1.“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習(xí)法：即采用章、節(jié)、標(biāo)題、要點(diǎn)四個層次對教材進(jìn)行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。
2.提高“回頭率”：為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的`方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統(tǒng)的鞏固，效果很好。
3.“空想法”：所謂空想法就是不看課本回想看過的內(nèi)容;或看課本的大綱填充細(xì)節(jié)。
4.樹形圖：復(fù)習(xí)時，可以在每門考試科目眾多的參考書中，選出一本較有代表性的參考書，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。
5.梳理錯題法：把綜合復(fù)習(xí)階段做過的所有習(xí)題重新瀏覽一遍。把曾經(jīng)做錯并改正后的題重點(diǎn)看一遍。
6.“齊頭并進(jìn)”法：在復(fù)習(xí)過程中，由于要復(fù)習(xí)的學(xué)科多，所以必須合理安排時間。學(xué)科和學(xué)科之間不可偏廢?？蓪⒚刻斓臅r間劃分為大致相等的5部分，用于7門課的復(fù)習(xí)，弱科花的時間稍多一些。
3.“電功率動態(tài)分析與計(jì)算”重難點(diǎn)突破及題型歸類
題型1.電功率動態(tài)分析
1.串聯(lián)分壓法
若滑片P向右滑動，則R滑 變大 。
電壓：U滑（V2） 變大 ，U定（V1） 變小 。（大電阻分大電壓，小電阻分小電壓）
電流：I（A） 變小 。（電阻增大，電流減?。?br>電路的總功率： 變小 （P總=U總I，U總不變，I減?。?br>定值電阻的電功率： 變小 （P定=I2R定，R定不變，I減?。换蛘?，P定=U定I，U定減小，I減?。?br>滑動變阻器的電功率： 先變大后變小 。（R滑=R定時，P滑最大）
例1.如圖所示，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時：
電流表示數(shù) 變大 ，電壓表示數(shù) 變小 ，燈泡亮度 變亮 ，電路總功率 變大 。
解析：
①P向左，RP變小
②燈泡亮度由實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，燈泡越亮。
PL=ULI（UL變大，I變大，∴ PL變大，燈泡變亮）
③電路總功率P總=U總I（U總不變，I變大，∴ P總變大）
題型2.電功率范圍計(jì)算
1.電路的總功率：P總=U總I，U總不變，主要看I
最大值：電流最大，即滑變阻值最小時；
最小值：電流最小，即滑變阻值最大時。
2.定值電阻R1的電功率：P1=I2R1，R1不變，主要看I
最大值：電流最大，即滑變阻值最小時；
最小值：電流最小，即滑變阻值最大時。
例2.如圖所示，電源電壓保持6V不變，電流表的量程為0~0.6A，電壓表的量程為0~3V，定值電阻的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動變阻器的規(guī)格“20Ω 1A”，閉合開關(guān)S，為了保證電路安全，在滑動變阻器滑片移動過程中，求：
（1）電流表示數(shù)變化范圍；
（2）滑動變阻器接入電路的阻值變化范圍；
（3）電阻R1消耗的變化范圍；
（4）電路消耗總功率的變化范圍。
解析：（1）由圖知，R1和R2串聯(lián)，V測R1兩端電壓
當(dāng)R2阻值最大，即R2=20Ω時，電路中電流最小
當(dāng)V示數(shù)最大，即UR1=3V時，R2阻值最小，電路中電流最大
故A示數(shù)變化范圍為0.2A~0.3A。
（2）電路中電流最大，即I大=0.3A時，R2阻值最小
UR2=U總－UR1=6V－3V=3V
故滑動變阻器R2的變化范圍為10Ω~20Ω。
（3）P1大=I大2R1=（0.3A）2×10Ω=0.9W P1小=I小2R1=（0.2A）2×10Ω=0.4W
故電路消耗功率的變化范圍為0.4W~0.9W。
（4）P總大=U總I大=6V×0.3A=1.8W P總小=U總I小=6V×0.2A=1.2W
故電路消耗總功率的變化范圍為1.2W~1.8W。
題型3.滑動變阻器R2的最大功率
技巧：當(dāng)R滑=R定時，P滑最大，其最大值：
推導(dǎo)過程：
例3.如圖所示的電路中，電源電壓為3V且保持不變，定值電阻R1=1Ω，滑動變阻器R2的阻值變化范圍為0~4Ω，閉合開關(guān)S，在滑片從左向右移動過程中，滑動變阻器的最大功率為__________。
解析：
當(dāng)R2=R1=1Ω時，

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