2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

溫馨提示：親愛的同學(xué)們，細(xì)心做題，認(rèn)真書寫，相信你是最棒的！
第一部分積累運(yùn)用
1. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用 “√”標(biāo)出。
（1）他高興（xīng xìng）地說：“我終于可以去小興（xīng xìng）安嶺啦!”
（2）假（jiǎ jià）如寒假（jiǎ jià）爸爸媽媽有空, 他們就帶我去看冰雕展覽。
（3）爸爸用抹（mā mǒ ）布幫小明擦去涂抹（mā mǒ）在墻上的顏料。
（4）我們班參（cān shēn）加了學(xué)校組織的海底世界之旅，看到了海參（cān shēn）和各種各樣的魚。
【答案】（1）xìnɡ xīnɡ
（2）jiǎ jià
（3）mā mǒ
（4）cān shēn
【解析】
【詳解】本題考查多音字字音的辨析。
多音字讀音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。
（1）興：xīng 興盛；流行。xìng 興致；興趣。
高興（xìng）：愉快而興奮。
小興（xīng）安嶺：中國(guó)東北地區(qū)主要山脈。
（2）假：jiǎ 假定，假如。jià 按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間。
假（jiǎ）如：用來表示假設(shè)關(guān)系。
寒假（jià）：指冬季1至2月份期間的假期。
（3）抹：mā 擦。mǒ 揩，擦。
抹（mā）布：用來擦拭或清潔物品的布料。
涂抹（mǒ）：隨意地寫或畫。這個(gè)詞常用于形容書寫或繪畫時(shí)的不經(jīng)意或隨意態(tài)度。
（4）參：cān 加入。shēn 人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參。
參（cān）加：指參與、加入；參與某項(xiàng)活動(dòng)或加入某種組織。
海參（shēn）：棘皮動(dòng)物，身體略呈圓柱形，柔軟，口和肛門在兩端，口的周圍有觸手。
2. 看拼音寫詞語(yǔ)，把字寫得既規(guī)范又漂亮。
音符承起對(duì)新年的期許，經(jīng)過精心, 2024 新年音樂會(huì)如期舉行。主人場(chǎng)了，無(wú)數(shù)觀眾的都向，熱烈的響起來了。一首《隱形的》拉開了音樂會(huì)的帷幕。
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫能力。
解答本題，首先要讀一讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，書寫時(shí)要注意“載”“琴”“登”“舞”“掌”“翅”容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)、要做到規(guī)范、正確和美觀。
3. 把下列句子整理成一段通順的話，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，再按照排好的順序，完成思維導(dǎo)圖。
（）我連忙穿好衣服，跑到窗前一看，太好了！
（）清晨，我睡醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。
（）我心里不由一動(dòng)：莫非是水仙花開了？
（）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果啊！
（）只見在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地?fù)u著身子，真是可愛至極。
【答案】3 1 2 5 4
4 1 2 5
【解析】
【詳解】本題考查句子排序和句子的理解。
運(yùn)用排序的四步法，一讀，二找，三排，四校。一讀完每句話，了解大意；二找出這段話的寫作順序，如時(shí)間、空間、事件發(fā)展等順序；三排出首句，根據(jù)下上文的關(guān)鍵詞，排出中間和結(jié)尾句；四校對(duì)整段文字，確認(rèn)前后句是否連貫通暢。
通讀句子可知，本段是按事情的發(fā)展順序來排序，首先“清晨”，我被驚醒，聞到香味。然后“我心里不由一動(dòng)”，想著水仙花開了，引出對(duì)見水仙花的迫不及待，接著“我連忙穿好衣服”，就下了床。然后是看到的景象：“只見在濃綠的葉子中”，介紹了水仙的外形。最后，“我立刻感到像喝了蜜水似的”，表達(dá)了自己的感想。故排序?yàn)椋?、1、2、5、4.
根據(jù)思維導(dǎo)圖中給出的信息，選擇合適的句子即可。
讀句子“只見在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地?fù)u著身子，真是可愛至極?！笨芍?，句中“濃綠的葉子、水仙花、搖著身子”都是眼睛看到的景物，故看到的句子為第4句。
讀句子“清晨，我睡醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味?！笨芍渲小扒呷说南阄丁笔潜亲勇劦降南阄?，故聞到的句子是第1句。
讀句子“我心里不由一動(dòng)：莫非是水仙花開了？”“ 我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果??！”可知，結(jié)合句中“心里不由一動(dòng)”“心里甜滋滋的”可知，這兩句是想到的，故想到的句子為第2句和第5句。
4. 課文綜合回顧。
（1）美景悅目：學(xué)了本冊(cè)課文，我想跟著古詩(shī)去旅行，想去看看長(zhǎng)江，感受“天門中斷楚江開，______________________”的壯麗風(fēng)光；想去西湖邊走走，領(lǐng)略“水光瀲滟晴方好，_____________________”的清麗景象；想去洞庭湖看看，欣賞“遙望洞庭山水翠，__________________”的風(fēng)姿；到了秋天，想去北京香山看“停車坐愛楓林晚，______________”的美景。
（2）經(jīng)典育人：《墨子》中“ ______________________”告訴我們要像愛自己一樣愛別人；關(guān)于成敗，我們這樣說，一時(shí)強(qiáng)弱___________，萬(wàn)古勝負(fù)______________；關(guān)于道理，我們這樣想，有理走遍天下，__________________；關(guān)于團(tuán)結(jié)，我們這樣做，人心齊，___________。
【答案】 ①. 碧水東流至此回 ②. 山色空蒙雨亦奇 ③. 白銀盤里一青螺 ④. 霜葉紅于二月花 ⑤. 愛人若愛其身 ⑥. 在于力 ⑦. 在于理 ⑧. 無(wú)理寸步難行 ⑨. 泰山移
【解析】
【詳解】本題考查的是詩(shī)句和名言警句的默寫。
（1）書寫時(shí)注意“碧、蒙、銀、螺、霜”的正確寫法。
（2）“愛人若愛其身”意思是像愛護(hù)自己一樣，愛護(hù)別人。
書寫時(shí)注意“愛、若、理、難、移”的正確寫法。
5. 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀積累。
不知近水花先發(fā) 患不知人也
不患人之不己知思而不學(xué)則殆
學(xué)而不思則罔疑經(jīng)冬雪未銷
問君能有幾多愁欲飲琵琶馬上催
葡萄美酒夜光杯恰似一江春水向東流
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查名言警句積累。
“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷?！背鲎蕴拼鷱堉^ 的《早梅》意思是并不知道臨近水邊的寒梅是提早開放，以為是枝頭上的白雪經(jīng)過一冬仍然未消融。此句抒發(fā)了詩(shī)人初見橋邊梅花近水早發(fā)的驚喜之情，更展示出出梅花的潔白和凜然不屈的形象和品格。
“不患人之不己知，患不知人也”是《論語(yǔ)》中的一句話，意思是不要擔(dān)心別人不了解自己，應(yīng)該擔(dān)心自己不了解別人。這句話啟示人們學(xué)會(huì)換位思考，真心站在別人的立場(chǎng)上為他人著想，你才會(huì)得到別人更多的尊敬和愛戴。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”出自《論語(yǔ) 》意思是只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑而無(wú)所得，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)精神疲倦而無(wú)所得。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”出自五代李煜的《虞美人·春花秋月何時(shí)了》，意思是問君心中有多少哀愁，就像那滾滾東流的春江之水沒有盡頭。表達(dá)了詞人用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，極為貼切形象，不僅顯示了愁恨的悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)，而且顯示仇恨的洶涌翻騰。
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”出自王翰的《涼州詞》，意思是酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)豪情滿懷。寫出了邊塞將士在難得的一次酒宴中的興奮歡快。
第二部分閱讀理解
【世間萬(wàn)物皆美麗】
（一）鸕（lú）鶿（cí）
①夕陽(yáng)照在小湖上，沒有什么風(fēng)，平靜的湖面像一面鏡子。岸邊有幾棵垂柳，垂柳那邊是一望無(wú)垠的稻田。幾只又窄又長(zhǎng)的漁船浮在湖面上。近處的那只船上，有個(gè)漁人正坐在船尾悠然地吸著煙。十來只灰黑色的鸕鶿站在船舷上，好像列隊(duì)的士兵在等待命令。
②漁人站起來，拿竹篙向船舷一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進(jìn)水里去了。湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋，無(wú)數(shù)浪花在夕陽(yáng)的柔光中跳躍。
③不一會(huì)兒，就有鸕鶿鉆出水面，撲著翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的。漁人一把抓住它的脖子，把吞進(jìn)喉囊的魚擠了出來，又把它甩進(jìn)水里。
④鸕鶿不斷地跳上漁船，漁人都要忙不過來了。
⑤等到岸上炊煙四起，漁人就不再趕鸕鶿下水了，讓它們停在船舷上。他從艙里揀些小魚，一條條拋給鸕鶿吃。鸕鶿張開長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，接住拋來的魚，一口吞了下去。
⑥鸕鶿吃飽了，又像士兵似的，整齊地站在船舷上。漁人就蕩起槳，劃著小船回去了。
⑦天色逐漸暗下去，湖面恢復(fù)了平靜，只留下一條閃閃的水痕。
6. 第3自然段中，描寫鸕鶿動(dòng)作的詞語(yǔ)有________ 、___________、___________、____________。
7. 下列句子不能反映鸕鶿訓(xùn)練有素的是（）
A. 十來只灰黑色的鸕站在船舷上，好像列隊(duì)的士兵在等待命令。
B. 漁人站起來，拿竹篙向船舷一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進(jìn)水里去了。
C. 不一會(huì)兒，就有鸕鶿鉆出水面，撲著翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的。
D. 他從艙里揀些小魚，一條條拋給鸕吃。
8. 文中最能體現(xiàn)作者仔細(xì)觀察的部分是（）
A. 漁船上的漁人和鸕鶿非常安靜。
B. 湖面風(fēng)平浪靜。
C. 鸕鶿捉魚、漁人擠魚的過程。
D. 漁人喂鸕鶿的過程。
9. 作者是按照怎樣的順序來觀察鸕鶿的？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容排一排？（只填序號(hào)）
【答案】6. ①. 鉆出 ②. 撲著 ③. 跳上 ④. 吞進(jìn) 7. D 8. C
9. ② ③ ① ④
【解析】
【6題詳解】
本題考查的是找文章關(guān)鍵字詞。
第③段句子“不一會(huì)兒，就有鸕鶿鉆出水面，撲著翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的。漁人一把抓住它的脖子，把吞進(jìn)喉囊的魚擠了出來，又把它甩進(jìn)水里”中，表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有鉆出、撲著、跳上、抓住、吞進(jìn)、甩進(jìn)。其中，鉆出、撲著、跳上、吞進(jìn)是描寫鸕鶿動(dòng)作的詞語(yǔ)。
【7題詳解】
本題考查的是文章內(nèi)容理解。
“訓(xùn)練有素”指的是鸕鶿聽從漁人的命令，按照漁人的指揮來完成捕魚過程。
D．寫了鸕鶿的動(dòng)作敏捷、靈活，這是鸕鶿本身的特點(diǎn)。
故選D。
【8題詳解】
本題考查的是文章內(nèi)容理解。
讀文章，第②至第④段寫了鸕鶿捕魚。在描寫這一場(chǎng)景時(shí)，作者運(yùn)用了一連串表達(dá)動(dòng)作的詞語(yǔ)顯示捕魚時(shí)的緊張、歡樂。首先寫漁人趕鸕鶿下水，“站”“拿”“抹”是哪個(gè)動(dòng)詞說明漁人的動(dòng)作熟練、輕巧。接著寫鸕鶿捕魚?！般@出”“撲著”“跳上”寫出了鸕鶿的動(dòng)作。“抓”“擠”“甩”寫漁人的動(dòng)作?！安粩嗟靥薄懊Σ贿^來”顯示鸕鶿捕到的魚很多，漁人很忙碌、緊張，這些預(yù)示著豐收在望。作者能如此細(xì)致地刻畫漁人和鸕鶿的動(dòng)作，離不開他仔細(xì)的觀察。
故選C。
【9題詳解】
本題考查的是文章內(nèi)容理解。
根據(jù)文章第①段“有個(gè)漁人正坐在船尾悠然地吸著煙。十來只灰黑色的鸕鶿站在船舷上，好像列隊(duì)的士兵在等待命令”可知，這個(gè)段落主要寫了漁人和鸕鶿捕魚前的準(zhǔn)備。第②至第④段寫了鸕鶿捕魚。第⑤段寫了漁人喂鸕鶿吃魚。第⑥段到第⑦段寫了鸕鶿吃完魚后，被漁人帶回家。因此，文章的寫作順序是②③①④。
【鳥語(yǔ)花香傾耳聽】
大自然姑娘的樂曲
①大自然是一個(gè)美麗而聰明的姑娘，自然界的每一個(gè)成員，都能成為她的“樂器”，伴她奏出最華美的樂章。
②在所有“樂器”中，她最喜歡，也最常用的，就是雨和芭蕉葉了。曲子的開頭，是牛毛、花針一樣的雨絲落在芭蕉葉上的聲音。這開頭部分聲音極小，只有當(dāng)世界都安靜下來才能聽到。“沙，沙沙……”，這樂聲宛如清晨荷花綻開花瓣的聲音，微小卻動(dòng)聽至極。接下來該進(jìn)入正題——主旋律了。此時(shí)，大自然姑娘把雨絲兒“調(diào)”成了雨點(diǎn)兒，“噠，噠，噠噠噠……”，這曲調(diào)溫婉之至，讓人想起幼時(shí)母親的愛撫，仿若漫步仙境。最后，雨點(diǎn)兒又被“調(diào)回”了雨絲兒，隨著漸漸變慢、變?nèi)醯膸讉€(gè)尾音，樂曲進(jìn)入了尾聲，大自然姑娘也悄然離去。
③大自然姑娘也喜歡用風(fēng)。她高興時(shí)，微風(fēng)輕拂，樹葉微微地發(fā)出輕響，和著風(fēng)搖擺。當(dāng)然，她也有心情不好的時(shí)候——這時(shí)候那些樹可就不再跳舞了，狂風(fēng)卷過，葉兒被吹得“唰唰”響，樹也被吹得彎了腰。這氣勢(shì)極大的“狂想曲”也很好聽。
④大自然姑娘奏出的曲子就是這樣動(dòng)聽。
10. 文中第1 自然段中加點(diǎn)的“奏”字按音序查字法查字典，應(yīng)先查______，再查_______。它在字典中的解釋有：①演奏；②發(fā)生，取得（功效等）；③臣子對(duì)帝王陳述意見或說明事情。它在文中應(yīng)選第_______種解釋。（填序號(hào)）
11. 大自然的“樂器”有很多，如文中重點(diǎn)寫的__________、__________、_________。
12. 感受文章生動(dòng)的語(yǔ)言，積累喜歡的語(yǔ)句。下面的聲音是大自然在什么情況下出現(xiàn)的？
（1）“沙沙”：________________________________________________________
（2）“噠噠”：_________________________________________________________
（3）“唰唰”：_______________________________________________________
13. 根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A. 自然界的每一個(gè)成員都能成為大自然的“樂器”。
B. 雨打芭蕉的聲音隨著雨的大小而來回變化。
C. 作者認(rèn)為 “微風(fēng)輕拂”很好聽，“狂風(fēng)卷過” 不好聽。
14. 你還聽到過哪些大自然的聲音？再寫一種，具體描述一下。
______________________________________________________________________________________
【答案】10. ①. Z ②. zòu ③. ①
11 ①. 雨 ②. 芭蕉葉 ③. 風(fēng)
12. ①. 牛毛、花針一樣的雨絲落在芭蕉葉上的聲音 ②. 大自然姑娘把雨絲兒“調(diào)”成了雨點(diǎn)兒 ③. 狂風(fēng)卷過，葉兒被吹得“唰唰”響 13. C
14. 在大自然中我還聽到過雷聲，一種是清晰而響亮的，就像爆炸的聲音；另一種是低沉的隆隆聲。
【解析】
【10題詳解】
本題考查查字典。
奏，讀zòu，音序查字法先查首字母大寫Z，再查音節(jié)zòu，結(jié)合文章第①自然段句子“伴她奏出最華美的樂章”可知大自然演奏出最美的樂章，故“奏”是演奏的意思。故選①。
【11題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合原文第②段“在所有‘樂器’中，她最喜歡，也最常用的，就是雨和芭蕉葉了?！币约暗冖鄱巍按笞匀还媚镆蚕矚g用風(fēng)?！笨芍笞匀坏臉菲饔杏辍沤度~、風(fēng)。
【12題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合文章第②段“曲子的開頭，是牛毛、花針一樣的雨絲落在芭蕉葉上的聲音。”可知“沙沙”是由雨絲落在芭蕉葉上發(fā)出的。由第②段“大自然姑娘把雨絲兒‘調(diào)’成了雨點(diǎn)兒”?？芍?，“噠，噠，噠噠噠……”是由雨絲變成了雨點(diǎn)兒出現(xiàn)的。由第③段“狂風(fēng)卷過，葉兒被吹得‘唰唰’響”可知，狂風(fēng)到來時(shí)，就發(fā)出“唰唰”的聲音。
【13題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
C．結(jié)合文章第③段“狂風(fēng)卷過，葉兒被吹得‘唰唰’響，樹也被吹得彎了腰。這氣勢(shì)極大的‘狂想曲’也很好聽?！笨芍翱耧L(fēng)卷過”也很好聽。說法錯(cuò)誤。
故選C。
【14題詳解】
本題考查開放性作答。
結(jié)合生活實(shí)際，寫出自己在大自然中聽過的一種聲音即可。如：清晨，太陽(yáng)剛剛從東方升起，我忽然聽見有小燕子的叫聲，拉開窗簾一看，果真是幾只烏黑油亮的燕子在窗前“唧唧”地叫。聽，“咯咯”“咕咕”“吱吱啾啾”“唧唧啾啾”嘹亮和諧的音樂在小區(qū)彌漫開來，蕩漾開去。
第三部分習(xí)作表達(dá)
15. 題目：那次玩得真高興
要求：親愛的同學(xué)們，我們的童年豐富多彩。在生活中我們會(huì)有很多快樂的經(jīng)歷：和爸爸踢足球、跟好朋友逛動(dòng)物園、和爺爺一起釣魚……這些經(jīng)歷一定讓你既開心又難忘，趕快和同學(xué)們分享你的快樂吧！注意要把玩的過程寫清楚，做到語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于300字。
【答案】例文：
那次玩得真高興
一個(gè)夏天的上午，天氣非常炎熱，我和爸爸早早地前往兒童水上樂園。一路上，路旁的大樹興高采烈地站立著，樹上的知了興奮地鳴叫著，小鳥也唱著動(dòng)聽的歌。
到了水上樂園，爸爸買好了票和我一起進(jìn)入了水上樂園。爸爸帶著我去了一家租游泳圈的商店，租了一個(gè)游泳圈。我戴著游泳圈下了游泳池。
爸爸讓我去玩水上滑梯，可是我剛上去就嚇得渾身發(fā)抖：這個(gè)水上滑梯差不多就像一層樓一樣高！可是不知道誰(shuí)忽然推了我一把，我一子飛也似的往下滑。這時(shí)我不覺得害怕，反而覺得很刺激。大概過了十秒鐘，“撲通”一聲響，我像一塊石頭一樣落到了水里，濺起了一股大大的水花，嚇得旁邊的小朋友急忙躲開。我一直玩到了午飯時(shí)間，才跟著爸爸回飯店吃飯。
吃完午飯，我決定去游泳池游泳。我戴著游泳圈下了游泳池，我剛下去不久，由于游泳圈沒戴好，我立刻翻過來了。幸虧爸爸及時(shí)拉住了我，不然我就要喝好幾口水呢！就這樣，不知不覺到了回家的時(shí)間，我依依不舍地回家了。
那次玩得真高興，讓人難以忘記，下次我一定再來。
【解析】
【詳解】本題考查書面表達(dá)能力。
本次習(xí)作要求以“那次玩得真高興”為題，記錄生活中你玩得高興的一次回憶即可，可以是自己玩、跟同學(xué)玩或者跟家人玩。通過典型的事例來表現(xiàn)，寫時(shí)要注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫。
開頭：開門見山，點(diǎn)明你玩得高興一次是什么時(shí)候或者是什么事情，這部分可以略寫。也可以通過環(huán)境描寫來引出主要內(nèi)容，襯托出那次高興的回憶。
中間：描寫具體事例來表現(xiàn)你的高興，把事例寫具體、寫生動(dòng)，特別是通過語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫刻畫情節(jié)，這部分要詳寫。
結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，表達(dá)“我”的高興回憶非常難忘。

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