一、積累與運(yùn)用
1. 請默寫納蘭性德的《長相思》，注意要素齊全，上下闋之間空兩格。
2. 看拼音，寫詞語。
本學(xué)期，我們欣賞了如詩一般的白鷺；知道了陸地上跑得最快的動(dòng)物是；還結(jié)識了的。在北京圓明園，我們見證了她昔日的；在鳥的天堂，我們體驗(yàn)了眼睛的。走鄉(xiāng)間搭石， 悟之美；講民間故事，享表達(dá)之趣……這一切，是多么值得回味呀！
3. 下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）。
A. 繁茂(mà) 荊(jīn)棘 隱蔽(pì) 協(xié)調(diào)(tiá)
B. 叮囑(shǔ) 境(jìng)界 銷(xiā)毀 間(jiān)隔
C. 吩(fēn)咐 蹤跡(jì) 觸(chù)動(dòng) 勉強(qiáng)(qiáng)
D. 吶(nà)喊 縫(fèng)隙 犧牲(shēng) 崩(bēng)裂
4. 寫筆順。
匣：_____________
械：_____________
5. 下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。
A. 吩咐 平衡 膽怯 振天動(dòng)地B. 啟迪 荒唐 妨礙 太平盛世
C. 慢游 繁植 狹窄 眾星拱月D. 崩塌 府沖 迷惑 居安思危
6. 下列加點(diǎn)詞用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 在那兵荒馬亂的歲月里，黎民百姓流離失所，不得安寧。
B. 這個(gè)與世隔絕的小村子，民風(fēng)淳樸，村民相處和睦，真的可以做到路不拾遺。
C. 小明真是個(gè)詭計(jì)多端的家伙，經(jīng)常想出很多新鮮主意兒逗同學(xué)開心。
D. 改革開放以來，偉大的祖國繁榮昌盛，國泰民安，人民過上了幸福的生活。
7. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 我喊著，啊！真像下雨，好香的雨呀！
B. 我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。
C. 洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水，干糧，被子，燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問題。
D. 我想……月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的……
8．詞句段運(yùn)用。
8. 學(xué)校準(zhǔn)備于 2024 年 1 月 21 日 19:00 在學(xué)校大報(bào)告廳舉辦春節(jié)晚會。 請你為晚會寫一個(gè)海報(bào)。
_________________
9. 讀句子，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。
左右為難：秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來攻。
悠然自得：_____________
10. 照樣子，借助一種具體事物抒發(fā)濃烈情感。
一排排搭石，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
_______________
11. 既然哥哥嫂子這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句）
____________
12. 修改下面一段話
不知什么時(shí)候，天空部滿黑色的烏云。屋旁的小樹在大風(fēng)中搖晃。張爺爺望望天空，斷定可能要下雨了。
_____________
13. 背誦積累。
(1)王師北定中原日，_________。(陸游《示兒》)
(2)林升在《題臨安邸》中用問句來表現(xiàn)西湖邊輕歌曼舞的句子是：“_________，西湖歌舞幾時(shí)休？”
(3)龔自珍在《己亥雜詩》中用“________，_______”表達(dá)了期待優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)的愿望。
(4)王維在《山居秋暝》中寫雨后山中秋景兩句是“________，________”。
(5)張繼在《楓橋夜泊》中描繪楓橋附近的景色并抒發(fā)愁寂心情的兩句是“_________，_________?！?br>14. 口語交際：你的同學(xué)文文在班級為他喜歡的人物讀了推薦詞，請完成下題。
（1）聽完文文的推薦語，請你概括他喜歡林黛玉的理由。
________
（2）請你評價(jià)一下文文的推薦語。（從禮貌、內(nèi)容、條理方面進(jìn)行評價(jià)）
_________
（3）請為課外閱讀中你喜歡的人物擬寫推薦詞，分條講述喜歡他或她的理由，30字以上。
_________
名著閱讀：《中國民間故事》。
15. 請根據(jù)圖片在下面寫出相對應(yīng)的民間故事的名稱。

___________
16. 下列關(guān)于民間故事的描述，不正確的是哪一項(xiàng)？（ ）
A. 民間故事往往寄托著人們對生活美好的愿望。
B. 民間故事都帶有一些不可思議的神奇的地方。
C. 民間故事都是靠記錄在書籍中保存?zhèn)鞑ァ?br>D. 民間故事普遍凝聚著老百姓的智慧。
17. 根據(jù)故事內(nèi)容選擇正確的一項(xiàng)是。（ ）
中國民間故事《白娘子》白素貞為救被自己嚇?biāo)赖脑S仙，到 盜靈芝草； 那天，白娘子在丈夫的勉強(qiáng)喝了一口雄黃酒，后來白娘子被法海壓在了 。
A. 靈山 清明節(jié) 峨眉山B. 靈山 端午節(jié) 雷峰塔
C. 金山寺 端午節(jié) 凈慈寺D. 凈慈寺 中秋節(jié) 雷峰塔
閱讀與鑒賞
石墨烯
①和金剛石一樣，石墨是碳元素的一種存在形式。不同的是，由于原子結(jié)構(gòu)不同，金剛石是地球上最堅(jiān)硬的東西；石墨則是極軟的礦物之一，常被做成石墨棒和鉛筆芯。石墨烯就是從石墨材料中剝離出來的，只由一層碳原子在平面上構(gòu)成。
②可以說，石墨烯的特點(diǎn)之一就是薄，它堪稱目前世界上最薄的材料，只有一個(gè)原子那么厚，約0.3納米，約是一張A4紙厚度的十萬分之一，頭發(fā)絲直徑的五十萬分之一。同時(shí)，它又能導(dǎo)電，電子在石墨烯中的運(yùn)動(dòng)速度達(dá)1000千米每秒，幾乎是光速的1/300。而且，石墨烯的強(qiáng)度很高，比鋼鐵還要高100倍。
③石墨烯的出現(xiàn)，給我們的生活帶來了驚喜。手機(jī)充電可以實(shí)現(xiàn)“秒充”，手機(jī)屏幕可以輕易彎曲甚至折疊，汽車可以使用石墨烯導(dǎo)靜電輪胎，避免摩擦起電發(fā)生爆燃……從航空航天、電子信息到節(jié)能環(huán)保，利用石墨烯的特性，很多領(lǐng)域都發(fā)生了巨大的變化。
18. 第②段中畫“ ”的句子主要運(yùn)用了作比較和__________的說明方法。
19. 第③段對文中“秒充”的理解正確的是（ ）
A. 以“秒”作為時(shí)間單位來計(jì)算，形容充電速度很快。
B. 手機(jī)充電時(shí)，會顯示秒表，讓你看到充電的速度。
C. 一秒一秒地充電，時(shí)間過得很平穩(wěn)。
20. 從第②段可知石墨烯具有_______、_________、________特點(diǎn)。
21. 畫“ ”句中的“之一”能去掉嗎？為什么？
________________
日落之美
①下午時(shí)分，太陽懸在天空的西邊。日落即景，此時(shí)如果你注意去看，就能看到太陽與天空最美的一面。
②太陽慢慢接近地平線了，它射出耀眼的金光，將西邊的天空映得一片金黃。地面上的建筑、田里的作物、農(nóng)家的牲口，還有人們的臉都被映成金色的了。天地間的萬物，都像太陽一般，閃著金色的光芒，柔柔的，暖暖的。
③太陽繼續(xù)下沉，西邊的地平線便一點(diǎn)一點(diǎn)泛紅了。這時(shí)的太陽如同一位畫家，在天空這張巨大的畫卷上描繪著一幅生動(dòng)的畫。燦爛的霞光就是這幅畫的底色，從地平線向上數(shù)，先是一層淡淡的紅暈，向上就是閃亮的金黃色，再向上，金色漸漸淡了，取而代之的是天空原本的淺藍(lán)?？蛇@位畫家覺得還不夠，于是又拿起畫筆，在這畫卷中點(diǎn)綴了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象——彩云。在這無邊無際的畫布中，先是跑來一只小羊，在云朵鋪成的草地上盡情地吃草。突然，又不知從哪兒來了一只老虎，悄悄地靠近小羊，眼看著就要吃到小羊了，可一下子又變模糊……你看，這美麗的天空，不就是大自然賜給人們的一幅最美的畫卷嗎?
④隨著太陽漸漸沉入地平線，這塊畫布的底色也慢慢暗了下去。畫家停止了作畫。我眼中的美麗畫卷一點(diǎn)點(diǎn)消失，一點(diǎn)點(diǎn)被夜幕吞噬。不忍心讓這份美麗逝去，于是我用手中的筆將這美麗定格于此。
22. 運(yùn)用文中的關(guān)鍵詞，將體現(xiàn)日落的動(dòng)態(tài)之美的過程補(bǔ)充完整。
23. 短文的第二自然段抓住了_________、_______、作物、牲口和_______等靜態(tài)事物進(jìn)行描寫，想象畫面，眼前都被一片________的顏色籠罩。
24. 短文的第三自然段將靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫結(jié)合，先按照______的觀察順序?qū)懗隽颂炜罩杏袑哟蔚念伾?，這幅畫面我們可以用五彩云霞圖來形容；再抓住_________進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫，這幅畫面我們可以用________來描繪。
25. 如果有感情地朗讀第四自然段，為了突出作者_(dá)_______的心情，我們可以把_________等詞語讀得舒緩一點(diǎn)，把_______等詞語讀得重一些。
追尋書籍的味道
①小時(shí)家窮，肚子像歉收的田地，老是空蕩蕩的。可是呢，精神卻常年吃著奢華的鮑魚海參。把精神喂得飽飽的，是書籍。捉襟見肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，書本永遠(yuǎn)不擔(dān)心匱乏。
②晚餐過后，便是一家子進(jìn)入文字世界的大好時(shí)光了。一人讀書和一家讀書，感受是完全不同的。新買的書，有淡淡墨香，非常好聞，它能把一瓣瓣心葉都熏得香香的；屋內(nèi)此起彼落地翻動(dòng)著書頁的聲音，宛如天籟。
③明明只是一本書嘛，可是，握在手里，大家卻變成了哭笑難以自持的傀儡；爸爸捧書哈哈大笑的那一刻，卻見進(jìn)入悲情世界的媽媽眼噙淚光；爸爸在忙忙碌碌地寫著眉批的當(dāng)兒，媽媽卻在她所尋獲的妙言妙語底下畫線。當(dāng)字里行間閃出了睿智的思想亮光時(shí)，父母總會興奮地讀出來，讓彼此分享精神的資產(chǎn)。
④我們幾個(gè)孩子呢，在盈屋的暗香里，隨意抽選散置四處的書來讀。在那略識字的年齡，只能一知半解地讀、懵懵懂懂地讀。讀著讀著就懂了。閱讀，這個(gè)美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟姐妹的心田里萌芽、成長，一直長呀長的，迄今，已長成了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動(dòng)不得。
⑤書籍之所以會深深地嵌進(jìn)我們的血肉和骨髓里，緊密地成為我們生命的一部分，追溯原因，是父母從小就以“身教”的方式讓我們知道，書籍是精神“永遠(yuǎn)的家園”；它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖軟而可口，花生糖硬而適口，都能給生命的味蕾帶來怡人的甜味。
⑥童年時(shí)，不曾用書籍把精神養(yǎng)肥，成年之后，就不會“食髓知味”地追尋書籍的味道啦！
26. 請根據(jù)第三、四自然段，按要求梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。
27. 在不同的語境中“傀儡”有多個(gè)意思，請選擇合適的一項(xiàng)。
A．木偶戲里的木頭人 B．受人操縱和支配的人
C．精神空虛的人 D．進(jìn)入某種境界，已經(jīng)忘乎所以。
（1）明明只是一本書嘛，可是，握在手里，大家卻變成了哭笑難以自持傀儡。（ ）
（2）在亂世中，漢獻(xiàn)帝被曹操迎回許昌，但也只是個(gè)任人擺布的傀儡罷了。（ ）
28. 對作者描寫小時(shí)候讀書情景的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A. 說明小時(shí)候家里窮，肚子像歉收的田地，老是空蕩蕩的。
B. 明小時(shí)候“我們”的精神是富足的。
C. 體現(xiàn)父母是以“身教”的方式讓“我們”知道:書籍是精神“永遠(yuǎn)的家園”。
D. 說明了書籍深深地嵌進(jìn)“我們”的血肉和骨髓里的原因。
29. 讀閱讀鏈接，與本文相比，你更喜歡哪篇文章中的家庭氛圍，為什么？（30字以上）
閱讀鏈接：在一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒謝道韞說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?！敝x太傅高興得大笑了起來。
_____________
30. 表達(dá)與交流
與眾不同的__________老師
要求：首先選擇一位你最有話寫的學(xué)科教師，將題目補(bǔ)充完整，然后選擇典型事例進(jìn)行描寫，體現(xiàn)人物的獨(dú)特之處。文文：大家好，我喜歡的人物是林黛玉，林黛玉是曹雪芹在《紅樓夢》中刻畫得栩栩如生的形象。她非常有才華，每次作的詩都非常好，還會幫助寶玉；我喜歡她的率真，在大家都勸寶玉走仕途時(shí)，只有她不會盲目支持，而是尊重鼓勵(lì)寶玉；她具有勇敢執(zhí)著地追求美好人生理想的精神，只可惜紅顏薄命，令人感慨。我介紹完了，謝謝大家。
人物
讀書方法
爸爸媽媽
孩子們

相關(guān)試卷

山東省德州市平原縣2024年統(tǒng)編版小升初考試語文試卷（原卷版+解析版）：

這是一份山東省德州市平原縣2024年統(tǒng)編版小升初考試語文試卷（原卷版+解析版），文件包含山東省德州市平原縣2024年統(tǒng)編版小升初考試語文試卷原卷版docx、山東省德州市平原縣2024年統(tǒng)編版小升初考試語文試卷解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共25頁， 歡迎下載使用。

2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣部編版四年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）：

這是一份2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣部編版四年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣部編版四年級上冊期末考試語文試卷原卷版docx、2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣部編版四年級上冊期末考試語文試卷解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共19頁， 歡迎下載使用。

2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣部編版五年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）：

這是一份2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣部編版五年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣部編版五年級上冊期末考試語文試卷原卷版docx、2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣部編版五年級上冊期末考試語文試卷解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共18頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2023-2024學(xué)年山東省德州市平原縣部編版三年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）

2023-2024學(xué)年山東省德州市平原縣部編版三年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）
2023-2024學(xué)年山東省德州市平原縣部編版四年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）

2023-2024學(xué)年山東省德州市平原縣部編版四年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）
2023-2024學(xué)年山東省德州市平原縣部編版一年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）

2023-2024學(xué)年山東省德州市平原縣部編版一年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）
2023-2024學(xué)年山東省德州市平原縣部編版二年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）

2023-2024學(xué)年山東省德州市平原縣部編版二年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部