
劉義慶(403—444),字季伯,南北朝文學家。彭城(今江蘇徐州)人。劉宋宗室,襲封臨川王,曾任南兗(Yǎn)州刺史。自幼才華出眾,愛好文學,常招納文士集于門下。除《世說新語》外,還著有志怪小說《幽明錄》
“一部名士底(的)教科書” ——魯迅
《世說新語》是我國魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作。主要記載漢末至東晉士大夫言談、逸事。全書原8卷,分德行、言語、政事、文學、方正、雅量等36門。編撰者是劉義慶。 “志”是記的意思?!爸救诵≌f”主要是記述人物言行事跡?!?br/>1、正確、流利、有感情地朗讀文言文。2、能夠借助注釋理解基本內容。3、感受到文化家庭其樂融融的氛圍。
1.聽范讀。(要求學生注意字音,朗讀的節(jié)奏、語氣、感情。)2.讓同學自由的朗讀課文。3.分小組賽讀課文。
謝太傅\寒雪日\內集,與兒女\講論文義。俄而\雪驟,公\欣然曰:“白雪紛紛\何所似?”兄子胡兒\曰:“撒鹽空中\(zhòng)差可擬?!毙峙甛曰:“未若\柳絮因風起?!惫玕大笑\樂。即\公大兄\無奕女,左將軍\王凝之\妻也?! ? — 《世說新語》—
⑴結合注釋自讀課文,圈畫出不能解決的文言字詞。⑵ 小組討論,解決疑難問題。
1、謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。
把家人聚集在一起
子女,這里指小輩,包括侄兒侄女
謝太傅在一個寒冷的雪天把家里人聚集在一起,跟小輩們談論文章的義理。
2、 俄而雪驟,公欣然曰“白雪紛紛何所似?
不久,雪下得急了,太傅十分高興地說:“白雪紛紛揚揚的,像什么呢?”
3、兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”
他哥哥的長子胡兒說:“把鹽撒在空中,大體可以(與之)相比?!?br/>4、兄女曰:“未若柳絮因風起?!?br/> 他哥哥的女兒(謝道韞)說:“不如說像柳絮乘風起舞?!?br/>5、公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
太傅大笑,非常高興。(謝道韞)就是太傅大哥謝無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。
1、文中第一句話交代了哪些內容?2、文中營造了一種怎樣的家庭氛圍?3.文章結尾交待了謝道韞的身份,有什么用意?
“謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景,極精練地交待了時間 、地點 、人物 、事件 等要素。
1、文中第一句話交代了哪些內容?
2、文中營造了一種怎樣的家庭氛圍?
3.文章結尾交待了謝道韞的身份,有什么用意?
家庭氛圍:融洽、歡樂、輕松、溫馨等
表示一種贊揚和敬佩,暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。
撒鹽空中 差可擬
把雪比作撒鹽,比作柳絮,到底哪一個好? 還有更好的形容雪的比喻嗎?
各有千秋 參考: “柳絮因風起” 一喻好,它寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài), “柳絮”是輕盈的,而 “鹽”卻是沉重的顆粒,缺乏美感。 “撒鹽空中”一喻好,因為文中提到“雪驟”,大雪下的猛烈密集時,只見雪粒片直落,看不見雪花輕飄曼舞的樣子?!叭鳆}空中”的比喻,也許更為真切地描摹了當時的場景。
1、每人搜集幾首自己喜歡的詠雪詩,并背誦下來。2、背誦《詠雪》。
忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開
窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船
同學們,我們對照著參考譯文,試著來背一背吧!
謝太傅在一個寒冷的雪天把家里人聚集在一起,跟小輩們談論文章的義理。
不久,雪下得急了,太傅十分高興地說:“白雪紛紛揚揚的,像什么呢?”
他哥哥的長子胡兒說:“跟把鹽撒在空中差不多?!?
他哥哥的女兒謝道韞說:“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞?!?
太傅高興得笑了起來。
道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。
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