【答案】 ①. ? ②. 8 ③. 435 ④. tà ⑤. 艸 ⑥. 5 ⑦. 1025 ⑧. zhuó ⑨. 纟 ⑩. 9 ?. 944 ?. biān
【解析】
【詳解】考查查字典。
部首查字法，先查部首，再查除去部首之后剩余的筆畫數(shù)。
踏：tà，左右結(jié)構(gòu)，部首：足，除去部首剩余8畫
字的頁碼：在新華字典第12版中，“踏”字位于第459頁。
茁，讀音：zhuó，上下結(jié)構(gòu)，部首：艸（草字頭），除去部首剩余5畫。
字的頁碼：在新華字典第12版中，“茁”字位于第646頁。
編，讀音：biān，左右結(jié)構(gòu)，部首：纟（絞絲旁），除去部首剩余9畫
字的頁碼：在新華字典第12版中，“編”字位于第35頁。
2. 看圖，選擇合適的詞語打上“√”。
起風(fēng)了，爺爺把大衣給奶奶（披 套）上。
明明出門忘了拿傘，奶奶忙（追 迎）上去，把傘送給他
同學(xué)來了，樂樂趕緊（追 迎）了上去。
【答案】披 追 迎
【解析】
【詳解】本題考查選字填空。
“披”將衣物輕輕搭在肩上?！疤住庇糜诿枋鰧⒁挛锘蛭锲诽自谏眢w或物體上。仔細(xì)觀察圖片可知，爺爺將大衣輕輕搭在奶奶的肩上。故選“披”。
“追”表示追趕、趕上，“迎”更多用于描述迎接某人或某事的到來。奶奶因?yàn)槊髅魍四脗愣泵s上去，故選“追”。
“迎”表示主動走上前去時，“追”通常用于描述追趕某人或某物的情景。仔細(xì)觀察圖片可知，樂樂主動走上前去迎接同學(xué)，表現(xiàn)出一種友好和歡迎的態(tài)度。故選“迎”。
3. 在橫線里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
【答案】 ①. 桃 ②. 橙 ③. 橘 ④. 亂蓬蓬 ⑤. 光禿禿 ⑥. 支 ⑦. 只 ⑧. 方 ⑨. 下 ⑩. 唱 ?. 做
【解析】
【詳解】本題考查詞語搭配。
（1）結(jié)合例子可知，采用了“（名詞）白”的結(jié)構(gòu)，其中“白”用于形容前面名詞的顏色或特性。如：紙白、月白、銀白。
（2）結(jié)合例子可知，需填入形容詞來形容名詞，如：烏黑的頭發(fā)，柔順的頭發(fā)；高聳的山峰、險峻的山峰。
（3）結(jié)合例子可知，需填入量詞，如：一支筆、一桿筆、一根筆；一只鴨、一群鴨、一隊(duì)鴨；一片魚塘、一方魚塘、一口魚塘。
（4）結(jié)合例子可知，是一個動賓結(jié)構(gòu)的短語。其中，“蕩”是動詞，表示一種動作或行為，需填入合適的動詞，如：下圍棋、玩圍棋、學(xué)圍棋；看京戲、演京戲、聽京戲；做手工、學(xué)手工、教手工。
4. 讀拼音寫詞語，要寫得正確又端正。
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查詞語拼寫能力。
解答此題時，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“睛、影、城、秧、戰(zhàn)、散”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。
讀短文，會思考。
樹葉的悄悄話
??①秋風(fēng)吹呀吹。樹葉都在悄悄說話。
??②梧桐葉在風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，說：“落吧，落吧，到土地媽媽懷里去吧，那兒多溫暖?！彼麄冋f著紛紛飄落地面。
??③銀杏葉說：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行！”他們真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。
??④樟樹葉又濃又密，他們也在低聲商量：“落，還是不落？”樟樹干聽了難過地說：“你們離開了我，我多么孤單呀！”樟樹葉想起了火熱的夏天，樹干不斷送來清甜的汁水，現(xiàn)在怎么能拋開他呢？于是，他們都留了下來。
??⑤冬天，北風(fēng)刮，大雪飄，樟樹葉緊緊抱住樹干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼翠的綠色。
??⑥春天來了，樹上發(fā)了新葉。那些老樟樹葉對樹干說：“我們陪伴你度過了冬天，現(xiàn)在讓新葉來和你做伴吧！”說著從樹上飄落下來。樟樹干點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“_______?！?br>5. 短文共有 ___個自然段，第 ___自然段寫了樟樹在冬天的樣子。
6. 在橫線里填上合適的詞語。
___蝴蝶
___的葉子
___的夏天
___汁水
7. 秋天落葉的樹木有___
①銀杏樹
②梧桐樹
③樟樹
8. 老樟樹葉們?yōu)槭裁礇Q定留下來？用“﹏”在文中畫出句子。
9. 聽了老樟樹葉的話，樟樹干會說些什么呢？寫在短文最后的橫線上。
【答案】5. ①. 6 ②. 5
6. ①. 金黃 ②. 又濃又密 ③. 炎熱 ④. 清甜
7. ①② 8. 樟樹葉想起了火熱的夏天，樹干不斷送來清甜的汁水，現(xiàn)在怎么能拋開他呢？于是，他們都留了下來。
9. 謝謝你們的陪伴。
【解析】
【5題詳解】
本題考查數(shù)自然段及選文內(nèi)容的理解。
每個自然段前空兩格即為一段，故文章共有6個自然段。通過閱讀可知，從第⑤段“冬天，北風(fēng)刮，大雪飄，樟樹葉緊緊抱住樹干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼翠的綠色?！笨芍?，第⑤自然段寫出樟樹冬天的樣子。
【6題詳解】
本題考查了根據(jù)短文內(nèi)容填空的能力。
完成本題較簡單，認(rèn)真讀短文，從中找出相關(guān)的詞語填空即可。從第③段“他們真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。”；第④段“樟樹葉又濃又密”；“樟樹葉想起了火熱的夏天，樹干不斷送來清甜的汁水”可知答案為：“金黃的蝴蝶”、“又濃又密的葉子”、“火熱的夏天”、“清甜的汗水”。
【7題詳解】
本題考查選文內(nèi)容的理解。
通過閱讀第②、③自然段可知，秋天落葉的樹木有銀杏樹和梧桐樹。
【8題詳解】
本題考查尋找關(guān)鍵句的能力。
結(jié)合第④段“樟樹葉想起了火熱的夏天，樹干不斷送來清甜的汁水，現(xiàn)在怎么能拋開他呢？于是，他們都留了下來“可知，樟樹決定留下的原因。
【9題詳解】
本題考查了開放性作答力。
結(jié)合前文可知，春天來了，樟樹發(fā)出了新芽，此時老樟樹葉完成了自己的使命，樟樹會感謝老樟樹葉。據(jù)此補(bǔ)充。
示例：樟樹干點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“謝謝！謝謝！冬天有你們陪伴一點(diǎn)都不寒冷?！?br>10. 寫一寫。
1月6日是星期六，王雨去找同學(xué)劉明準(zhǔn)備將借的《童話故事》還給他，劉明不在家，王雨就把書放在他家門口的柜子上。請你幫王雨寫一張留言條。
_____
【答案】
留言條
劉明：
今天我去你家，要把借的《童話故事》還給你，但是你家里沒有人，我把書放在你家門口的柜子上。
王雨
1月6日
【解析】
【詳解】本題考查留言條。
首先要看清題目要求寫留言條，接著在頭腦里回顧一下留言條的寫作格式，然后明確題目要求，再根據(jù)留言條的格式開始寫作。注意語言簡潔，表述有條理。
留言條分為四部分：稱呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中間寫上“留言條”三個字。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了地把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在右下角寫清年、月、日。完成本題要注意將事情寫清楚，同時注意人稱的變化。
通讀題干內(nèi)容可知，王雨給劉明寫留言條，留言時間是1月6日，事件是把要?dú)w還的《童話故事》放在劉明家門口的柜子上。
11. 看封面，找信息。
這本書的書名是《_______》，這本書的作者是 ___。
從書名可以知道，這本書的主人公是___，它的愿望是___。
【答案】 ①. 一只想飛的貓 ②. 陳伯吹 ③. 貓 ④. 想飛
【解析】
【詳解】本題考查看圖說話的能力。
我們在閱讀一本書之前，首先要了解書名及作者，這些都會出現(xiàn)在書本的封面上。從圖片封面上第二行這幾個大字可知這本書的書名是《一只想飛的貓》；從圖片封面上第三行的“陳伯吹著”可知這本書的作者是陳伯吹；根據(jù)書名《一只想飛的貓》可知，這本書的主人公是一只貓，它的愿望是想飛。
12. 用“_____”畫出每組不是一類的詞語。
（1）蘋果 帽子 登山鞋 手套
（2）地圖 大象 帳篷 水壺
（3）豌豆 蒼耳 蒲公英 蝌蚪
（4）江河 湖泊 銀河 海洋
【答案】（1）蘋果
（2）大象
（3）蝌蚪
（4）銀河
【解析】
【詳解】本題考查詞語歸類。
（1）“蘋果、帽子、登山鞋、手套”中，因?yàn)椤疤O果”是一種食物，而“帽子”“登山鞋”和“手套”都是穿戴在身上的物品，用于保暖或保護(hù)身體。故不是一類的詞語是“蘋果”。
（2）“地圖、大象、帳篷、水壺”中，因?yàn)椤按笙蟆笔且环N動物，而“地圖”“帳篷”和“水壺”都是人們使用的物品，用于導(dǎo)航、居住或攜帶液體。故不是一類的詞語是“大象”。
（3）“豌豆、蒼耳、蒲公英、蝌蚪”中，因?yàn)椤巴愣埂薄吧n耳”和“蒲公英”都是植物，而“蝌蚪”是青蛙的幼蟲，屬于動物。故不是一類的詞語是“蝌蚪”。
（4）“江河、湖泊、銀河、海洋”中，因?yàn)椤敖印薄昂础焙汀昂Ｑ蟆倍际堑厍蛏献匀凰w，而“銀河”是一個天文學(xué)上的概念，指的是由無數(shù)恒星組成的星系，與地球上的水體不同。故不是一類的詞語是“銀河”。
要查的字
部首
除去部首有幾畫
字的頁碼
讀音
踏
_______
_______
_______
_______
茁
_______
_______
_______
_______
編
_______
_______
_______
_______
（1）（雪）白
__紅
__黃
__綠
（2）（水汪汪）的眼睛
__的頭發(fā)
__的山峰
（3）一（塊）稻田
一 __筆
一 __鴨
一 __魚塘
（4）（蕩）秋千
__圍棋
__京戲
__手工

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