2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市章丘區(qū)部編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

A. 鏗鏘（qiāng）垂蔓（wàn）澠池（miǎn）浩瀚（hàn）
B. 堡壘（lěi）篩選（shāi）執(zhí)拗（niù）灰燼（jìng）
C. 牙齦（gèn）蟄伏（zhé）空曠（kuàng）衣兜（dōu）
D. 搖櫓（lǔ）謹(jǐn)慎（jǐn）凜冽（liè）嫉妒（jí）
2. 下列選項(xiàng)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）
A. 煩瑣樹稍精致理索當(dāng)然完好無缺
B. 脊背觸動(dòng) 消毀難以至信震天動(dòng)地
C. 殿堂稀罕酬謝金碧輝煌一知半解
D. 陷坑允諾懶惰應(yīng)接不暇不計(jì)奇數(shù)
3. 下列選項(xiàng)中詞語感情色彩完全相同的一項(xiàng)是（）
A. 舉世聞名足智多謀興高采烈才華橫溢
B. 口是心非臭名遠(yuǎn)揚(yáng) 處心積慮天南海北
C. 詭計(jì)多端得意忘形學(xué)貫中西嘔心瀝血
D. 不可思議金碧輝煌詩(shī)情畫意鉤心斗角
4. 下列選項(xiàng)中替換劃線部分內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是（）
A. 像這樣前怕狼后怕虎，我們必然一事無成。（畏首畏尾）
B. 英法聯(lián)軍真是貪得無厭，把圓明園內(nèi)的東西能拿走的統(tǒng)統(tǒng)拿走。（吃著碗里的看著鍋里的）
C. 人一生很短暫，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力工作，不要當(dāng)一天和尚撞一天鐘。（得過且過）
D. 吃水不忘挖井人，面對(duì)別人的付出，我們一定要想著回報(bào)。（望眼欲穿）
5. 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定積累了不少文言詞語，下列對(duì)文言詞語的注釋全部正確的一項(xiàng)是（）
A. 九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）家祭無忘告乃翁（于是）
B. 敏而好學(xué)，不恥下問。（羞恥）學(xué)而不厭，誨人不倦。（厭煩）
C. 死去元知萬事空（本來）隨意春芳歇（歇息）
D. 吾嘗終日不食（曾經(jīng)）學(xué)如不及（趕得上）
6. 讀到“大臣們認(rèn)為秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻”這句話時(shí)，你想到的成語是（）
A. 內(nèi)外憂患B. 進(jìn)退兩難C. 兵荒馬亂D. 路不拾遺
7. 復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們交流所學(xué)的閱讀策略，下列發(fā)言不正確的一項(xiàng)是（）
A. 帶著問題閱讀可以提高閱讀速度。
B. 閱讀時(shí)可以邊讀邊思考，直到把所有問題弄明白再繼續(xù)往下讀。
C. 為了提高閱讀速度，我們要集中精力、聚精會(huì)神、盡量連詞成句地讀。
D. 遇到不理解的詞語，在不影響閱讀的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。
8. 下列選項(xiàng)中關(guān)于描寫景物的方法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）
A. 它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的……嚓嚓的響聲。
B. 夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。
C. 滿院子的白月光，玉玉的，銀銀的，是那樣恬靜美麗。
D. 有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
9. 下列對(duì)課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）
A. “這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”與“月是故鄉(xiāng)明”所表達(dá)的思想感情一致。
B. 《父愛之舟》一文中的小漁船，承載著父親對(duì)“我”的期望和深沉的愛。
C. “學(xué)習(xí)貴在持之以恒，只有不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，才能使得內(nèi)心澄明?！敝祆涞摹跋騺硗髻M(fèi)推移力，此日中流自在行?！本捅磉_(dá)了這個(gè)意思。
D. “就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說……”這樣的結(jié)尾不僅照應(yīng)開頭，交代了事情的結(jié)果，還蘊(yùn)含了作者對(duì)母親難以言盡的感情。
10. 將下面句子排成一段意思連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
①我們的社會(huì)也難以傳承深邃的智慧、偉大的精神。
②這是對(duì)讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。
③缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉。
④有人說：“讀書是門檻最低的高貴舉動(dòng)?！?br>⑤我們的文化將缺乏不斷向前發(fā)展的動(dòng)力。
A ④②③⑤①B. ④②①⑤③C. ④③⑤①②D. ④③①⑤②
11. 填空。
（1）經(jīng)典詩(shī)文，陪我們走過四季。吟誦張志和的《漁歌子》“____________，____________?！毙蕾p春天的白鷺高飛、桃花流水；品味清少納言的“_____________，漆黑漆黑的暗夜，_________________?！毙蕾p精靈舞動(dòng)的夏夜之美”；誦讀虞世南的《蟬》“__________，__________。”聆聽秋夜梧桐上的陣陣蟬鳴；低吟納蘭性德的《長(zhǎng)相思》“________，________，____________，__________?！膘o聽邊關(guān)塞外冬夜風(fēng)吹營(yíng)帳、雪花紛落之聲。
（2）經(jīng)典詩(shī)文，讓我們汲取力量。“紅日初升，_________，河出伏流，_________?！毕笳髦倌曛袊?guó)的燦爛前程和發(fā)展無可限量；“我勸天公重抖擻，____________?！笔驱徸哉鋵?duì)優(yōu)秀杰出人物涌現(xiàn)的期待；“默而識(shí)之，_________，_________?！眲衩阄覀兦趭^學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦?。弧澳乳e，__________，________?！奔?lì)我們趁著年少而奮發(fā)向上，不要把大好青春等閑虛度。
（3）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)我知道了《將相和》中三個(gè)小故事分別是_________、_________、_________。我也知道了《落花生》一文運(yùn)用_________的寫法，明白了做人的道理：____________________。
12. 語言表達(dá)
借助語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法我可以把下面的詞語情境描述得更具體、更生動(dòng)。（作答要求：從下列詞語中任選其一，先把詞語寫在括號(hào)內(nèi)，然后再描述。）
怒氣沖沖、喋喋不休、悠然自得、心花怒放、左右為難、奮不顧身
我選的詞語是（），____________________
13. 課內(nèi)閱讀。
《圓明園的毀滅》（節(jié)選）
①圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有許多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
（1）這兩段文字分別從_______和_________兩個(gè)方面再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌。
（2）選文第一自然段采用了的結(jié)構(gòu)方式。
A. 總分總
B. 分總
C. 總分
（3）畫波浪線的句子在文中的作用是_________。
（4）課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌：___________。
（5）學(xué)校要舉辦“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)逐夢(mèng)人”主題手抄報(bào)比賽，壯壯想要在手抄報(bào)上講述為國(guó)家做出卓越貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物故事。他可以寫地質(zhì)學(xué)家________、雜交水稻育種專家________、核物理學(xué)家_______這幾個(gè)人物的故事。
（6）壯壯還想?yún)⒓印白鎳?guó)在我心中”的演講比賽，下面是壯壯演講稿中一段話的開頭，“雖然祖國(guó)的輝煌歷史令人贊嘆，但是祖國(guó)曾經(jīng)遭受的磨難也令人難忘……”這段話的后面可以說說哪些內(nèi)容呢？（）（多選）
A. 2016年11月18日下午，神舟十一號(hào)載人飛船順利返回著陸。
B. 外國(guó)的堅(jiān)船利炮擊碎了祖國(guó)百年的和平。
C. 鴉片毒害了中國(guó)人民的身心。
D. 1860年英法聯(lián)軍侵入北京，火燒圓明園，中國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華化一片灰燼。
（7）演講稿中還需要一些表達(dá)愛國(guó)情感的名人語句，請(qǐng)你幫他想兩句。
①_____________
②____________________
14. 課外閱讀。
宋濂嗜學(xué)
余①幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致②書以觀，每假③借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠④。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是⑤人多以書假余，余因得遍觀群書。
——[明]宋濂《送東陽馬生序》（節(jié)選）
[注釋]：①余：我；宋濂自稱。②致：買。③假：借。④弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松抄寫。⑤以是：因此。
（1）解釋下面句子中加點(diǎn)的字詞。
①余幼時(shí)即嗜學(xué)____________
②無從致書以觀________
③錄畢，走送之。________
④不敢稍逾約_____________
（2）根據(jù)你的理解給“余因得遍觀群書。”這句話用“/”畫出合適的停頓。
_______________
（3）“每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還?！边@句話的意思是：____________________
（4）從這個(gè)故事中我們知道宋濂的讀書方法是_________，在《論語》一書中有許多有關(guān)讀書方法和讀書態(tài)度的文言名句，請(qǐng)你寫出一句______________。（用《論語》中的原文回答）
（5）讀了這個(gè)小故事，宋濂給你留下了怎樣的印象？
____________________
15. 課外閱讀。
山楂是甜的
①幼時(shí)的歲月里，農(nóng)村生活讓人感覺異常艱辛。
②那時(shí)，農(nóng)村沒什么太好吃的水果，入秋的山楂勉強(qiáng)算水果吧。有一次，家里買了一堆山楂。我拿到手里，連咬了兩三個(gè)，嘴里、胃里頓時(shí)涌出酸水。我把它們?nèi)釉诘厣希娇丛綒?。趁著媽媽不注意，把這堆山楂全扔了。媽媽發(fā)現(xiàn)后竟沒有批評(píng)我，而是默默地把這些“討厭”的家伙撿了回來。媽媽把山楂洗凈，去籽，倒入鍋中，放糖，小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠。我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖用心慢慢熬，再難吃的山楂也會(huì)變甜。就像我們的日子，酸澀難忍，可終究能通過努力，讓日子變得甜一點(diǎn)。
③冬天里沒有農(nóng)活可做，母親就養(yǎng)了幾頭奶牛，奶牛產(chǎn)牛奶，牛奶可以賣錢，每天就會(huì)有收入了。入冬后，媽媽在水泥廠上班，下了班要回家擠牛奶，還要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣掉。那一年，我和妹妹還很小，害怕得不肯留在家里。媽媽把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車后面，把我們抱上自行車的大梁上。她兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，狠狠地一咬牙，自行車緩緩向前移動(dòng)。媽媽帶不動(dòng)我們了，就放下我和妹妹，讓我們自己走。路過商店時(shí)，我和妹妹不走了，我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。不一會(huì)兒，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃，一邊在深沉的暮色里跟媽媽走。母女三人，就這樣，在冰糖葫蘆甜甜滋味的伴隨下，趕到了遙遠(yuǎn)的奶站。回家的路上，天冷極了，我和妹妹坐在車的大梁上，手和臉蛋是冷的，可我們的心里是熱的……
④那些年，母親一心為了我們過更好的日子，除了種地、上班、養(yǎng)牛，她還干過很多營(yíng)生，只要能賺錢，她從不吝惜自己的時(shí)間和力氣?，F(xiàn)在回到老家，她一定會(huì)提前買了冰糖葫蘆等我吃。吃著這冰糖葫蘆，仔細(xì)想想，其實(shí)，那些山楂從始至終都是甜的。
（1）短文以“山楂是甜的”為主線，寫了___________和__________這兩件事。
（2）第②自然段中“越看越氣”的原因是（）
A. 山楂很少。
B. 山楂很難看。
C. 山楂壞了。
D. 山楂很難吃。
（3）第③自然段中畫線的語句是對(duì)母親的_______、_______描寫，你從中感受到母親__________。
（4）短文中的母親是一個(gè)怎樣的人？
____________________
（5）第③自然段中作者為什么說“手和臉蛋是冷的，可我們的心里是熱的……”？
____________________
（6）文章的結(jié)尾寫到“那些山楂從始至終都是甜的?！边@句話有何豐富的內(nèi)涵，談?wù)勀愕睦斫狻?br>____________________
16. 習(xí)作。
同學(xué)們，在《憶讀書》一課中，冰心回憶了自己讀《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著的讀書經(jīng)歷、讀書方法，告訴我們什么樣的書才是好書。平時(shí)你是怎樣讀書的呢？請(qǐng)你從以上四大名著中選一個(gè)，寫一寫自己的讀書經(jīng)歷，也可以向大家推薦這本書。題目自擬，500字左右。
要求：（1）讀書經(jīng)歷要結(jié)合書中的相關(guān)情節(jié)、人物、對(duì)話、插圖等寫一寫自己讀書方法，讀書收獲。（2）推薦這本書要重點(diǎn)寫推薦這本書的理由，如：內(nèi)容新奇有趣，情節(jié)曲折離奇，人物個(gè)性鮮明，思想給人啟迪。

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