小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)Recycle 2教案設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題
Read alud & Listen and tick
單元
Recycle 2
學(xué)科
英語(yǔ)
年級(jí)
四下
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1. 能夠熟讀Read alud部分對(duì)話(huà)并能進(jìn)行情景表演。
2. 復(fù)習(xí)4-6單元所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型，并能在情境中進(jìn)行正確運(yùn)用。
3. 能完成listen and tick部分聽(tīng)力任務(wù)。
4. 復(fù)習(xí)語(yǔ)音知識(shí)，完成read， write and say部分。
重點(diǎn)
復(fù)習(xí)4-6單元所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型，并能在情境中進(jìn)行正確運(yùn)用。
難點(diǎn)
復(fù)習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型，并能在情境中進(jìn)行正確運(yùn)用；創(chuàng)編Read alud部分結(jié)尾并能進(jìn)行情景表演。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
Warm-up
PPT 播放Let’s sing: g utside Sng.
Let’s sing
由聽(tīng)唱活動(dòng)引入學(xué)習(xí)話(huà)題。
Presentatin and practice
Game time:打氣球：你能快速說(shuō)出英語(yǔ)并拼讀出來(lái)就能打破氣球哦！
Lk and say：屏幕依次播放各種天氣圖標(biāo)，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行問(wèn)答What's the weather like tday? It's ...
Lead in：呈現(xiàn)場(chǎng)景圖，They are making a plan fr tmrrw.他們正在為明天做計(jì)劃，提出問(wèn)題1.What's the weather like tmrrw?2. What are they ging t d?他們打算做什么呢。Let's g and have a lk!
播放Read alud部分動(dòng)畫(huà)，學(xué)生模仿跟讀，理解課文大意。
分解呈現(xiàn)對(duì)話(huà)文本，音頻跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，進(jìn)一步理解課文，一邊講解課文一邊解決問(wèn)題。注意對(duì)一些新單詞的講解tmrrw，have a picnic， lk的用法等
Answer the questins:通過(guò)圖片，對(duì)話(huà)再現(xiàn)，音頻等幫助學(xué)生理解課文并解決問(wèn)題。主要句型進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，名詞所有格：一般的在名詞后加 ’s來(lái)表示所有關(guān)系，叫做名詞所有格。譯為：...的。注意：在以s結(jié)尾的名詞后只加 ’
Language pint：詢(xún)問(wèn)并回答物品的歸屬，物品單復(fù)數(shù)情況句型的不同， .例句展示
Practice:（1） Read by yur yurselves.自己大聲朗讀對(duì)話(huà)。（2） Rle play with yur grup members.小組成員分角色進(jìn)行朗讀。
Listen and fill ：呈現(xiàn)課文部分文本，挖空，音頻跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 根據(jù)音頻對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，加強(qiáng)記憶。
再次播放talk部分動(dòng)畫(huà)，觀看后小組進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，
（1）再次觀看動(dòng)畫(huà)。
（2）模仿跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
（3）小組分角色朗讀比賽。
Finish the stry!： Grup Wrk
（1）對(duì)故事結(jié)尾進(jìn)行創(chuàng)編。
（2）結(jié)合故事結(jié)尾表演整個(gè)故事。
（3）大膽展示，評(píng)比出最佳表演小組
Listen and tick：播放課文動(dòng)畫(huà)音頻，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，主要抓住重點(diǎn)信息，嘗試自主完成聽(tīng)力任務(wù)。
Check：呈現(xiàn)聽(tīng)力文本，聽(tīng)音，講解一些重要句型并核對(duì)答案。
Presentatin：Read the wrds ludly three times!呈現(xiàn)課文read， write and say前面四個(gè)單詞，聽(tīng)音頻跟讀， Hw t prnunce the underline letters?
Revisin： Let's review the sunds tgether! 復(fù)習(xí)語(yǔ)音知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)字母er, ar, al, r, le等的發(fā)音規(guī)則。
Read, write and say! 觀察的規(guī)律，完成練習(xí)
游戲，復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)單詞和句型
導(dǎo)入
觀看動(dòng)畫(huà)
句型講解
知識(shí)點(diǎn)講解
解決問(wèn)題

模仿朗讀
補(bǔ)全對(duì)話(huà)
對(duì)話(huà)練習(xí)，情景表演
聽(tīng)力，
復(fù)習(xí)語(yǔ)音
游戲提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
Free talk
復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)
完成聽(tīng)力任務(wù)
話(huà)題導(dǎo)入學(xué)習(xí)
音視頻幫助學(xué)生理解課文
跟讀模仿
小組合作

更好的掌握新授內(nèi)容
復(fù)習(xí)所學(xué)語(yǔ)音知識(shí)
Summary and Hmewrk
Summary
復(fù)習(xí)前面所學(xué)單詞:
天氣單詞，蔬菜單詞，動(dòng)物單詞等
復(fù)習(xí)前面所學(xué)句型：
Whse ______ is/ are It's / They're_______.
Is this/Are Yes, it is./they are.
Hmewrk
1. 聽(tīng)錄音跟讀read alud部分, 注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
2. 小組成員自己創(chuàng)編結(jié)尾并情景表演故事。
3. 背誦read alud部分給小組長(zhǎng)聽(tīng)。
4. 完成配套練習(xí)
積極完成作業(yè)
對(duì)學(xué)習(xí)成果的鞏固。

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