政治 (道德與法治)人教部編版11 多姿多彩的民間藝術(shù)教案及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

讓學(xué)生了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力。
知道這些民間藝術(shù)的來源，激發(fā)學(xué)生對這些民間藝術(shù)的熱愛。
讓學(xué)生了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力，了解民間藝術(shù)的現(xiàn)狀。
探索民間藝術(shù)背后的價值和意義，樹立保護和傳承民間藝術(shù)的意識。
教學(xué)重點及難點
了解感受我國民間藝術(shù)的多樣性和獨特的文化魅力。
探索民間藝術(shù)背后的價值和意義，樹立保護傳承民間藝術(shù)的意識。
了解民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀及原因。
懂得要保護民間藝術(shù)。
教學(xué)用具
多媒體設(shè)備、等
相關(guān)資源
圖片資源、場景照片等
教學(xué)過程
活動一：民間藝術(shù)交流會
反饋指導(dǎo)：1.讓學(xué)生談一談他們對于民間藝術(shù)的理解。 2.讓同學(xué)們簡單介紹一下自己所熟悉的民間藝術(shù)，將課前搜集的關(guān)于民間藝術(shù)的物品或圖片與同學(xué)交流。
教師總結(jié)：民間藝術(shù)主要是以農(nóng)民為主的勞動者的藝術(shù)。民間藝術(shù)自古至今祖祖輩輩歷代傳承，集中了勞動人民的聰明才智，民間藝術(shù)遍及全國各地，代表了濃郁的民族性和地方特色，同全國各族人民的生活息息相關(guān)。
設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生課前調(diào)查民間藝術(shù)及課堂討論，讓學(xué)生初步了解民間藝術(shù)及民間藝術(shù)的組成部分，了解各地區(qū)所特有的民間藝術(shù)。
活動二：感受民間藝術(shù)魅力
反饋指導(dǎo)：1.出示教材圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考這些民間藝術(shù)滿足了人們哪些需求，或表達了人們哪些愿望，你的家鄉(xiāng)又有哪些民間藝術(shù)承擔(dān)了這樣的角色。 2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“閱讀角”，讓學(xué)生談一談為什么張明山會成為著名的泥塑藝人，你是否知道其他的民間藝人的故事。
教師總結(jié)：民間藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展離不開民間藝人的聰明才智。民間藝術(shù)多種多樣，且又各具魅力，民間藝術(shù)的成就里蘊含著這些藝人的努力與智慧。這些民間藝人的努力和智慧都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承。
活動三：民間藝術(shù)的現(xiàn)狀
反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“相關(guān)鏈接”，分組討論面對這些民間藝術(shù)的衰落，你有怎樣的感受？有人說，這些東西消失就消失了，沒有多大關(guān)系，你怎么看？邀請學(xué)生上臺發(fā)言。
教師總結(jié)：民間藝術(shù)代表著我們民族的智慧，展現(xiàn)著家鄉(xiāng)人民的才智，面對現(xiàn)代社會的發(fā)展和沖擊，這些民間藝術(shù)等待著我們的拯救和保護。
設(shè)計意圖：通過閱讀教材讓學(xué)生們進一步了解民間藝術(shù)面臨衰落的困境，同時，分組討論可以讓學(xué)生初步了解民間藝術(shù)衰落的原因，樹立保護和傳承民間藝術(shù)的意識。
活動四：保護我們的民間藝術(shù)
反饋指導(dǎo)：1.出示教材：春聯(lián)的自述，引導(dǎo)學(xué)生思考春聯(lián)衰落的原因有哪些，其他的民間藝術(shù)衰落的原因又是什么？ 2.學(xué)生自主閱讀教材“閱讀角”，小組自由討論交流面對民間藝術(shù)的衰落，你能從這些同學(xué)身上學(xué)到什么，我們還能做些什么。 3. 了解國家保護民間藝術(shù)的措施。
教師總結(jié)：民間藝術(shù)是我們民族的智慧，我們要一起行動起來，保護民間藝術(shù)！
課堂小結(jié)：民間藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開民間藝人的聰明才智，面對社會的發(fā)展，以及外來文化和城市文化的沖擊，我們必須保護和拯救這些優(yōu)秀的民間藝術(shù)，不讓它們消失在歷史的長河中。
板書設(shè)計：多姿多彩的民間藝術(shù)
民間文學(xué)、民間音樂
民間藝術(shù)交流會：民間舞蹈、民間美術(shù)
民間手工藝等
我們這里的民間藝術(shù)
保護民間藝術(shù)