第十二章簡單機械簡單機械單元練習(xí)人教版八年級物理下冊-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

簡單機械單元練習(xí) 一、單選題(本大題共10小題) 1．下列工具，在如圖使用的過程中，屬于費力杠桿的是（??????????） A.用鑷子取砝碼 B.用核桃鉗捏核桃 C.用剪刀剪繩子 D.用開瓶器開瓶蓋 2．下列說法正確的是（??????????） A.支點一定在杠桿上 B.動力作用點與阻力作用點一定在支點的兩側(cè) C.力臂一定在杠桿上 D.杠桿的長度一定是動力臂與阻力臂之和 3．如圖所示的杠桿正處于水平平衡，若在杠桿兩邊的鉤碼下再輕輕地各加上一個相同的鉤碼，杠桿將（??????????） A.仍處于水平平衡 B.右端上升，左端下降 C.右端下降，左端上升 D.無法確定杠桿的運動狀態(tài) 4．如圖所示，AOB為輕質(zhì)杠桿，B端用細(xì)線掛一重物G，在A端分別施加作用力F1、F2、F3時，杠桿都能在圖示位置平衡。則下列說法正確的是（??????????） A.F1最小 B.F2最大 C.使用此杠桿、筷子、輪軸等機械一定能省力，但不能省功 D.若作用力為F3，保持F3與OA垂直，使重物勻速上升，F(xiàn)3將逐漸減小 5．下列辦法中，能提高如圖滑輪組機械效率的是（??????????） A.增大摩擦 B.增大定滑輪重力 C.增大動滑輪重力 D.增大被提升物體重力 6．實驗時，小芳用如圖所示的滑輪組，將重為8N的物體勻速提升0.5m。已知動滑輪的重為2N，不計繩重和摩擦，則（??????????） A.拉力F為4N B.有用功為5J C.繩子自由端移動距離為1.5m D.該滑輪組的機械效率為80% 7．如圖所示，甲、乙兩套裝置所用的滑輪質(zhì)量相等，用它們分別將相同質(zhì)量的鉤碼勻速豎直提升，在相等時間內(nèi)繩子自由端A、B移動相同的距離（不計繩重和摩擦）。在此過程中，下列選項正確的是（??????????） A.兩鉤碼上升的速度相等 B.兩套裝置繩子自由端的拉力相等 C.甲裝置做的總功比乙的多 D.兩套裝置的機械效率不相等 8．如圖所示，在斜面上將一個重4.5N的物體勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力為1.8N，斜面長s=1.2m、高h=0.3m。把重物直接提升h所做的功作為有用功，則（??????????） A.有用功為1.35J，機械效率為75% B.有用功為2.16J，機械效率為62.5% C.有用功為1.35J，機械效率為62.5% D.有用功為1.35J，機械效率為100% 9．如圖所示的甲、乙兩滑輪組，在相同的時間內(nèi)用大小相同的力F1、F2分別把同一重物提升到相同的高度，則下列說法不正確的是（??????????） A.力F1做功的功率大 B.甲滑輪組的額外功較大 C.乙滑輪組的機械效率高 D.甲、乙兩個滑輪組的總功相同 10．如圖所示，有一斜面長為L，高為h?，F(xiàn)用力F沿斜面把重為G的物體從底端勻速拉到頂端，已知物體受到斜面的摩擦力為f，則下列關(guān)于斜面機械效率η的表達式正確的是（??????????） η=G?fL B. η=G?(F?f)L C. η=G?(F+f)L D. η=1?fF 二、填空題(本大題共5小題) 11．生活中要用到各種各樣的機械，其中天平是一種_______________杠桿；能改變力的方向的是_______________（填“定滑輪”或“動滑輪”）。 12．在探究杠桿的平衡條件實驗中，未掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高。應(yīng)將左側(cè)的螺母向_______________調(diào)節(jié)。用彈簧測力計在C點對杠桿施加豎直向上的拉力，若杠桿一直保持在水平位置平衡，只將彈簧測力計逐漸向右傾斜到圖中位置，彈簧測力計的示數(shù)會_______________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 13．如圖是小明用一根木棒撬動水平地面上石頭的情景，為了更省力，小明應(yīng)沿__________________（填“豎直”或“垂直木棒”）方向向下壓木棒。若想省更多的力，小明可以將作為支點的石塊O向_______________（填“左”或“右”）適當(dāng)移動。 14．當(dāng)你用桶從井中提水時，你對桶做的功是_______________；如果桶掉進井里，從井中撈桶時，桶里帶著一些水，這時你對桶做的功是_______________，對水做的功是_______________（均選填“總功”、“額外功”或“有用功”）。 15．如圖當(dāng)售貨員將推車前輪推到路沿A時，售貨員向下按扶把，這時推車可以視為杠桿，支點是_______________（選填“B”或“C”）；當(dāng)后輪遇到路沿時，售貨員向上提扶把，這時支點是_______________（選填“B”或“C”）。后一種情況下，推車可以視為_______________杠桿。三、作圖題(本大題共3小題) 16．圖中利用羊角錘撬釘子，在錘柄A點處畫出所施加的最小動力F和其力臂l。 17．如圖甲所示為工人師傅用笤帚掃地的情景。把左手握處視作支點，右手作用在笤帚上A點的動力為F1。請在圖乙中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及動力臂L1。 18．如圖所示，某工人站在地面上使用由三個滑輪組成的滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子，畫出最省力的繞繩方法。四、計算題(本大題共3小題) 19．如圖所示，一輕質(zhì)桿OA一端固定在豎直墻上，可繞O點轉(zhuǎn)動，已知OA＝0.3m，OB＝0.2m，在A點處懸掛一個60N的重物，若在B處施一豎直向上的拉力F，使杠桿在水平線上平衡，求：（1）重物的質(zhì)量；（2）此時拉力F為多少？（g取10N/kg） 20．將重為16N的重物用圖示動滑輪勻速提升2m，所用拉力F=10N，不計輪軸處摩擦及繩重，求： (1) 該過程中的有用功； (2) 動滑輪的機械效率； (3) 動滑輪的重力。 21．小敏用如圖所示滑輪組向三樓搬運重物，他在20s內(nèi)將重為210N的重物向上提起6m，繩自由端的拉力F為150N。求：（1）重物上升的速度；（2）拉力F做的功；（3）該滑輪組的機械效率。五、實驗題(本大題共2小題) 22．如圖所示，小勇利用鐵架臺，帶有均勻刻度的杠桿，細(xì)線，彈簧測力計，鉤碼若干（每個鉤碼質(zhì)量相同）等實驗器材，探究杠桿的平衡條件。（1）實驗前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，則此時杠桿處于________（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；（2）為了便于測量____________（選填“力”或“力臂”），應(yīng)使杠桿在水平位置平衡。為此，應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；（3）將杠桿調(diào)成水平位置平衡后，如圖乙所示，在A點掛3個鉤碼，則應(yīng)在B點掛 ________個鉤碼，才能使杠桿在水平位置保持平衡；隨后兩邊各取下一個鉤碼，杠桿________（選填“左”或“右”）端將下沉。（4）小勇用彈簧測力計替代鉤碼，在B點豎直向下拉，然后將彈簧測力計繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)一小段至如圖丙所示位置。在旋轉(zhuǎn)過程中，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸________（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是________________________________________________________；（5）實驗結(jié)果表明，杠桿的平衡條件是：動力×________________=____________×阻力臂。 23．在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，某組同學(xué)選擇了如圖所示的兩種滑輪組進行多次實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷出第一次實驗所選擇的是____（選填“甲”或“乙“）滑輪組。（2）在第一次實驗中，當(dāng)豎直向上________拉動滑輪組時，彈簧測力計示數(shù)如圖丙所示，拉力F為____N；該次實驗滑輪組的機械效率是________（計算結(jié)果精確到0.1%）。（3）通過比較________兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出：同一滑輪組，物重越大，機械效率________（選填“越大”、“越小”或“不變”）。（4）在忽略摩擦和繩重的前提下，通過第四次數(shù)據(jù)可算出動滑輪的總重為________N。實驗次數(shù)鉤碼重 G/N鉤碼上升高度 h/cm拉力 F/N繩端移動距離 s/cm機械效率η10.510?30?21.5100.83062.5%30.5100.54025.0%41.5100.74053.6%