
一般地,使二元一次方程兩邊的值相等的兩個(gè)未知數(shù)的值,叫做二元一次方程的解.
一般地,二元一次方程組的兩個(gè)方程的公共解,叫做二元一次方程組的解.
什么叫做二元一次方程(組)的解?
1.會(huì)用消元法解簡(jiǎn)單的二元一次方程組.
2.理解解二元一次方程組的思路是“消元”, 經(jīng)歷從未知向已知轉(zhuǎn)化的過程,體會(huì)化歸思想.
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了二元一次方程組和二元一次方程組的解,那給出一個(gè)一般的二元一次方程組,我們?cè)趺吹玫剿慕饽??本?jié)課我們將學(xué)習(xí)解二元一次方程組的方法.
將y=1代入② ,得 x=4.經(jīng)檢驗(yàn), x=4,y=1適合原方程組.所以原方程組的解是
解:將②代入①,得 3(y+3)+2y=14 3y +9+2y =14 5y=5 y=1.
例1:解方程組
3x+2y=14 ①
x=y+3 ②
檢驗(yàn)可以口算或在草稿紙上驗(yàn)算,以后可以不必寫出.
知識(shí)點(diǎn):用代入法解二元一次方程組
將y=2代入③ ,得 x=5.所以原方程組的解是
解:由②,得 x=13-4y ③ 將③代入①,得 2(13 - 4y)+3y=16 26 –8y +3y =16 -5y=-10 y=2
例2:解方程組
2x+3y=16 ①
x+4y=13 ②
x - y = 3 , 3 x - 8 y = 14.
把y=-1代入③,得 x=2.
把③代入②,得 3(y+3)-8y=14.
解:由①,得 x = y + 3 .③
例3 解方程組
解這個(gè)方程,得 y=-1.
思考:把③代入①可以嗎?
解:把 ①+②得: 18x=10.8 x=0.6
把x=0.6代入①,得: 3×0.6+10y=2.8
知識(shí)點(diǎn):用加減法解二元一次方程組
同一未知數(shù)的系數(shù) 時(shí),把兩個(gè)方程的兩邊分別 !
例2 解下列二元一次方程組
像上面這種解二元一次方程組的方法,叫做加減消元法,簡(jiǎn)稱加減法.
當(dāng)方程組中兩個(gè)方程的某個(gè)未知數(shù)的系數(shù)互為相反數(shù)或相等時(shí),可以把方程的兩邊分別相加(系數(shù)互為相反數(shù))或相減(系數(shù)相等)來消去這個(gè)未知數(shù),得到一個(gè)一元一次方程,進(jìn)而求得二元一次方程組的解.
例3:用加減法解方程組:
③-④得: y=2
把y=2代入①, 解得: x=3
①+③得:7x = 35,
把x = 5代入②得,y = 1.
同一未知數(shù)的系數(shù) 時(shí),利用等式的性質(zhì),使得未知數(shù)的系數(shù) .
用加減消元法解二元一次方程組的步驟:
根據(jù)絕對(duì)值較小的未知數(shù)(同一個(gè)未知數(shù))的系數(shù)的最小公倍數(shù),將方程的兩邊都乘適當(dāng)?shù)臄?shù).
兩個(gè)方程中同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)互為相反數(shù)時(shí),將兩個(gè)方程相加,同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相等時(shí),將兩個(gè)方程相減.
解消元后的一元一次方程.
把求得的未知數(shù)的值代入方程組中比較簡(jiǎn)單的方程中.
把兩個(gè)未知數(shù)的值用大括號(hào)聯(lián)立起來.
解:①×3,得 9x+12y=48.③②×2,得 10x-12y=66.④③+④,得 19x=114, x=6.
一元一次方程38y=-19
用加減法解方程組:
把 x=1 代入③,得 y=3-2=1.
把③代入②,得 9x+8(3x-2)=17.
解:由①,得 y=3x-2. ③
解這個(gè)方程,得 x=1.
解這個(gè)方程,得 y=2.
把 y=2 代入③,得 2x=16-5×2=6.
把③代入②,得 4(16-5y)-7y=10.
解:由①,得 2x=16-5y. ③
用代入消元法解二元一次方程組的步驟:
選取一個(gè)系數(shù)比較簡(jiǎn)單的二元一次方程變形,用含一個(gè)未知數(shù)的式子表示另一個(gè)未知數(shù).
把 y=ax+b (或 x=ay+b) 代入另一個(gè)沒有變形的方程.
把求得的未知數(shù)的值代入步驟1中變形后的方程.
把 x=2 代入①,得 y=1.
解:把①代入②,得 5x-3×3=1.
解這個(gè)方程,得 x=2.
2.已知 |a+2b+3|+(3a-b-5)2=0,則(3a+2b)2022=___.
解:∵|a+2b+3|≥0,(3a-b-5)2 ≥0, |a+2b+3|+(3a-b-5)2=0.
∴(3a+2b)2022= (-1)2022 =1.
根據(jù)“若幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和等于0,則這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為0”得到關(guān)于a, b的方程組,然后解方程組即可.
由②, 得 2(x2+4y2)=36-xy.④
把 xy=2 代入③,得 x2+4y2=17.
4.李大叔去年承包了10畝地種植甲、乙兩種蔬菜,共 獲利18000元,其中甲種蔬菜每畝獲利2000元,乙種 蔬菜每畝獲利1500元,李大叔去年甲、乙兩種蔬菜 各種植了多少畝?
解: 設(shè)甲、乙兩種蔬菜各種植了x、y畝,依題意得: x+y=10 ① 2000x+1500y=18000 ②將由①得 y=10-x . ③將③代入②,得 2000x+1500(10-x)=18000 .解得 x=6.將x=6代入③,得y=4. 答:李大叔去年甲、乙兩種蔬菜各種植了6畝、4畝.
技巧點(diǎn)撥:已知兩個(gè)方程組同解,求字母常數(shù)的值的方法第一步:將不含字母常數(shù)的兩個(gè)方程聯(lián)立組成方程組,求出該方程組的解;第二步:將方程組的解代入含字母常數(shù)的方程,得到關(guān)于字母常數(shù)的方程(組),即可求出字母常數(shù)的值.
用含m的式子表示x, y
解關(guān)于m的一元一次方程
與x+y=8組成新方程組
代入含m的方程求m的值
7x-4y=4,5x-4y=-4.解:①-②,得 2x=4-4, x=0
3x-4y=14,5x+4y=2.解:?、伲冢谩 。?x=12 x=-6
解:①-②,得 2x=4+4, x=4
解:①+②,得 8x=16 x=2
7.指出下列方程組求解過程中有錯(cuò)誤的步驟,并給予訂正:
由③-④得: y= -1把y= -1代入②,解得:
8.用加減消元法解方程組:
這是一份初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)上冊(cè)1.2 展開與折疊集體備課ppt課件,共25頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),情境導(dǎo)入,六棱柱,探究新知,棱柱的展開圖,三棱柱的展開,四棱柱的展開,五棱柱的展開,歸納總結(jié),棱柱展開后的特征等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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這是一份數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)1 投影課前預(yù)習(xí)ppt課件,共29頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),情境導(dǎo)入,探究新知,歸納總結(jié),如圖都是平行投影,平行投影,中心投影,正投影,斜投影,投影線集中于一點(diǎn)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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