語文一年級下冊課文 2口語交際：請你幫個忙獲獎教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

學(xué)習(xí)任務(wù)一
談話導(dǎo)入
（設(shè)計(jì)意圖：以課文《小公雞和小鴨子》導(dǎo)入新課，貼近學(xué)生的生活，有助于建立單元的整體性，引導(dǎo)學(xué)生回歸實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)生的交流欲望，喚起交往動機(jī)。）
同學(xué)們，你們還記得我們學(xué)過的《小公雞和小鴨子》這篇課文嗎？這篇課文講了一個什么故事呢？
我們遇到困難時要怎樣說，別人才能樂于幫助我們呢？下面跟老師一起來學(xué)習(xí)今天的口語交際“請你幫個忙”。（板書）
學(xué)習(xí)任務(wù)二
創(chuàng)設(shè)情境，尋求幫助
（設(shè)計(jì)意圖：一年級學(xué)生活潑好動利用圖片讓學(xué)生練習(xí)場景，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又達(dá)到鍛煉學(xué)生口語交際的目的，牢固掌握使用禮貌用語。）
1.同學(xué)們請看插圖2，在一節(jié)美術(shù)課上，小紅忘記帶水彩筆了，她想向同桌借水彩筆，她該如何說呢？
（1）學(xué)生交流，回答問題。
（2）我們請別人幫忙時，首先要大致把自己的請求說清楚，其次就是眼睛要看著對方，態(tài)度要誠懇，要注意禮貌用語。
2.學(xué)習(xí)禮貌用語：請、請問、您、您好、謝謝、不客氣
3.分組進(jìn)行情境表演。
（1）問路圖
同學(xué)們請看插圖1，丁丁想去書店，可他不知道怎么走，他該如何向馬路旁邊的叔叔問路呢？請?jiān)谛〗M內(nèi)合作表演問路的情境，并請兩組同學(xué)上臺展示。
（2）請別人幫忙拿東西圖
請同學(xué)們仔細(xì)觀察插圖3，這幅圖里發(fā)生了什么事呢？小組內(nèi)合作表演請求別人拿東西的場景，注意禮貌用語。
（3）思考：在他人給予幫助后，要真誠地對幫助者表示感謝，可以怎么說呢？
學(xué)習(xí)任務(wù)三
聯(lián)系生活，拓展延伸
（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是從課堂延伸到實(shí)際生活，通過課堂的學(xué)習(xí)，練習(xí)在實(shí)際中遇到困難時應(yīng)如何表達(dá)，有利于學(xué)生鞏固使用禮貌用語的方法。）
同學(xué)們，你們在生活中肯定也遇到過很多困難，需要請別人幫忙，你能說一說你都遇到了哪些困難，你是怎樣做的呢？
小組交流，全班匯報。
課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了禮貌用語：請、請問、您、您好、謝謝、不客氣，并通過幾個場景，練習(xí)使用它們。在遇到困難需要向別人尋求幫助時，首先要使用禮貌用語，講清楚自己的困難，如果別人提供了幫助，要向別人表達(dá)真誠地感謝；如果別人沒有為你提供幫助，也要感謝別人，做一個文明禮貌的小學(xué)生。
板書：
請你幫個忙
請請問您您好謝謝不客氣
課題
口語交際請你幫個忙
部編版
一年級下冊
第一單元
第1課時
學(xué) 校
授課班級
授課教師
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.懂得當(dāng)自己遇到困難時，可以尋求別人的幫助。
2.學(xué)會請別人幫忙時要運(yùn)用合適的禮貌用語。
3.知道說話時要把要求說清楚，正視對方的眼睛，態(tài)度誠懇。
學(xué)習(xí)
重難點(diǎn)
學(xué)會請別人幫忙時把要求說清楚，使用合適的禮貌用語，能大致說清楚要求。
學(xué)情分析
交際的內(nèi)容來源于學(xué)生的真實(shí)生活，易于激發(fā)學(xué)生的交際興趣。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)情境的方式引導(dǎo)學(xué)生在直觀的情境交際中總結(jié)出了交際的注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生逐步從感性驗(yàn)上升到方法的理解，提升學(xué)生的邏輯思維能力。
教學(xué)輔助
多媒體課件