可能用的相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Mg：24 Al：27 Fe：56 Zn：65 Ag：108
一、選擇題：共15題，每題2分，共30分。每小題只有一個選項最符合題意。
1. 人類生命活動離不開空氣?？諝獬煞质疽鈭D如圖所示，其中R指的是

A. H2OB. CO2C. O2D. N2
2. 生活中常見的下列現(xiàn)象，屬于化學變化的是
A. 酒精揮發(fā)B. 蠟燭燃燒C. 水結(jié)冰D. 電燈通電發(fā)光
3. 下列果汁或飲料中，呈弱堿性的是
A. 蘋果汁（pH≈3）B. 番茄汁（pH≈4）
C. 西瓜汁（pH≈6）D. 蘇打水（pH≈9）
4. 有關(guān)NaOH說法錯誤的是
A. NaOH固體溶解時放出熱量
B. NaOH包裝箱上張貼的標識如圖
C. NaOH固體可用作某些氣體的干燥劑
D. NaOH俗稱燒堿、純堿
5. 規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵，下列實驗操作正確的是
A. 稀釋濃硫酸B. 驗滿氧氣
C. 稱量氫氧化鈉固體D. 測溶液酸堿度
6. 已知下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是
A. 它們都是原子B. 它們都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C. 它們都是離子D. 它們表示同一種元素
7. 現(xiàn)有一含有多種溶質(zhì)的無色溶液，對該溶液溶質(zhì)有如下幾種猜測，其中合理的是（ ）
A. H2SO4、KOH、NaClB. KNO3、NaCl、CuSO4
C. AgNO3、NaCl、HClD. H2SO4、Na2SO4、KNO3
8. 下列有關(guān)化學實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙
B. 硫燃燒生成有刺激性氣味的氣體
C. 潔凈的鐵釘放置在干燥的空氣中生銹
D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
9. 宏觀辯識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實的微觀解釋錯誤的是
A. 氣體受熱體積變大——分子體積變大
B. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子的排列方式不同
C. 電解水實驗生成氫氣和氧氣——分子種類發(fā)生改變
D. 氯化鈉溶液能導電——溶液中存在可自由移動的離子
10. 把X、Y兩種金屬分別放入另外兩種金屬Z、M的鹽溶液中，實驗結(jié)果如下表，其中“/”表示金屬與鹽不反應(yīng)， “√”表示金屬與鹽能反應(yīng)。
上述四種金屬活動性由強到弱的順序是
A. Z、M、X、YB. M、X、Z、YC. Z、X、M、YD. Z、Y、X、M
11. 下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是
A. C→CO→CO2B. NaCl→NaNO3→Na2SO4
C. Mg→MgO→MgSO4D. Ca(OH)2→CaCO3→CaCl2
12. 如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A. t1℃時，三種物質(zhì)中B的溶解度最大
B. t2℃時，取三種物質(zhì)各a g分別放入100g水中充分溶解，只有C物質(zhì)能形成飽和溶液
C. 將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃，A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D. 可用升高溫度的方法使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?br>13. 部分含硫物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價關(guān)系如下圖所示。下列推斷不合理的是

A. aO2中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B. b大量排放會造成酸雨
C. c能與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)
D. 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的e可用作干燥劑
14. 下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是
A. AB. BC. CD. D
15. 有一包金屬粉末，可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag中的一種或幾種組成。取樣品1.2g，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，只得到0.1g H2和無色溶液且固體無剩余。下列說法正確的是
A. 該樣品中一定含有MgB. 無色溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為6.1g
C. 所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%D. 該樣品中最多由3種金屬組成
二、非選擇題：共4題，共40分。每空1分，化學方程式每空2分。
16. 生活中處處有化學。請用化學知識填空。
（1）選擇合適物質(zhì)用字母填空：
A．金剛石 B．熟石灰 C．稀鹽酸 D．小蘇打
①可用于切割玻璃的是______；
②可用于清除金屬制品表面銹斑的是______；
③可用于作發(fā)酵粉的是______；
④可用于改良酸性土壤的是______。
（2）打開汽水瓶塞，有氣泡冒出。說明氣體溶解度與______有關(guān)。
（3）共享單車支架常用鋁合金，鋁合金硬度比純鋁______（填“大”或“小”）。
（4）蘇軾《石炭行》中“投泥潑水愈光明”是指在高溫下把水滴到炭火上，得到兩種可燃性氣體（其中一種是單質(zhì)，另一種是化合物），這兩種氣體的化學式是______。
17. 如圖是實驗室常用的部分實驗裝置，請回答下列問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：a________；b________。
（2）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，并能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填寫字母），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________。若用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從________端進入（填“c”或“d”），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是________。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，其原理是__________（用化學方程式表示）。
（3）若選擇裝置A并用高錳酸鉀來制取氧氣，該裝置的不足之處是_______________，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________。若用E來收集氧氣，收集完畢的操作順序是________（填寫序號）。
①蓋上玻璃片；②正放在實驗臺上；③取出集氣瓶。
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣時選用C裝置作為發(fā)生裝置，其優(yōu)點_____________________。
18. 中華文明源遠流長、博大精深，是中華民族獨特的精神標識，也是中國文化創(chuàng)新的寶藏——增強歷史自覺，堅定文化自信!
【認識海鹽】鹽城是中國海鹽文化重要發(fā)源地，歷史人文底蘊深厚。

（1）坐落鹽城的“中國海鹽博物館”（如圖1所示）建筑設(shè)計理念源于食鹽主要成分氯化鈉（NaCl）的晶體結(jié)構(gòu)，NaCl是由______（填粒子符號）構(gòu)成的。
（2）NaCl是人的正常生理活動所必不可少的，隨著社會進步、科技發(fā)展，開發(fā)了更多的功能性食鹽，如可供食用的加碘鹽、加鋅鹽、低鈉鹽等，這里的“碘”“鋅”“鈉”指的是______（選填“原子”、“元素”或“單質(zhì)”）。
【見證歷史】“煮海為鹽”，因鹽稱城。
（3）明朝宋應(yīng)星所著《天工開物》記載：“凡煎鹽鍋古謂之‘牢盆’以鐵打成葉...其下列灶燃薪共煎此盤?！薄袄闻杓鍩捄｛u”場景如圖2所示。
①煎鹽“牢盆”以鐵制，利用鐵具有良好______（填字母序號）。
A．導電性 B．導熱性 C．延展性
②“其下列灶燃薪”，灶民將柴草架空燃燒，其原理______。
③展廳陳列的煎鹽工具上銹蝕明顯，而文物是歷史的見證，彌足珍貴。下列措施有利于文物保護的是______（填字母序號）。
A．保持文物表面潔凈和干燥
B．置文物于密封展柜中以隔絕O2等物質(zhì)
C．禁止拍照和觸摸
【精制海鹽】從海水中獲取的粗鹽中含有多種雜質(zhì)，通過進一步處理可得到精鹽。
（4）某興趣小組同學去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行了探究如圖3。
①操作a中必須用到的一種儀器是______（填字母序號）
A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．試管
②操作c的名稱是______，操作d中用到玻璃棒，作用為______。
③用提純得到“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有______（填字母序號）。
A．氯化鈉固體不純
B．稱量時精鹽與砝碼放反了
C．量取水時俯視讀數(shù)
D．裝瓶時，有少量溶液灑出
19. 同學們在初中化學實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學們進行了如下探究：
（1）探究成分
①小張同學取待測液測得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是______。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到______，由此小張同學認為，溶液為Na2CO3溶液。
②小李同學對小張同學的結(jié)論提出疑問，擬進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為______，過濾，取濾液，（寫出還需進行的操作及現(xiàn)象）______。通過實驗，小李認為小張結(jié)論不正確。
③同學們通過討論認為試劑瓶原標簽應(yīng)該是氫氧化鈉，但因吸收空氣中______的而變質(zhì)。
（2）測定碳酸鈉的濃度
取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生（假設(shè)生成的二氧化碳全部逸出）。測得加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中的物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如表所示。
請你計算：
①這一測定過程中產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為______g。
②這一瓶試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)____________（寫出計算過程）。金屬 溶液
Z的鹽溶液
M的鹽溶液
X
∕
√
Y
∕
∕
選項
實驗操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
向NaHCO3溶液中滴入酚酞溶液
溶液變紅色
NaHCO3溶液呈堿性
B
往NaOH溶液中加入稀鹽酸
沒有明顯現(xiàn)象
NaOH 和鹽酸不反應(yīng)
C
用燃著的木條伸進某瓶氣體中
木條熄滅
該氣體一定是CO2
D
把MnO2加入過氧化氫溶液中
快速產(chǎn)生氣泡
MnO2能增加O2的產(chǎn)量
累計加入鹽酸的質(zhì)量/g
0
25
37.5
50
燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g
50
75
85.3
97.8

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