢?？蓪⒚刻斓臅r(shí)間劃分為大致相等的5部分，用于7門課的復(fù)習(xí)，弱科花的時(shí)間稍多一些。
電表示數(shù)變化量問題
一、定值電阻+滑動(dòng)變阻器U-I圖像
二、定值電阻+定值電阻+滑動(dòng)變阻器U-I圖像
三、變化量歸類
1. 2.
P移動(dòng)： eq \\ac(○,V)：U1→U1′
eq \\ac(○,A)：I→I′

ΔU1=ΔIR1
（不變）
P移動(dòng)： eq \\ac(○,V)：U2→U2′
eq \\ac(○,A)：I→I′

（不變）

3. 4.

P移動(dòng)： eq \\ac(○,V)：U13→U13′
eq \\ac(○,A)：I→I′

（不變）
R1與R3看作整體：
R1
R3
P移動(dòng)： eq \\ac(○,V)：U23→U23′
eq \\ac(○,A)：I→I′

（不變）
R2與R3看作整體：
R2
R3
四、鞏固演練


R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，P從一端滑至另一端。
電路圖
U-I圖像
R1兩端電壓：U1=IR1
y=kx（k>，k≠0）
一次函數(shù)，且過原點(diǎn)
R2兩端電壓：U2=U電源－U1 U2=－IR1 + U電源
y=kx+b
（k

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