2023-2024學(xué)年湖北省武漢市漢陽區(qū)部編版五年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1. 下列加點漢字讀音全對的一項是（）
A. 吩（fēn）咐允諾（nuò）抵御（yù）任（rén）丘
B. 犧牲（shēn）監(jiān)（jiān）珊（shān）瑚玲瓏（lóng）
C. 疲憊（bèi）冤（yuān）枉謄（tén）抄寢（qǐn）室
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查字音的辨析。
B．犧牲（shēn）——shēng；
C．謄（tén）抄——téng。
故選A。
2. 下列詞語字形不是全對的一項是（）
A. 澆水懶惰群臣安置
B. 叮囑祭祖胎兒輝磺
C. 燕窩脊背器械豈敢
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查漢字易錯字。
B．輝磺——輝煌。
故選B。
3. 下列帶點字的含義有錯誤的一項是（）
A. 王師（軍隊）北定中原日
B. 風(fēng)一更，雪一更，聒（刮）碎鄉(xiāng)心夢不成
C. 知之為知之，不知為不知，是知（智慧）也
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查字詞解釋。
B．“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成”句意為：外面正刮著風(fēng)、下著雪，驚醒了睡夢中的將士們，勾起了他們對故鄉(xiāng)的思念。聒：嘈雜、吵鬧。
故選B。
4. 和詞組“舉世聞名——臭名遠揚”類似的一項是（）
A. 興高采烈——歡欣鼓舞B. 足智多謀——神機妙算
C. 嘔心瀝血——處心積慮
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查詞語的感情色彩。
舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名，褒義詞。
臭名遠揚：壞名聲傳得很遠，貶義詞。
A．興高采烈：興致高，情緒熱烈，褒義詞。
歡欣鼓舞：形容非常高興振奮，褒義詞。
B．足智多謀：富有智慧，善于謀劃。形容人善于料事和用計，褒義詞。
神機妙算：神機：靈巧的心思達到神奇的程度。算：策劃計謀。驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計形勢發(fā)展，決定策略，褒義詞。
C．嘔心瀝血：形容費盡心血和精力，褒義詞。
處心積慮：千方百計地盤算（多含貶義）。
故選C。
5. 下列句子分別把書比喻成某種事物，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
B. 莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”
C. 如果到高處取東西，書這個“墊腳石”是可以幫上忙的。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查修辭手法。
“書”是人類用來紀(jì)錄一切成就和知識的主要工具，書本一般指裝訂成冊的、印刷有文字的紙張集合體。也是人類交融感情，傳承知識，獲取經(jīng)驗的重要媒介，對人類文明的發(fā)展與傳承具有重要的意義。是人類傳播和記錄知識的重要工具。
C．“墊腳石”指供步行時踏腳的石頭。比喻被別人借以向上爬的人或事物，這里把“書”比作“墊腳石”不合適。
故選C。
6. 和例句最相似，把一個畫面寫具體了的一項是（）
例：院子的中央，有一棵桂樹。
院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。
A. 眼前是一條清澈的小河。眼前是一條清澈的小河。河邊有兩三棵小棗樹，棗樹的倒影投到河面，風(fēng)吹來，吹皺一河春水。
B. 小狗在公園的草坪上玩耍。小狗在公園的草坪上玩耍。它一會加速跑，跑到草坪邊突然急剎；一會躺在草坪上打滾。
C. 清晨，天空中布滿了陰云。清晨，天空中布滿了烏云。剛開始天空還是透亮，陽光柔和地灑在屋頂上，地面上，小河的河面上。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查句子理解。
例句在“樹”的基礎(chǔ)上展開描繪，加了些形容詞把枝、葉、花的樣子也寫了出來，針對的事物只有桂樹。
A．句子結(jié)合“眼前是一條清澈的小河”寫了小河、小棗樹、河面展開了描寫，不只是一種事物。
B．句子結(jié)合“小狗在公園的草坪上玩?！睂懥诵『釉诓萜荷贤嫠５漠嬅?，針對的是小狗本身的描寫。
C．句子結(jié)合“清晨，天空中布滿了陰云”寫了陰云布滿天空前，有陽光的畫面。
故選B。
7. 下面屬于細節(jié)描寫的是（）
A. 母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。
B. 于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。
C. 我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查細節(jié)描寫。
細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的富有特色的細枝末節(jié)。
A．“揉得皺皺的”和“皸裂”都是需要仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的細節(jié)，屬于細節(jié)描寫。
B．通讀句子，本句中沒有關(guān)于“搖花樂”的詳細描寫，不屬于細節(jié)描寫。通過“想起了”可知，本句屬于心理描寫。
C．通讀句子，本句中沒有對具體事件或具體人物的詳細描寫，不屬于細節(jié)描寫。通過“我從心底里知道”可知本句是心理描寫。
故選A。
8. 概括下列語句正確一項是（）
A. 在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。概括：這塊平原非常廣闊，所以可以挖不計其數(shù)的地道。
B. 只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻就會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍。概括：按下手電筒開關(guān)，就會出現(xiàn)一束光柱。
C. 我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。概括：廉頗對藺相如不服氣。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查學(xué)生對句子的概括能力。
A．從“不計其數(shù)”和“家家相連，村村相通”可以概括出地道樣式眾多，互相連通。
B．從“驚人”和“比流星體的速度快幾千倍”以及后面的感嘆號可以看出，光的速度比流星體還快?？梢愿爬ǔ龉獾乃俣缺攘餍求w還快。
C．從“就靠一張嘴”“反而爬到我頭上去了”可以概括出廉頗對藺相如不服氣。
故選C。
9. 下面和例句在介紹事物的方法上不同的一項是（）
例：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。
A. 少年智則中國智，少年富則中國富，少年獨立則國獨立。
B. 看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止一樣。
C. 松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查修辭方法的運用。
例句把“花生”和“桃子、石榴、蘋果”作對比，用了對比的修辭手法。
A．句子三個“少年”運用了排比的修辭手法；
B．句子把“呼嘯而過的東西”和“火箭”對比；
C．句子把“松鼠”與“山鼠”作對比，用了對比的修辭。
故選A。
10. 下面用了列數(shù)字的方法介紹太陽的一句是（）
A. 太陽離我們很遠，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年。
B. 太陽的溫度很高，表面溫度高到鋼鐵碰到它，也會變成氣體。
C. 其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查說明方法辨析。
A．“如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年。”運用了舉例子的說明方法，說明了太陽離我們很遠。
B．“鋼鐵碰到它，也會變成氣體?！边\用了舉例子的說明方法，說明了太陽的溫度高。
C．“一億五千萬千米”運用了列數(shù)字的說明方法，說明了太陽跟我們的距離。
故選C。
11. 和小伙伴討論爸爸媽媽對一件事的作法，最合適的一項是（）
A. 選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。
B. 別人的發(fā)言如果和自己一致，就積極回應(yīng)。不一致，就要當(dāng)面駁斥。
C. 自己沒有什么看法，對別人的看法也瞧不上。
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查口語交際。
B．“不一致，就要當(dāng)面駁斥”說法不當(dāng)，觀點不一致時，要尊重別人的看法，也提出自己的觀點。本選項做法不合適。
C．題干中說討論對一件事不同的看法，既然是討論自然會有辯論，本選項中“自己沒有什么看法，對別人的看法也瞧不上?！边@樣的做法是不正確的。
故選A。
12. 下列詩句全部正確的一項是（）
A. 山外青山樓外樓，直把杭州作汴州。
B. 我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。
C. 七夕今宵看碧霄，穿盡紅絲幾萬條。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查古詩文的積累。
A．出自南宋林升的《題臨安邸》，應(yīng)為：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休；
C．出自唐代林杰的《乞巧》，應(yīng)為：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?br>故選B。
判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。
13. 文章中抒發(fā)情感的方法有很多，借助具體事物是其中的一種方法。（）
【答案】√
【解析】
【詳解】本題考查寫作手法。
從題目的提示語來看，是要借贊美一種事物來贊美像這類事物一樣的人，生活中有很多這樣的事物，我們把它們和我們身邊一些具有優(yōu)良品質(zhì)的人聯(lián)系起來，這樣的寫作手法叫做借物喻人或者借物抒情。
故本題正確。
14. 提高閱讀速度的方法有遇到不懂的詞語就都不管它，繼續(xù)往下讀。（）
【答案】×
【解析】
【詳解】本題考查閱讀的策略和方法。
為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，連詞成句地讀，不要回讀。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀。題目表述錯誤。
15. 縮寫故事的方法有摘錄、刪減、概括和改寫。（）
【答案】√
【解析】
【詳解】本題考查縮寫故事的方法。
縮寫可以進行摘錄和刪減，判斷哪些內(nèi)容必須留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事的原意。還可以進行概括和改寫。把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡潔。說法正確。
16. “此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍?！边@句話中的標(biāo)點沒有錯誤。（）
【答案】√
【解析】
【詳解】本題考查標(biāo)點符號的使用。
“此外”是連詞，和句子斷開，用逗號；“還有許多小園”句子沒說完用逗號；“分布在圓明園東、西、南三面”中“東”“西”“南”是并列關(guān)系詞之間用頓號；“眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍”句子說完用句號。
題干表述正確。
17. “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”這是靜態(tài)描寫的句子。（）
【答案】×
【解析】
【詳解】本題考查古詩詞的理解。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。從其中“月落”和“烏啼”可以看出是動態(tài)描寫。故說法錯誤。
18. “那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊”這句中的兩個“鳥的天堂”意思不同。（）
【答案】√
【解析】
【詳解】本題考查課文理解。
結(jié)合句子可知，第一個“鳥的天堂”是指作者傍晚看到的景象，是那個大榕樹。第二個“鳥的天堂”是指作者清晨發(fā)現(xiàn)的真正的鳥的天堂，那里有各種各樣的鳥，它們自由自在地生活。因此，兩個“鳥的天堂”的意思并不相同，所以這句話是正確的。
閱讀。
冀中的地道戰(zhàn)
地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。
19. 用一個詞概括這一段中的“冀中地道”的特點。
_______________
20. 讀文中畫線的句子。聯(lián)系上下文，說說為什么要把這里的洞挖得特別堅固。
____________________
21. “拐彎的地方挖一些岔道，叫‘迷惑洞’”明明是岔道，為什么用“洞”來給它命名？
____________________
22. 判斷。對的打“√”，錯的打“×”。
①聯(lián)系上下文可以知道“關(guān)口”就是“孑口”。 _____
②“地道出口也開在隱蔽的地方”從“也”字可以推想上一段一定也寫過某個口子開在隱蔽的地方。 _____
③“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”這個詞形容地勢險峻，易攻難守 _____
【答案】19. 易守難攻
20. 把這里的洞挖得特別堅固是因為民兵要在里面拿著武器警戒。
21. 因為敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。像洞穴一樣，容易進入但是不容易出去。
22. ①. × ②. √ ③. ×
【解析】
【19題詳解】
本題考查概括文章內(nèi)容。
通過“有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命”“在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫‘迷惑洞’，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們”可知冀中地道難以攻陷，通過“就算進了活道，他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個很窄的‘孑口’，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住”可知，冀中地道容易守住，因此可以用“易守難攻”來概括“冀中地道”的特點。
【20題詳解】
本題考查理解文章內(nèi)容。
通過“在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒”可知把洞挖的特別堅固是為了讓民兵拿著兵器在洞里警戒。
【21題詳解】
本題考查理解文章內(nèi)容。
“洞”指洞穴；窟窿。通過文章內(nèi)容“敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個很窄的‘孑口’，只能容一個人爬過去”可知，挖的岔道往往是讓有去無回的，像洞穴一樣容易進入但是不容易出來，因此被稱為“迷惑洞”。
【22題詳解】
本題考查理解文章內(nèi)容。
①通過文章內(nèi)容“就算進了活道，他們也過不了關(guān)口”和“原來地道里每隔一段就有個很窄的‘孑口’，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住”可知，“孑口”是在活道里的，關(guān)口則是活道的出口，因此“關(guān)口”不是“孑口”。故本題錯誤。
②“也”表示同樣，“地道出口也開在隱蔽的地方”意思是地道的出口同樣開在隱蔽的地方，因此可以推想出前文也寫過類似的內(nèi)容。故本題正確。
③“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”意思是山勢又高又險，一個人把著關(guān)口，一萬個人也打不進來。形容地勢十分險要，易守難攻。與“易攻難守”表達的含義不一致。故本題錯誤。
閱讀
我的母親
①我對人的同情心最初正是以對母親的同情形成的。
②我不抱怨我扒過樹皮撿過煤核的童年和少年，因為我曾這樣分擔(dān)著貧困對母親的壓迫。并且生活亦給予了我厚重的饋贈——它教導(dǎo)我尊敬母親，以及一切以堅忍捧抱住艱辛的生活、絕不因茹苦而撒手的女人……
③母親為了微薄的工資在鐵路工廠做臨時工。翻砂——那是男人們干的很累很危險的重活兒。臨時工談不上什么勞動保護，全憑自己在勞動中格外當(dāng)心，稍有不慎，便會被鐵水燙傷或被鑄件砸傷壓傷。母親幾乎沒有哪一天不帶著輕傷回家的。母親的衣服被迸濺的鐵水燒出一片胡洞。
④母親上班的地方離家很遠，沒有就近的公共汽車可乘。即便有，母親也必舍不得花錢乘車。母親每天回到家里的時間，總在七點半左右，吃過晚飯，往往九點來鐘了，我們上床睡，母親則坐在床角兒，將僅僅二十瓦的燈泡吊在頭頂，就著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。有時我醒夜，仍見燈亮著，仍見母親在一針一針、一線一線地縫補，仿佛就是一臺自動操作而又不發(fā)聲響的縫紉機?；蛞姛綦m亮著，而母親肩靠著墻，頭垂于胸，補物在手，就那么睡了。有多少夜，母親就是那么睡了一夜。清晨，在我們橫七豎八陳列一床酣然夢中的時候，母親已不吃早飯，帶上半飯盒生高粱來，悄無聲息地離開家，迎著風(fēng)或者冒著雨，像一個習(xí)慣了獨來獨往的孤單旅人似的，“翻山越嶺”，跋涉出連條小路都沒給留的“圍困”地帶去上班。
⑤還有不少日子，母親加班，我們一連幾天甚至十天半個月見不著母親的面。只知母親昨夜是回來了，今晨又剛走了，要不燈怎么挪地方了呢？要不鍋內(nèi)的高粱米粥又是誰替我們煮上的呢？才三歲多的小妹想媽，哭鬧著要媽。她以為媽沒了，再也見不到媽了。我就安慰她，向她保證晚上準(zhǔn)能見到媽。為了履行我的諾言，我與困頓抵抗，堅持不睡。至夜，母親方歸，精疲力竭，一心只想立刻放倒身體的樣子。我告訴母親小妹想她?！班牛拧蹦赣H倦得一邊閉著眼睛脫衣服一邊說，“我知道，知道的。別跟媽媽說話了，媽困死了……”話沒說完接著小妹便睡了。第二天，小妹醒來又哭鬧著要媽。我說：“媽媽是摟著你睡的！不信？你看這是什么？”枕上深深的頭印中，安歇著幾莖母親灰白的落發(fā)。我用兩根手指捏起來給小妹看：“這不是媽媽的頭發(fā)嗎？除了媽媽的頭發(fā)，咱家誰的頭發(fā)這么長？”小妹用兩根手指將母親的落發(fā)從我手中捏過去，神態(tài)異樣地細瞧，接著放在母親留于枕上的深深的為汗?jié)n所染的頭印中，趴在枕旁，守著。
⑥好似守著的是母親……
23. 用文中的詞語填空。
24. 文章從哪些方面寫母親面對的生活是艱難辛苦的？（提示：先寫出是哪些方面，再用文中信息分別簡介）
____________________
25. 文章通過場景和細節(jié)，生動寫出了母親的辛勞。根據(jù)提示，寫出場景和細節(jié)。
①直接描寫媽媽辛勞的一個場景。（概述）
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②直接描寫媽媽辛勞的一個細節(jié)。（摘錄）
____________________
26. 賞析詞句。
①它教導(dǎo)我尊敬母親，以及一切以堅忍捧抱住艱辛的生活、絕不因茹苦而撒手的女人……
提示：不改變句子原意，“捧抱”這個詞還可以換成什么詞？這個詞用得好在哪里？
____________________
②有時我醒夜，仍見燈亮著，仍見母親在一針一針、一線一線地縫補，仿佛就是一臺自動操作而又不發(fā)聲響的縫紉機。
提示：把工作著的母親比作一臺自動操作又不發(fā)聲響的縫紉機好嗎？說說你的看法。
____________________
27. 很多人讀到下面這個語段時，都會流下眼淚。說說，他們流淚的原因是什么。
“小妹用兩根手指將母親的落發(fā)從我手中捏過去，神態(tài)異樣地細瞧，接著放在母親留于枕上的深深的為汗?jié)n所染的頭印中，趴在枕旁，守著。
好似守著的是母親……”
____________________
【答案】23. ①. 莖 ②. 片 ③. 臺
24. 文章從母親工作環(huán)境、工作時間、工作強度、生活環(huán)境和工資收入等方面寫母親面對的生活是艱難辛苦的。母親在鐵路工廠做臨時工，工作危險且辛苦，每天回家很晚，還要為我們補綴衣褲，生活拮據(jù)，工資微薄。
25. ①. 早出晚歸的母親深夜為“我們”縫補衣物。 ②. 見燈雖亮著，而母親肩靠著墻，頭垂于胸，補物在手，就那么睡了。
26. ①. “捧抱”這個詞可以換成“支撐”，“捧抱”一詞用得好的地方在于生動形象地表達了母親堅韌、不屈不撓的精神，同時也傳達了作者對母親的敬意和感激之情。 ②. 好。這句話運用了比喻的修辭手法，寫出了母親的忙碌和辛勞，體現(xiàn)了“我”對母親的心疼和感激。
27. 因為它描繪了母親在艱難生活中默默付出的場景，展現(xiàn)了母愛的偉大和無私。同時，也引發(fā)了人們對母親的感恩和思念之情，讓人感動不已。這種深深的情感共鳴使得人們不禁流下了眼淚。
【解析】
【23題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
根據(jù)第⑤段內(nèi)容“枕上深深的頭印中，安歇著幾莖母親灰白的落發(fā)”可知，“落發(fā)”用量詞“莖”。根據(jù)第③段內(nèi)容“母親的衣服被迸濺的鐵水燒出一片胡洞?！笨芍?，“胡洞”用量詞“片”。根據(jù)第④段內(nèi)容“仍見母親在一針一針、一線一線地縫補，仿佛就是一臺自動操作而又不發(fā)聲響的縫紉機”可知，“縫紉機”用量詞“臺”。
【24題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解與概括。
根據(jù)第③段內(nèi)容“母親為了微薄的工資在鐵路工廠做臨時工。翻砂——那是男人們干的很累很危險的重活兒。臨時工談不上什么勞動保護，全憑自己在勞動中格外當(dāng)心，稍有不慎，便會被鐵水燙傷或被鑄件砸傷壓傷?！笨芍赣H的工作環(huán)境惡劣，工作辛苦而且危險。
根據(jù)第④段內(nèi)容“母親上班的地方離家很遠，沒有就近的公共汽車可乘”可知，母親的工作地方離家遠。
根據(jù)第④段內(nèi)容“母親每天回到家里的時間，總在七點半左右，吃過晚飯，往往九點來鐘了，我們上床睡，母親則坐在床角兒，將僅僅二十瓦的燈泡吊在頭頂，就著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。有時我醒夜，仍見燈亮著，仍見母親在一針一針、一線一線地縫補，仿佛就是一臺自動操作而又不發(fā)聲響的縫紉機?！焙偷冖荻蝺?nèi)容“還有不少日子，母親加班，我們一連幾天甚至十天半個月見不著母親的面?！笨芍?，母親的工作時間長，并且生活也很辛苦，每天回家還要為我們補綴衣褲，生活拮據(jù)。
【25題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
①直接描寫媽媽辛勞的一個場景，如第④段內(nèi)容“母親每天回到家里的時間，總在七點半左右，吃過晚飯，往往九點來鐘了，我們上床睡，母親則坐在床角兒，將僅僅二十瓦的燈泡吊在頭頂，就著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。有時我醒夜，仍見燈亮著，仍見母親在一針一針、一線一線地縫補，仿佛就是一臺自動操作而又不發(fā)聲響的縫紉機?！笨梢愿爬椋涸绯鐾須w的母親深夜為“我們”縫補衣物。
②直接描寫媽媽辛勞的一個細節(jié)，如第④段內(nèi)容：“見燈雖亮著，而母親肩靠著墻，頭垂于胸，補物在手，就那么睡了”。
【26題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
①“捧抱”也可以理解為“支撐”，故可以換成詞語“支撐”?！芭醣А庇昧藬M人的修辭手法，生動形象地寫出了母親堅韌不拔的精神，也表達了對母親的敬意。
②“仍見母親在一針一針、一線一線地縫補，仿佛就是一臺自動操作而又不發(fā)聲響的縫紉機?！边@部分把母親比作了縫紉機，用了比喻的修辭手法。寫出了母親默默操勞，生活艱辛，也看出我心疼母親。
【27題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合文章最后一段內(nèi)容，可知母親每天起早貪黑工作，妹妹幾乎見不到她，所以哭鬧。我為了安慰妹妹，尋找母親在家的痕跡，即母親的落發(fā)?！澳赣H留于枕上的深深的為汗?jié)n所染的頭印”見證了母親在艱難生活中的默默付出，母親為了家庭付出很多，展現(xiàn)母愛的偉大和無私。這種母愛引發(fā)了人們的共鳴，所以人們會流淚。
28. 習(xí)作。
生活中，我們會有很多心里話想對某位老師傾訴吧！把你想對這位老師說的話寫成一封信，信中你可以回憶你們之間發(fā)生的事情，可以在事情中對難忘的場景和細節(jié)進行描寫。請用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的心里話，讓他們了解你的想法，體會到你的感情。
【答案】例文：
給林老師的一封信
敬愛的林老師：
您好！時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，但是，這兩年來，您對我的教誨和愛護卻歷歷在目。一位好老師，可以培養(yǎng)出好的學(xué)生，這句話在你的身上得到了見證。在這里，我真誠的說一聲，謝謝您，老師！
記得剛來到這個新的班級，面對這個陌生的環(huán)境，面對一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當(dāng)我看到您烏黑靚麗的長發(fā)還有可親的笑容的時候，我一下子就喜歡上了您。
剛開學(xué)，我的字寫得很差。您在第一次的家長會上批評了我?；氐郊遥瑡寢寚绤柕爻庳?zé)了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評我，害得我在接下來的時間，每天在完成功課后還要花一個小時練習(xí)字帖。不過，后來我才發(fā)現(xiàn)，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進步。要是當(dāng)初您沒有批評我，我的字沒有現(xiàn)在的進步；要是您當(dāng)初沒有批評我，或許以后的考試會因為字不工整、潦草而失分好多；要是您當(dāng)初沒有批評我，我也許還會被大家嘲笑。在此，我想衷心地謝謝您。
還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來。您發(fā)現(xiàn)了我的不開心，走過來輕輕地拍著我的肩膀，用甜美的聲音對我說：“悅悅，別難過了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點小小的挫折是難不到你的，我相信你?！蔽乙幌耄骸皩Π。F(xiàn)在努力還來得及，我要好好總結(jié)這次考試的失誤在哪里，認真復(fù)習(xí)?！苯Y(jié)果，在第二次的考試中，我取得了不錯的成績，感謝您在我失敗的時候鼓勵了我。
短短的兩年時間飛快的過去，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，在這兩年里，我在您的愛護和鼓勵下正在茁壯成長，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會用努力和更優(yōu)異的成績來報答您！
此致
敬禮！
學(xué)生明明
××年×月×日
【解析】
【詳解】本題考查書面表達。
本題為自命題作文。要求以書信的形式，寫一篇記敘文。在學(xué)習(xí)和生活中，我們一定有很多心里話想對某位老師說吧，確定好寫作內(nèi)容。寫作時，首先要注意要以第一人稱“我”與第二人稱“您”進行寫作。想好開頭與結(jié)尾。開頭可點題，結(jié)尾可照應(yīng)前文或表達情感，中間具體寫自己想要說的話，寫的時候注意修辭手法的運用，寫作文重要的是真實情感，不要有應(yīng)付心理，這樣才能寫好。敘述事情時注意抓住人物當(dāng)時的動作、神態(tài)、語言等，精心刻畫細節(jié)。還要注意書信的格式。書信的書寫格式：一般包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五部分。
稱呼：第一行頂格寫收信人的名字和稱呼，有時還要加上”敬愛的、親愛的”等，接著加個冒號，表示下面的話是對他說的。
正文：另起一行空兩格開始寫正文，也就是書信的內(nèi)容。開頭寫你想對哪位老師說什么？可以是向老師表達感謝之情，也可以是向老師傾訴自己的困惑等。結(jié)合自身情況，把事情說清楚，表達自己的感受。
結(jié)尾：正文寫完后，要寫上表示祝愿尊敬的話，也叫致敬語。
署名：寫在正文結(jié)尾后的右下方。
日期：一般寫在署名的下邊。
幾 _____落發(fā)
一 _____胡洞
一 _____縫紉機

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