我看一陣向晚的春風(fēng)悄悄揉過豐潤的青草，我看它們低首又低首，也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；
我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，我看流云慢慢地紅暈無意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少歡樂和憂戚，我枉然在你的心胸里描畫！哦！多少年來你豐潤的生命永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。
也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，曾向你舒出詠贊的嘆息，如今卻只見他生命的靜流隨著季節(jié)的起伏而飄逸。
去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；哦，讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.品味詩歌的語言，理解詩歌中蘊含的情感。2.在反復(fù)誦讀中體會詩歌的意境，培養(yǎng)熱愛自然、與自然和諧相處的感情。難點
穆旦(1918—1977)，原名查良錚，祖籍浙江海寧，早年留學(xué)美國，“九葉詩派”詩人。主要作品有《贊美》《詩八首》。
“九葉詩派”因《九葉集》而得名，這本9位詩人的合集出版于1981年7月，但九葉詩派作為中國現(xiàn)代詩歌史上的一個流派卻活躍于 20世紀(jì)40年代后期的國民黨統(tǒng)治區(qū)的詩壇。九葉詩派強調(diào)“忠實于時代的觀察和感受，也忠實于各自心中的詩藝”。
豐潤（ ） 沉醉（ ） 凝望（ ）憂戚（ ） 枉然（ ） 勃發(fā)（ ）飄逸（ ） 漫游（ ） 流盼（ ）搖曳（ ）
【豐潤】 （肌膚等）豐滿滋潤?！境磷怼?大醉，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。【凝望】 目不轉(zhuǎn)睛地看；注目遠(yuǎn)望。【憂戚】 憂傷。戚，悲傷?！就魅弧?白白地。
【勃發(fā)】 煥發(fā)；蓬勃生發(fā)?！撅h逸】 漂浮，飄散?！韭巍?隨意游覽?！玖髋巍?轉(zhuǎn)動目光看。【搖曳】 搖蕩，晃動。
1、題目為《我看》，那詩人“看”到了什么？2、詩歌主要借助于哪些意象來抒發(fā)感情？抒發(fā)怎樣的思想感情？3、這首詩歌主要運用什么手法來抒發(fā)感情？
1.“我看”領(lǐng)起的四句，描繪出一幅什 么樣的圖畫？【答案】 本題運用詩歌畫面描繪法。描繪了向晚的春風(fēng)、豐潤的青草，這些景物構(gòu)成了一幅傍晚時分柔美、恬靜，充滿生機(jī)的春景圖。
2.本句中的“揉”字用得好，好在哪里？【答案】“揉”是用手來回擦或搓的意思，這里運用擬人，生動形象地寫出了春風(fēng)的力度和溫柔。
3.詩人是如何描寫所看到的春日美景 的？有什么作用？【答案】詩人看到“春風(fēng)”聯(lián)想到“青草綠潮”， 看到“飛鳥”聯(lián)想到“靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空”， 看到“流云” “紅暈”聯(lián)想到“沉醉了凝望它的大地”，作者聯(lián)想自然豐富，字里行間 流露出對大自然的喜愛之情，情景交融，為 后文抒情做鋪墊。
4.這里的“你”指誰？【答案】這里的“你”指大自然和充滿生機(jī)的萬物。
5.如今卻只見他生命的靜流隨著季節(jié) 的起伏而飄逸”這句話怎么理解？【答案】遠(yuǎn)古的哲人的生命早已逝去，但他們留 下的對大自然的吟詠贊美一直在時間的長河里飄逸。
6.作者在結(jié)尾因自然的激發(fā)而生出怎樣 的愿望？【答案】作者在結(jié)尾用“讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起 花朵又把它吹熄”的詩句，表達(dá)了要與大自然合而為一、同悲同樂的愿望。
詩歌后三節(jié)都是作者所思，其內(nèi)容有什么 不同？【答案】第③節(jié)主要寫在孕育了萬物、充滿生機(jī)的大自然面前，“我”的“歡樂和憂戚”是微之甚微， 以此突出大自然的博大。第④節(jié)主要寫遠(yuǎn)古的哲人的生命早已逝去， 但他們留下的對大自然的吟詠贊美一直在時間的 長河里飄逸。第⑤節(jié)在前兩節(jié)的基礎(chǔ)上，很自然地抒寫出 希望將生命融人自然，讓“我”的愛回歸大自然 之中去，真正獲得生命“巨樹永青”的人生之愛 的歸宿。最后一節(jié)，點明主旨，升華主題。
詩人借助大自然中的春風(fēng)、 春草、飛鳥、流云等意象，表達(dá)了自己對大自然 的熱愛以及要與大自然合為一體的思想感情。
1.悠遠(yuǎn)而深邃的意境藝術(shù)。穆旦的詩可謂有 意境(“有境界”)，不僅形象生動地描寫了景物， 而且飽含著濃郁的思想感情，達(dá)到了如前人對 維詩歌的評價“詩中有畫”，有著令人叫絕的詩情畫意。大致說來，這首詩歌的意境追求精確性， 生動、逼真，意境宏大、悠遠(yuǎn)、寥廓，頗似有著 濃濃詩情的油畫。

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