【實(shí)驗(yàn)藥品】大理石(或石灰石)與稀鹽酸【反應(yīng)原理】_____________________________________【反應(yīng)裝置】反應(yīng)物狀態(tài)為________________,反應(yīng)條件為__________,選擇固液不加熱型發(fā)生裝置。?優(yōu)點(diǎn):A.__________________;?B.____________________;?C.安裝簡(jiǎn)單;D.________________________________。?注意:a.裝置中的導(dǎo)管均需剛露出橡膠塞即可,不可太長(zhǎng),否則______________________;?b.A、D中長(zhǎng)頸漏斗的末端需伸入液面以下,防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗__________。?
　CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑　?
　可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止　
【操作步驟】針對(duì)A裝置:連接儀器→____________________→裝入藥品(先加固體,后通過長(zhǎng)頸漏斗加液體)→收集→驗(yàn)滿。?
【檢驗(yàn)與驗(yàn)滿】1.檢驗(yàn):將生成的氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是　____________,化學(xué)方程式為_________________________________。?2.驗(yàn)滿:將燃著的木條放在_______________________,若火焰立即熄滅,則證明二氧化碳已收集滿,此過程體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有______________________________________。?
　Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O　
　集氣瓶口(或短管口)　
　密度比空氣大,不燃燒也不支持
【CO2的干燥與凈化】1.裝置圖:B、C、D瓶的順序不能顛倒。2.各裝置中藥品的作用a.飽和NaHCO3溶液→____________________。?b.AgNO3溶液→________________________。?c.濃H2SO4→_______________________。?
　檢驗(yàn)氯化氫是否除盡　
　除去水蒸氣(或干燥)　
【CO2體積的測(cè)量】將CO2氣體從a端通入如圖裝置,量筒內(nèi)水的體積即為生成CO2的體積。其中在水面上放一層植物油的目的是避免二氧化碳與水反應(yīng)和溶于水,減小測(cè)量誤差。而植物油上方原有空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響。
1.(2023·青島二模)氣體的制取是初中化學(xué)的重要內(nèi)容?；瘜W(xué)探究小組研究二氧化碳的制取。
【選用藥品】按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的同種大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳的體積隨時(shí)間變化曲線如圖1所示。如表中實(shí)驗(yàn)Ⅰ對(duì)應(yīng)如圖曲線________(選填“甲”“乙”或“丙”)。小組同學(xué)決定用實(shí)驗(yàn)Ⅱ的藥品制取二氧化碳?xì)怏w,不用實(shí)驗(yàn)Ⅲ的藥品制備二氧化碳的原因是______________________________________。?
　反應(yīng)速率太快,不利于收集二氧
【明確原理】以塊狀大理石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。?【選擇裝置】若在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選圖2儀器的連接順序?yàn)锳→_______→_______→D(填寫儀器字母)。?
　CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O　
2.學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了二氧化碳制取的研究課題后,拓展學(xué)習(xí)與探究了二氧化碳的收集方法?！局R(shí)回顧】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________________________________。?【提出問題】對(duì)于二氧化碳的收集方法,學(xué)習(xí)小組的甲同學(xué)認(rèn)為只能用向上排空氣法收集,乙同學(xué)認(rèn)為還可以采用排水法收集?！静殚嗁Y料】氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng),能有效吸收二氧化碳。
　CaCO3+2HCl===
CaCl2+CO2↑+H2O　
【實(shí)驗(yàn)探究】步驟Ⅰ:小組同學(xué)利用如圖1所示裝置制取二氧化碳,以錐形瓶作收集裝置,并采用以下三種方法收集。方法一:當(dāng)反應(yīng)裝置開始生成二氧化碳15 s后,用排水法收集二氧化碳備用。方法二:當(dāng)反應(yīng)裝置開始生成二氧化碳15 s后,用向上排空氣法收集二氧化碳備用。方法三:當(dāng)反應(yīng)裝置開始生成二氧化碳15 s后,用向上排空氣法收集二氧化碳,將燃著的木條放在錐形瓶口,待木條熄滅(視二氧化碳收集滿)立即蓋上玻璃片備用。步驟Ⅱ:將一定濃度的足量氫氧化鈉溶液分別滴入以上錐形瓶中,用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化情況如圖2所示,用二氧化碳傳感器測(cè)得瓶?jī)?nèi)二氧化碳的純度如表。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)可知________(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的說法錯(cuò)誤。?【反思交流】(1)收集二氧化碳時(shí),15 s以后再收集的目的是_________________________________。?

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