2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市部編版二年級上冊期末考試語文試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

溫馨提示：請同學(xué)們細(xì)心讀題，認(rèn)真書寫。
1. 拼一拼，寫一寫。
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查看拼音寫詞語。
解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時要注意規(guī)范和美觀。注意“展、野、唱、晚、渴”這幾個字的字形和書寫筆順。
2. 給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。
（1）小兔子上了狐貍的當(dāng)（dàng dāng），悶（mēn mèn）悶不樂的。
（2）年夜飯做好了，我和爸爸給桌子鋪（pū pù）上漂亮的桌布，幫助媽媽將盛（chéng shèng）著美食的餐盤都端到桌上。
（3）舞蹈演員們一起轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）身，又向前兩步原地轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）了幾圈。
（4）大家都很重（zhòng chóng）視這個問題，請你重（chóng zhòng）新說一遍。
【答案】（1）dàng mèn
（2）pū chéng
（3）zhuǎn zhuàn
（4）zhòng chóng
【解析】
【詳解】本題考查多音字字音的辨析。
（1）當(dāng)：dāng，面對著；向著；相等；相稱；掌管；主持；擔(dān)任；充當(dāng)；承擔(dān)；承受；阻擋；抵擋；正在那時候或那地方。dàng 恰當(dāng)；合適；符合；抵得上；當(dāng)作；抵押。
小兔子上了狐貍的當(dāng)，上當(dāng)（dàng）：指中了別人的奸計而受騙。
悶：mèn煩悶；不痛快；煩悶的心情；封閉的；與外隔絕的。mēn 因氣壓低或空氣不流通而引起不舒暢的感覺；捂住、蓋緊，使不透氣；聲音不響亮；久呆一處；沉默。
悶（mèn）悶不樂：形容心事放不下，心里不快活。
（2）鋪：pù商店；床鋪；古代傳遞公文或信件的驛站（現(xiàn)在多用于地名）。pū 把東西展開或攤平。
鋪（pū）上：把東西攤平。
盛：shèng興旺；旺盛；多；豐富；繁茂；顯赫；深厚；廣泛；普遍。chéng 把東西裝進(jìn)容器內(nèi)；容納。
盛（chéng）著：是將飯裝入碗中。
（3）轉(zhuǎn)：zhuàn 繞著某物移動；打轉(zhuǎn)。zhuǎn 改換方向、位置、形勢、情況等。
轉(zhuǎn)（zhuǎn）身：指轉(zhuǎn)過身子看后面或側(cè)面的東西。
轉(zhuǎn)（ zhuàn）了幾圈：繞著某一點打轉(zhuǎn)。
（4）重：zhòng 重量；分量；重量大；比重大；程度深；重要；重視；不輕率。chóng 重復(fù)；重新；再；層；使重疊在一起；摞；姓。
重（zhòng）視：指認(rèn)為某人或某事非常重要而認(rèn)真對待。
重（chóng）新：從頭再開始。
3. 照樣子，寫一寫。
（1）一（朵）花一（）花園一（）小河一（）翠竹
（2）（蕩）秋千（）蘑菇（）漢字（）蘋果
（3）凍得（直打哆嗦）急得_________ 熱得_____________
【答案】 ①. 座 ②. 條 ③. 片 ④. 采 ⑤. 寫 ⑥. 吃 ⑦. 直跺腳 ⑧. 直冒汗
【解析】
【詳解】本題考查仿寫詞語。
（1）結(jié)合例子可知，需要填寫量詞搭配使用。如：花園是一個具體的地點或場所，一座花園、一個花園、一片花園。“小河”是線性的，一條小河、一道小河；“翠竹”是一根根的，一根翠竹、一叢翠竹。
（2）結(jié)合例子可知，是動賓結(jié)構(gòu)，需要填寫動詞來搭配后面的名詞。如：采蘑菇、種蘑菇、曬蘑菇；寫漢字、讀漢字、認(rèn)漢字；吃蘋果、切蘋果、洗蘋果。
（3）結(jié)合例子可知，“凍得直打哆嗦”是一個形容詞短語，其中“凍得”是形容詞性短語，描述了由于寒冷而導(dǎo)致的狀態(tài)，“直打哆嗦”則是對這種狀態(tài)的生動描繪。根據(jù)語境填形容詞，描繪出“急”和“熱”的程度。如：急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、急得直跺腳、急得滿頭大汗；熱得直冒汗、熱得喘不過氣、熱得頭暈?zāi)垦！?br>4. 我會填。
山（）水（）（）勝古（）（）言（）語
（）魚（）水春（）滿（）（）風(fēng)（）雨
一（）一（）（）氣活（）（）以為（）
【答案】 ①. 清 ②. 秀 ③. 名 ④. 跡 ⑤. 自 ⑥. 自 ⑦. 如 ⑧. 得 ⑨. 風(fēng) ⑩. 面 ?. 和 ?. 細(xì) ?. 言 ?. 行 ?. 神 ?. 現(xiàn) ?. 自 ?. 是
【解析】
【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語。
山清水秀：形容風(fēng)景優(yōu)美。
名勝古跡：指有名的風(fēng)景或古跡以及歷史上有價值或值得紀(jì)念的遺跡或建筑。
自言自語：自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。
如魚得水：像魚得到水一樣。比喻得到跟自己很投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。
春風(fēng)滿面：意思是指笑容。比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。
和風(fēng)細(xì)雨：形容春天的柔和氣候。
一言一行：指一句言語和一個行動；亦謂每句話，每個行動。
神氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。
自以為是：認(rèn)為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見。
句子練習(xí)。
5. 例：紙船漂到了小熊家門口。
紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。
小鳥飛到了松樹上。
小鳥_______________
【答案】飛哇飛，飛到了松樹上。
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子。
通過例句可以發(fā)現(xiàn)，例句前后的變化是多了一個“……哇……”形式的詞組，并將原本的一句話變成了兩個分句。按照例句的句式仿寫即可。本句將“飛”改為“……哇……”形式的詞組，拆分后可擴(kuò)句為：小鳥飛哇飛，飛到了松樹上。
6. 放學(xué)回家后，我有時候 __________________________ ，有時候 __________________________。（把句子寫完整）
【答案】 ①. 寫作業(yè) ②. 畫畫
【解析】
【詳解】本題考查的是補(bǔ)充句子。
“有時候”表示間或不定，偶爾會發(fā)生的事情。注意“有時候……有時候……”不是同時發(fā)生的。因此，可以根據(jù)自己的實際情況補(bǔ)充句子。
如：放學(xué)回家后，我有時候看書，有時候聽音樂。
7. 例：葉子上的蟲還用治？→葉子上的蟲不用治。（照樣子寫句子）
困難有什么可怕的？ →_______________________。
【答案】困難沒什么可怕。
【解析】
【詳解】本題考查反問句改寫陳述句。
觀察所給例句“葉子上蟲還用治？”是反問句，意思是說葉子上的蟲不用治，把反問句改成了陳述句，仿照例句，把所給句子改成陳述句。反問句改成陳述句可分為四步：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。
將肯定詞“有什么”改為否定詞“沒什么”，然后將問號改為句號即可。即：困難沒什么可怕的。
8. 背一背，填一填。
（1）《小兒垂釣》一詩中，描寫一個小孩在水邊聚精會神釣魚的詩句是：______________ 借問遙_________，_________不應(yīng)人。
（2）《夜宿山寺》一詩的作者是_______，詩人用夸張的手法寫出山寺之高，危樓________，____________ 摘星辰。
（3）爸爸告訴我，只要有志氣，有毅力，事情終究會成功。正如《后漢書》中所說的“___________ 事竟成”。我牢記爸爸的話，時刻告誡自己：“_______當(dāng)存______”。
（4）與朋友交，_____________________。
（5）____________________，黃河入海流。
【答案】 ① 路人 ②. 招手 ③. 怕得魚驚 ④. 李白 ⑤. 高百尺 ⑥. 手可 ⑦. 有志者 ⑧. 志 ⑨. 高遠(yuǎn) ⑩. 言而有信 ?. 白日依山盡
【解析】
【詳解】本題考查古詩詞名言警句的掌握。
（1）書寫時注意“路”“招”的正確寫法。
（2）《夜宿山寺》唐代偉大詩人李白的作品。此詩運(yùn)用了極其夸張的手法，描寫了寺中樓宇的高聳，表達(dá)了詩人對古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及對神仙般生活的向往和追求之情。
書寫時注意“高”“手”的正確寫法。
（3）書寫時注意“志”“遠(yuǎn)”的正確寫法。
（4）書寫時注意“信”的正確寫法。
（5）書寫時注意“依”“盡”的正確寫法。
9. 國學(xué)積累，連一連。
路遙知馬力莫待無花空折枝
花開堪折直須折日久見人心
觀今宜鑒（jiàn）古早有蜻蜓立上頭
小荷才露尖尖角無古不成今
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查諺語俗語和名篇名作的識記。
“路遙知馬力，日久見人心”的意思是：在長時間的相處和經(jīng)歷許多事情之后，才能真正了解和判斷一個人的本性和品質(zhì)。
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”出自唐代詩人杜秋娘的《金縷衣》，意思是當(dāng)花開了，就應(yīng)該折取,不要等到花謝無果，空折枝條。這句詩傳達(dá)了一種珍惜眼前的美好，及時行動的道理。
“觀今宜鑒古，無古不成今”出自《增廣賢文·上集》解釋：觀察今天的事情，應(yīng)該借鑒過去的歷史，如果沒有過去，那就沒有今天。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”出自宋代楊萬里的《小池》。意思是：小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早飛來可愛的蜻蜓站立在上頭。
閱讀延伸。
狐貍和猴子
①河中央有一個土墩，土墩上長著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。
②狐貍想吃桃子，可是過不了河。猴子想吃桃子，可是也過不了河。狐貍和猴子商量，同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。
③狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來了一根木頭，從河這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋。可是這座橋太窄了，他們不能同時過去。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便飛快地過了橋，還故意把木頭推到河里去。“猴子，請你回去吧！”狐貍哈哈大笑起來。猴子非常生氣，可是他馬上也笑了起來，說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！”
④狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法，讓我回去吧！”猴子一句話也不說，轉(zhuǎn)身走了。
10. 我不認(rèn)識“墩”字，可以用（）查字法，先查（）部首，再查（）畫。
11. 狐貍和猴子想出的過河的辦法是（）
A. 跳過去B. 架橋C. 請人幫忙
12. 狐貍想獨(dú)自吃桃子，他是怎樣做的？用“ ”在文中畫出來。
13. 狐貍最終（）
A. 吃到了桃子。
B. 沒辦法回去。
C. 和猴子一起吃到了桃子。
14. 你喜歡文中的狐貍嗎？為什么？
______________________________________
【答案】10. ①. 部首 ②. 土 ③. 12##十二 11. B
12. 狐貍想獨(dú)自吃桃子，便飛快地過了橋，還故意把木頭推到河里去。 13. B
14. 不喜歡，因為它太自私了。
【解析】
10題詳解】
本題考查的是查字典。
部首查字法，利用漢字的部首來查字，多用于知道字形，不知道讀音和釋義時應(yīng)用。因此，不認(rèn)識“墩”字，可以使用部首查字法，先查部首“土” ，一共15畫，除去部首還有12畫。
【11題詳解】
本題考查的是內(nèi)容提取。
根據(jù)文章第③段“狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來了一根木頭，從河這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋”可知，狐貍和猴子想出的過河的辦法是架橋。
故選B。
【12題詳解】
本題考查的是找關(guān)鍵句子。
讀文章，第③段句子“狐貍想獨(dú)自吃桃子，便飛快地過了橋，還故意把木頭推到河里去”寫出了狐貍想獨(dú)自吃桃子的做法。
【13題詳解】
本題考查的是內(nèi)容提取。
聯(lián)系文章第③段“猴子非常生氣，可是他馬上也笑了起來，說：‘哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！’”可知，狐貍最終回不來了。
故選B。
【14題詳解】
本題考查是人物形象的分析。
首先回答喜歡或不喜歡，然后根據(jù)自己的理解，回答出理由。要言之有理，言之有據(jù)。如：不喜歡狐貍，因為狐貍不守信用，明明答應(yīng)猴子摘下桃子猴各分一半，但狐貍想獨(dú)吞，最終自作自受。
15. 寫話天地。
仔細(xì)看圖，想一想：小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么？它會怎么想，怎么做？最后怎樣了？
__________________________________________
【答案】例文：
一只小螞蟻好幾天也沒有吃東西了。一天，它爬出來找食物。它在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根又大又粗的骨頭。小螞蟻見了直流口水，它想：好大的一根骨頭呀！搬回家，我們可以吃幾天了。于是，小螞蟻就去搬骨頭，可是，骨頭太大了，小螞蟻使出了九牛二虎之力，但骨頭卻紋絲不動。小螞蟻想：我不是有許多兄弟嘛！我可以讓他們來幫我呀！因此，它爬回洞，大聲叫道：“兄弟們，要吃骨頭的跟我來?！贝蠹衣犃藗€個爭先恐后地爬出洞，要去搬骨頭。螞蟻們都圍在骨頭周圍，只聽一只螞蟻說：“抬！”螞蟻們就一起把骨頭扛在肩上，然后他們邁著整齊的步伐齊心協(xié)力把骨頭搬回了家。晚上，螞蟻們一邊吃著香噴噴的骨頭一邊想：團(tuán)結(jié)的力量就是大呀！
【解析】
【詳解】本題考查看圖寫話。
解答時先仔細(xì)觀察圖畫，看看圖上畫的小螞蟻在干什么？發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎么做的？最后怎樣了？找出圖中的關(guān)鍵信息，再將信息串聯(lián)起來構(gòu)成一段完整的話。通過觀察，可知，第一幅圖上畫的一只小螞蟻，在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根骨頭；第二幅圖上畫的是一群螞蟻搬著這根骨頭一起往回走，在寫話時要注意適當(dāng)發(fā)揮自己的想象來將這兩幅圖中的信息整合在一起，使語言更連貫。要求表述準(zhǔn)確即可。

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