2023-2024學年湖北省武漢市硚口區(qū)部編版三年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習網

1. 看拼音，寫一寫有新鮮感的詞語
在本學期學習中，我們在大青樹下的小學，看到少數民族的孩子們穿著的衣服走進校園，向老師問好；在秋天的雨里，我們找到了一盒五彩繽紛的；在金色的草地上，我們仔細了有的；在海濱小城，我們迎接魚蝦的船隊；在美麗的小興安嶺，我們了解了的……語文課給我們帶來了無窮的樂趣。
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查詞語的拼寫能力。
根據所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調，書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間，四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時注意“厲、顏、察、蒲、載”的正確寫法。
多思考，按要求選擇序號進行填寫。
2. 下列加點字的讀音有誤的一項（）
A. 呢喃細語（ní）海參（shēn ）到處（chù）
B. 答應（yìng）演奏（zòu）子彈（dàn）
C. 明晃晃（huǎng）激動（jī）胳臂（bei）
D. 噴香（pēn）手掌（zhǎng）放假（jiǎ）
【答案】D
【解析】
【詳解】考查字音辨析。
噴香（pēn）——pèn ，放假（jiǎ）——jià。
故選D。
3. 下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是（）
A. 茶幾幾個窗明幾凈B. 壓力壓根壓倒
C. 處長到處壞處D. 中心中獎擊中
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查多音字的辨析。
A．jī/jǐ/jī；
B．yā/yà/y??；
C．都讀chù；
D．zhōng/zhòng/zhòng。
故選C。
4. 下列書寫完全正確的一項是（）
A. 輕快溫柔可惜B. 美妙炒鬧錯誤
C. 飛舞玩要翠鳥D. 聲怕祖國翅膀
【答案】A
【解析】
【詳解】本題字形易錯字的辨析。
B．炒鬧——吵鬧；
C．玩要——玩耍；
D．聲怕——生怕。
故選A。
5. 下面帶有口字旁的字，表示“叫喚”的一組是（）
A. 咬咽啃B. 喊吼啼C. 嘩吐喝D. 叫吸嗚
【答案】B
【解析】
【詳解】考查字義。
A．都表示吃的動作
B．都表示叫喚
C．“嘩”是擬聲詞，“吐、喝”都跟叫喚無關。
D．“吸”表示喝東西的動作，“嗚”是特定類型的聲音。
故選B。
6. 下列三個詞語依次填入句中，正確的一項是（）
醫(yī)護工作者（）奮戰(zhàn)了七十二小時，直到支援隊伍到來，他們才（）從抗疫一線撤下來。休息一會兒后，他們又（）投入到了工作中。
A. 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)B. 連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)
C. 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查選詞填空。
連續(xù)：一個接一個；一次連一次。
陸續(xù)：表示有先有后，時斷時續(xù)。
繼續(xù)：連續(xù)；承繼，嗣續(xù)；與某一事有連續(xù)關系的另一事。
“連續(xù)”表示醫(yī)護工作者在七十二小時內一直在奮戰(zhàn)，沒有間斷過?！袄^續(xù)”表示在支援隊伍到來后，醫(yī)護工作者才停止奮戰(zhàn)，但稍作休息后又重新開始工作。“陸續(xù)”表示他們分批次、陸續(xù)地投入到工作中，而不是一次性全部投入。因此，正確的填空順序是：連續(xù)、繼續(xù)、陸續(xù)。故選B。
7. 下列句子運用的修辭手法與其他三句不同的是（）
A. 我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。
B. 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。
C. 在水塘邊散步，我們可以聽聽青蛙的歌唱。
D. 一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查修辭手法。
A．“我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親?！卑迅赣H比作樹，運用比喻的手法。
B．“每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌?！卑盐嗤涞穆淙~比作小巴掌，運用比喻的手法。
C．“在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱”這句話中“青蛙的歌唱”，給青蛙賦予人的動作，運用了擬人的修辭手法。
D．“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。”把榕樹比作綠絨大傘，運用比喻的手法。
故選C。
8. 下面句子的標點符號使用不正確的一項是（）
A. 媽媽笑瞇瞇地說：“我的兒子真是好樣的！”
B. “小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。
C. “不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯了?！?br>D. 草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查標點符號。
根據句子中的關鍵詞提示判斷標點符號的用法是否怡當即可。
C.“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯了?！敝小靶」u說道”，后面應用逗號。
故選C。
講大自然的奇妙事，爭當“善思龍”
9. 根據課文內容填空，感受大自然的美妙。
（1）水，也是大自然的 ________。下雨的時候，他喜歡玩 _________。小雨滴 _________，一場熱鬧的 ________便開始了。
（2）古詩有韻：“____________，孤帆 __________”寫出了天門山壯麗之美。盛夏時節(jié)，面對西湖美麗的景色，蘇軾寫下“____________，____________”，將西湖比作古時的美人，稱贊其景色美麗，這也是西湖的別稱“西子湖”的由來。
（3）我們領略了祖國的無限風光，西沙群島 _________、_________，是個可愛的地方；我國東北的小興安嶺一年四季景色誘人，是一座 ___________，也是一座 __________。
【答案】 ①. 音樂家 ②. 打擊樂器 ③. 敲敲打打 ④. 音樂會 ⑤. 兩岸青山相對出 ⑥. 一片日邊來 ⑦. 欲把西湖比西子 ⑧. 淡妝濃抹總相宜 ⑨. 風景優(yōu)美 ⑩. 物產豐富 ?. 美麗的大花園 ?. 巨大的寶庫
【解析】
【詳解】本題考查課內文章的背誦默寫。
（1）默寫時要注意“器、滴、敲”的正確寫法；
（2）根據題目中“寫出了天門山的壯麗之美”這一提示可知，題目考查了課內古詩《望天門山》，全詩為：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。詩歌大意為：天門山從中間斷裂是楚江把它沖開，碧水向東浩然奔流到這里折回。兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立，江面上一葉孤舟像從日邊駛來。由此可知，后兩句詩寫出了天門山的壯麗之美；
根據題目中“將西湖比作古時的美人”可聯(lián)系課內古詩《飲湖上初晴后雨》來思考。全詩為：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。如果把這美麗的西湖比作絕代佳人西施，那么無論濃妝還是淡抹都是那么地美麗多嬌。后兩句詩運用了比喻的修辭手法，把西湖比作美人，贊美了西湖。
（3）《富饒西沙群島》這篇課文按海水、海底、海島的順序具體形象地介紹了西沙群島瑰麗的風光和富饒的物產，抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。根據課文第一自然段“西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那里風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地方?！笨商钊氪鸢福猴L景優(yōu)美、物產豐富；
《美麗的小興安嶺》這篇課文描述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產，表達了作者對祖國大好河山的熱愛和贊美之情。根據課文最后一個自然段“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。”可填入答案：美麗的大花園、巨大的寶庫。
按要求完成下列練習，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密
10. 用學過的知識，使句子變得準確、通順。（共有三處錯誤）
今天，同學們來到人民公園游玩。公園里有許多美麗漂亮的花兒，有迎春花、桃花、玉蘭花、楊柳等。一群群金色的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在花從中快樂地飛舞著。
____________________
【答案】今天，同學們來到人民公園游玩。公園里有許多美麗的花兒，有迎春花、桃花、玉蘭花等。一群群金色的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在花叢中快樂地飛舞著。
【解析】
【詳解】本題考查修改病句。
第一處問題在重復啰嗦，“美麗”與“漂亮”表達的含義一致，可以任選一處刪去；
第二處問題在于概念不清，“楊柳”不是花，應該刪去；
第三處問題在于錯別字，應把“從”改成“叢”。
11. 根據加點部分的特點續(xù)寫句子。
遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，____________，____________。
【答案】 ①. 彎彎的小橋下面有條彎彎的小船 ②. 彎彎的小船旁邊有一片彎彎的柳樹
【解析】
【詳解】本題考查補充句子。
根據加點詞語可知，后一句的開頭的詞語是前一句結尾處的詞語，按照這個規(guī)則續(xù)寫即可。如：
彎彎的小橋旁邊是那潺潺的流水，潺潺的流水上面漂著那彎彎的小舟。
12. 想象句子描寫的情形，照樣子寫句子。
例句：小白兔還沒回家，兔媽媽急得直跺腳。
___________________
【答案】他干了半天活，累得直不起腰。
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子。
觀察例句，可以發(fā)現(xiàn)“得”字后面的內容用來補充說明“得”前面的動作怎么樣，能讓被描述的情形更加具體生動。我們可以聯(lián)想生活實際，想想什么得怎么樣，可以是高興得手舞足蹈，著急得團團轉，如：媽媽一直在忙活，累得汗流浹背。
講有趣的故事，爭當“創(chuàng)意龍”
課內閱讀
《搭船的鳥》節(jié)選
①后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
②它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？
③我正想著，它一下子進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它起來了，紅色的長嘴著一條小魚。它在船頭，一口把小魚了下去。
④母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。
13. 觀察要用眼睛看。根據片段中隊翠鳥的描述，完成表格。
14. 請把動詞“吞”“站”“銜”“飛”“沖”填入文中相應的位置，這些詞語表現(xiàn)出“搭船的鳥”捕魚的動作之（快慢）。片段中畫線句是說這只鳥站在船頭的時間很（長短）（在正確的答案上打“√”）。
15. 通過細致的觀察，我們能探索更多的奧秘。最近我觀察了 ____________，我是從 ___________這個方面來觀察的，我觀察到 ____________________
【答案】13. ①. 翅膀 ②. 長嘴 ③. 翠綠 ④. 紅色
14. 沖飛銜站吞
快長 15. ①. 校園里的玉蘭花 ②. 玉蘭花的形狀 ③. 有些紫玉蘭還是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的紫玉蘭展開兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的臉，有的花瓣像紫色的貝殼，隨風飄蕩時，它又像一雙揮舞的手。
【解析】
【13題詳解】
本題考查內容理解與概括。
根據短文第一自然段“它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴”可知，描寫了翠鳥美麗的外形。重點寫了羽毛、翅膀和紅色的長嘴，讓我們認識到了一只美麗的翠鳥。
故①答案：翅膀；②答案：長嘴；③答案：翠綠；④答案：紅色。
【14題詳解】
本題考查選字填空及對選文內容的理解。
結合第③自然段，“它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去”可知，描寫翠鳥捕魚過程中一連串的動詞是：沖、飛、銜、站、吞，從這些動詞中，我們能體會到翠鳥捕魚動作的快。
故答案：沖、飛、銜、站、吞；快。
【15題詳解】
本題考查擴展寫話。
根據實際作答，語句通順即可。
示例：①夜空中的星星；②星星的形狀和顏色；③不同的星星呈現(xiàn)出不同的形狀和顏色，有的星星呈現(xiàn)出明亮的白色，有的則呈現(xiàn)出紅色或藍色。
課外閱讀
一只差點兒變成狼和狐貍的小鴨
讀完題目，我猜測這篇短文的主角是，講的是他的故事。
①這是一只很可愛的，不過有時又有點調皮的小鴨。小鴨每天都會背著書包去上學，他的學校離家不遠，但要過一條馬路。
②這天早上，小鴨起晚了，他吃完早餐就急匆匆地出門了。小鴨走到馬路邊上時，路對面的紅燈亮了，小鴨發(fā)現(xiàn)周圍沒有警察，就急急地向馬路對面走去。
③這時來來往往的車輛猛按喇叭，小鴨根本不理，徑直向前走去。快到路中間時，小鴨覺得頭上有點癢，他用手一摸，自己的腦袋兩邊怎么長出了一對毛茸茸的耳朵，再一看身子，他發(fā)現(xiàn)自己變成了一只狼。
④小鴨想，粗暴的狼過馬路是不管紅燈、綠燈的，我可不是狼，我得遵守交通規(guī)則。于是，小鴨便退回路邊，他發(fā)現(xiàn)自己又變成了一只小鴨。
⑤這時，馬路中間已經沒有車子了，可是綠燈還沒有亮。小鴨想，現(xiàn)在過馬路不會有危險了，他又急急地向馬路對面走去。走了沒幾步，小鴨忽然發(fā)現(xiàn)自己變成一只狐貍了。
讀到這里，我猜測小鴨（會退回路邊不會退回路邊）（用“√”選擇），因為。
⑥小鴨不想當愛鉆空子的狐貍，遵守了交通規(guī)則。正在這時，一輛救護車從路中間快速駛過。小鴨說：“好危險！”
⑦小鴨抬頭一看，綠燈亮了，他不慌不忙地過馬路。小鴨美滋滋地走著，他為自己沒有變成狼和狐貍感到高興……
16. 請根據文章內容，在橫線里填上恰當的預設。
17. 運用找近義詞的方法理解下面的詞語。
調皮——_______
周圍——_______
粗暴——_______
徑直——_______
18. 根據文章內容填空。
19. 短文想要告訴我們的道理與下面哪句名言表達的意思最接近（）
A. 不遷怒，不貳過。
B. 燈不撥不亮，理不辯不明。
C. 不以規(guī)矩，不能成方圓。
【答案】16. 小鴨差點變成狼和狐貍會退回路邊他不想變成狐貍
17. ①. 頑皮 ②. 四周 ③. 粗野 ④. 直接
18. ①. 紅 ②. 狼 ③. 狐貍 ④. 綠 19. C
【解析】
【16題詳解】
考查閱讀策略和方法。
第一個預測：根據題目“一只差點兒變成狼和狐貍的小鴨”可知主角是“小鴨”，講的是它差點兒變成了狼和狐貍的故事。
第二個預測：結合④段“小鴨想，粗暴的狼過馬路是不管紅燈、綠燈的，我可不是狼，我得遵守交通規(guī)則。于是，小鴨便退回路邊，他發(fā)現(xiàn)自己又變成了一只小鴨?！笨芍▲啺l(fā)現(xiàn)自己變成狼后意識到了錯誤，馬上改正，就變回了原來的自己。可知，變成狐貍后還會退回路邊再次變回原來的自己。
【17題詳解】
考查近義詞。
調皮，這個詞語通常用來形容孩子或小動物的行為活躍、不守規(guī)矩，帶有一定的頑皮和淘氣的意味。它的近義詞包括“頑皮”、“淘氣”、“搗蛋”等。
周圍，這個詞指的是某個物體或人所在的空間范圍，通常用來描述環(huán)境或場景。它的近義詞有“四周”、“周邊”、“附近”等。
粗暴，這個詞語用來形容人的態(tài)度或行為粗魯、兇狠，缺乏禮貌和溫和。它的近義詞有“粗魯”、“兇惡”、“野蠻”等。
徑直，這個詞用來描述某物或某人直接、不拐彎抹角地前往某個方向或目標。它的近義詞有“直接”、“一直”、“筆直”等。
【18題詳解】
考查內容理解與填空。
結合第②段“小鴨走到馬路邊上時，路對面的紅燈亮了，小鴨發(fā)現(xiàn)周圍沒有警察，就急急地向馬路對面走去?！币约暗冖鄱巍斑@時來來往往的車輛猛按喇叭，小鴨根本不理，徑直向前走去?？斓铰分虚g時，小鴨覺得頭上有點癢，他用手一摸，自己的腦袋兩邊怎么長出了一對毛茸茸的耳朵，再一看身子，他發(fā)現(xiàn)自己變成了一只狼?！笨芍▲喿叩今R路邊時，路對面的紅燈亮了，差點兒變成狼
結合第⑤段“馬路中間已經沒有車子了，可是綠燈還沒有亮。小鴨想，現(xiàn)在過馬路不會有危險了，他又急急地向馬路對面走去。走了沒幾步，小鴨忽然發(fā)現(xiàn)自己變成一只狐貍了。”可知綠燈還沒有亮，小鴨差點兒變成狐貍。
結合第⑦段“小鴨抬頭一看，綠燈亮了，他不慌不忙地過馬路。小鴨美滋滋地走著，他為自己沒有變成狼和狐貍感到高興……”可知綠燈亮了，小鴨不慌不忙過馬路，美滋滋的。
【19題詳解】
考查了名言警句的積累。
A．“不遷怒，不貳過?！币馑际羌串斘矣辛伺瓪獾臅r候，不讓這個怒氣登高，不會犯兩次同樣的錯誤。
B．“燈不撥不亮，理不辯不明。”意思是燈油不經過木棒撥一下，是不會明亮的；道理不經過辯論，是不會被人所明悟的。
C．“不以規(guī)矩，不能成方圓?！北扔髯鍪乱裱欢ǖ姆▌t。短文想告訴我們的道理就是要遵守交通規(guī)則，遵守一定的法則。故選C。
講自己的高興事，爭當“快樂龍”
20. 習作
題目：那天，我真高興
這學期發(fā)生過哪些令人高興的事情呢？也許是一次美好的秋游，你在那里看到了美麗的風景；也許是讀到了一個有趣的童話故事，讓你有了許多奇妙的想法；也許是參加了一次有意義的活動，讓你懂得了許多的道理；也許是到一個地方快樂地玩耍，讓你心情舒暢。把你覺得高興的一件事寫下來，表達你快樂的心情吧！
要求：①把事情寫清楚。②表達快樂的心情。③書寫正確工整，正確使用標點符號。
【答案】例文：
那天，我真高興
六一兒童節(jié)，我和同學自發(fā)組織了一次小型夏令營，目標——黃興公園。一下汽車，我就興沖沖地向公園跑去，把小伙伴遠遠地甩在了身后。
一進公園，我們直奔劃船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好長時間的隊才輪到我們，我和小曹結成了同盟，她來掌舵，我來攻擊別人。
船緩緩地行駛在平靜湖面上，在船經過的地方，留下了一道道波紋。我一邊把手伸進清澈的湖水中，一邊抬頭欣賞著兩岸那迷人的風景。湖岸兩邊柳樹枝條隨風婆娑起舞，有的枝條已經垂到了湖面上，好似姑娘在洗滌秀美的長發(fā)；夾竹桃開著粉嫩的花兒，好似一張張笑臉；幾個悠閑的老人正在岸邊垂釣。
我正看得入迷，忽然，涼絲絲的湖水向我迎面撲來。水花遮住了我的雙眼，等我擦干了眼睛，再仔細一看，原來是小季要與我“水戰(zhàn)”呀。我不服氣，趁他不注意，我也猛地掀起一陣水?！拔?，落湯雞，落湯雞?！蔽?guī)е幸稽c挖苦的語氣說。他也不甘示弱，再一次向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。就這樣，我們倆你潑我，我潑你，衣服都濕透了，可我倆還是很開心。
時間過得好快呀，太陽公公催促我們回家了，垂柳也向我們擺手道別，再見了小船，再見了湖水，謝謝你陪伴我們，給我們帶來了歡樂
【解析】
【詳解】考查習作表達。
習作指導：一、審題立意，拓展思路：常言道：“文以意為金”“意在文先”。這個作文題的題眼是什么？你感到最快樂的一件事。生活中你感到最快樂的一件事，可以是學校里，也可以是家里等。
二、辨析材料，明確中心：在你的生活中，一定會有許多快樂的時刻，請回憶一下，并將你感到最快樂的一件事寫下來，辨析材料是否真實、新穎、獨特選材：真實、新穎、獨特。
三、記敘文它的六要素是什么？怎么安排比較合理？經過詳寫，其余略寫，還要按一定的順序寫。
四、巧妙構思，精彩表達：生動具體。內容必須是自己親身經歷或親眼看見的事，要寫出真情實感，結尾要寫清自己從這件事中得到了什么教育或啟示。
五、列提綱：
開頭：開門見山或者修辭式開頭點題。
正文：交代事件的起因、經過、結果。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫。
結尾：總結式或者抒情式扣題，升華主旨。
外形
羽毛
_______
_______
顏色
_______
帶著一些藍色
_______
時間
事件
結果
_____燈亮著來來往往的車輛猛按喇叭
小鴨過馬路
差點兒變成 _____
馬路中間已經沒有車子
綠燈還沒有亮
差點兒變成 _______
_____燈亮了
不慌不忙過馬路美滋滋

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