“赤壁之戰(zhàn)”是《三國演義》著力描寫的一次大戰(zhàn)役，它對于三國鼎立局面的形成具有決定性的意義?！度河Y干中計》選自《三國演義》第四十五回，這一回是這場大戰(zhàn)役前奏的一個小插曲，卻對這場戰(zhàn)役產(chǎn)生了重要影響。
課文雖然是長篇小說的節(jié)選，情節(jié)卻有著相對的完整性。故事有開端、發(fā)展、高潮和結局，敘事線索很清楚。
課文圍繞一個“計”字，以“定計一用計一中計”為情節(jié)主線，逐步展現(xiàn)了斗智雙方的得與失，曲折跌宕，引人入勝。
課文在情節(jié)發(fā)展的過程中，采用多種方法塑造人物形象，突出刻畫了周瑜、蔣干以及曹操的形象：以人物自己的言行、神態(tài)表現(xiàn)其性格，如“蔣干引一青衣童子，昂然而來”流露出蔣干對前來勸降的盲目自信；用細節(jié)描寫刻畫人物形象，如周瑜佯醉嘔吐、假喝“低聲”、便喚“子翼”以及蔣干竊聽等；用環(huán)境描寫烘托人物形象，如對曹軍水陸軍營的氣氛描寫，蔣干盜信時的緊張氣氛設置等。
一、基礎知識應用
1．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（ ）。
A.迤邐（yǐ） 遣使（qián） 愕然（è） 就寢（qǐn）
B.櫓棹（zhà） 和衣（hé） 狼藉（jí） 弓弩（nú）
C.蔽江（bì） 轅門（yuán） 剿除（jiǎn） 戈戟（jǐ）
D.勉強（qiǎng） 懊悔（à） 簇擁（cù） 解衣（jiě）
2．下列各組詞語中，字形有誤的一項是（ ）。
A.擲地 犒賞 報捷 便宜用事 B.暗窺 擒捉 布袍 觥酬交錯
C.錦衣 挽臂 契友 抵足而眠 D.麾下 巾幘 雅意 解衣就寢
3.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
讀書 靠幾分鐘熱度就能完成的， 應該是一種長期堅持的行為。參與讀書便于結交跟多愛好讀書的朋友， 出現(xiàn)讀書娛樂化、狂歡化的傾向，就值得警惕了。真正的讀書人不會太在意讀書的形式， 遇到一本好書， 何時何地，都會品讀，在他們看來，天天都是“讀書日”。
A.不僅 還 若 因為 不管
B. 不必 就 即使 如果 不論
C. 不是 而 但 只要 無論
D. 并非 可 因此 只有 盡管
4.下列各句中，加線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵? ）
A. 場上的中國女排攻勢凌厲，扣殺兇猛，打得對方前仰后合，只有招架之功而無還手之力
B. 著名畫家李可染，畫藝高超，著手成春，堪稱力透紙背的一代大師，令人敬仰
C. 我們要采取科學的態(tài)度，運用科學的方法，對儒家學說進行挖掘、整理，取其精華，剔其糟粕，既不抱殘守舊照搬照抄，也不數(shù)典忘祖全盤否定
D. 在前進的道路上，一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會誠惶誠恐
5.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
A. 山水畫作為中國畫中的一個重大類別，通常被賦予比人物畫等更高的“意義”，這歸因于自然界的景觀物象最有利于承載文人的精神，甚至政治理想的緣故。
B. 安徽省的“界首彩陶”，繼承了“唐三彩”豐富多樣的造型風格，還吸收了戲曲、剪紙的藝術元素，具有皖北文化質樸、粗獷的特點，在制陶工藝中自成流派。
C. 華為公司新推出的“AI超感傳感器”能夠對16平方米內人體的細微動作進行感知，識別準確率達99.9%，在這個范圍內，還能以1平方米精準細分空間和場景。
D. 為了盡量緩解環(huán)境變化給身體造成的傷害，在回歸地球之前，航天員每天都會加大鍛煉力度，還會根據(jù)專家給出的食品搭配方案合理進食，全面補充營養(yǎng)和能量。
6.下列關于文章的理解，不正確的一項是（ ）。
A.“群英會蔣干中計”是《三國演義》中的情節(jié)，突出表現(xiàn)了設計者周瑜善使謀略、聰明機智的性格，中計者蔣干自作聰明、敗事有余的形象。
B.孔明與周瑜一方面商議聯(lián)合抗曹，另一方面又相互斗智，周瑜欲害孔明、劉備，沒有成功。曹操見周瑜夜窺水寨，便召集部下商量對策，后來發(fā)生了“群英會蔣干中計”。
C.周瑜的反間計，主要是指密信、夢話、假密報。其中夢話是主要的計謀，假密報則使蔣干對密信深信不疑。
D.文中周瑜毀書斬使，既反映了周瑜驕矜自傲的個性，又暗示了周瑜憑借自己訓練有素的水軍，有恃無恐的心理。
閱讀訓練
閱讀下面的文字，完成7—10題。
操問眾將曰：“昨日輸了一陣，挫動銳氣；今又被他深窺吾寨。吾當作何計破之？”言未畢，忽帳下一人出曰：“某自幼與周郎同窗交契①，愿憑三寸不爛之舌，往江東說此人來降?！辈懿俅笙?，視之，乃九江人，姓蔣，名干，字子翼，現(xiàn)為帳下幕賓①。操問曰：“子翼與周公瑾相厚乎？”干曰：“丞相放心。干到江左②，必要成功。”操問：“要將何物去？”干曰：“只消一童隨往，二仆駕舟，其余不用。”操甚喜，置酒與蔣干送行。干葛③巾布袍，駕一只小舟，徑到周瑜寨中，命傳報：“故人蔣干相訪?！敝荑ふ趲ぶ凶h事，聞干至，笑謂諸將曰：“說客至矣！”遂與眾將附耳低言，如此如此。眾皆應命而去。
瑜整衣冠，引從者數(shù)百，皆錦衣花帽，前后簇擁而出。蔣干引一青衣小童，昂然而來。瑜拜迎之。干曰：“公瑾別來無恙！”瑜曰：“子翼良苦：遠涉江湖，為曹氏作說客耶？”干愕然曰：“吾久別足下，特來敘舊，奈何疑我作說客也？”瑜笑曰：“吾雖不及師曠之聰①，聞弦歌而知雅意②?！备稍唬骸白阆麓嗜巳绱?，便請告退?！辫ばΧ炱浔墼唬骸拔岬中譃椴苁献髡f客耳。既無此心，何速去也？”遂同入帳。敘禮③畢，坐定，即傳令悉召江左英杰與子翼相見。
須臾，文官武將，各穿錦衣；帳下偏裨④將校，都披銀鎧：分兩行而入。瑜都教相見畢，就列于兩傍而坐。大張筵席，奏軍中得勝之樂，輪換行酒⑤。瑜告眾官曰：“此吾同窗契友也。雖從江北到此，卻不是曹家說客。公等勿疑?！彼旖馀鍎Ω短反娶拊唬骸肮膳逦覄ψ鞅O(jiān)酒：今日宴飲，但敘朋友交情；如有提起曹操與東吳軍旅之事者，即斬之！”太史慈應諾，按劍①坐于席上。蔣干驚愕，不敢多言。周瑜曰：“吾自領軍以來，滴酒不飲；今日見了故人，又無疑忌，當飲一醉。”說罷，大笑暢飲。座上觥籌交錯⑧。飲至半酣，瑜攜干手，同步出帳外。左右軍士，皆全裝貫帶⑨，持戈執(zhí)戟而立。瑜曰：“吾之軍士，頗雄壯否？”干曰：“真熊虎之士也！”瑜又引干到帳后一望，糧草堆如山積。瑜曰：“吾之糧草，頗足備否？”干曰：“兵精糧足，名不虛傳?！辫ぱ鹱泶笮υ唬骸跋胫荑づc子翼同學業(yè)時，不曾望有今日?！备稍唬骸耙晕嵝指卟?，實不為過?！辫?zhí)干手曰： “大丈夫處世，遇知己之主，外托君臣之義，內結骨肉之恩?，言必行，計必從，禍福共之。假使蘇秦、張儀、陸賈、酈生①復出，口似懸河，舌如利刃，安能動我心哉！”言罷大笑。蔣干面如土色。瑜復攜干入帳，會諸將再飲；因指諸將曰：“此皆江東之英杰。今日此會，可名“群英會”?！憋嬛撂焱?，點上燈燭，瑜自起舞劍作歌。歌曰：
丈夫處世兮立功名；立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉；吾將醉兮發(fā)狂吟②！
歌罷，滿座歡笑。
蔣干是如何在曹操面前推薦自己的？從中可見他是一個怎樣的人？


8.周瑜見蔣干是如何先聲奪人的？蔣干反應如何？


9.周瑜說：“吾自領軍以來，滴酒不飲?！敝荑槭裁催@么說？


10.本文通過寫三次大笑，成功地刻畫了周瑜的形象。請分別寫出周瑜“三次大笑”的含義。


（二）閱讀下面的文字，完成11—14題。
《枯葉蝴蝶》
徐遲
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。
當它闔起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼。
它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。
它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這一種行徑是瞞不過這種生物——人的。
人把它捕捉，將它制成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價?？萑~蝶真是因此而要絕對的絕滅了。
我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
11．第二自然段中說：“誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼?！逼湓蚴? 。（不超過10個字）第七自然段說：“國家的禁止更增加了它的身價?！?其原因是 。（不超過15個字）
12.第五自然段“它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它?！敝小斑@樣做”具體指 （不超過35個字）“教人去搜捕它?！钡脑蚴? （不超過15個字）
13.“我愿我的翅膀兩面都光彩奪目”的內涵是 。（不超過20個字）
14.下列對文章的理解和賞析不正確的兩項是( )
A.美麗的枯葉蝶由于偽裝不夠巧妙,慘遭人類捕殺,瀕臨滅絕.對這一小生靈的可悲命運,本文作者眼光獨到,另辟鼷徑,使文章新意迭出,令人耳目一新。
B.作者從枯葉蝶的虛偽作假而導致絕種的角度，論及“美，要更真”的重要，抒發(fā)對假裝作偽的憎惡和對真善美的追求。
C.文章結尾“我要”“我愿”領起兩段，精辟雋永，點明主旨，收束全篇，具有豐富的哲理和內蘊。
D.從節(jié)肢動物的生物屬性聯(lián)想到人類社會的為人處世之道，體現(xiàn)出作者犀利的解剖功夫和可貴的社會責任感。
E.文章在寫作手法上，先抑后揚，聯(lián)想自然，敘議結合，托物言志，言簡意賅，感情色彩鮮明，是一篇難得的典范之作。
三、口語交際訓練
15.根據(jù)情境，分別補出男士和女士要說的話。
幾年前，電視轉播音樂大師梅達的音樂會。梅達出場前披掛了一個花環(huán)。 當他上臺忘我地指揮樂隊時，花瓣紛紛落到腳下。
一位男士憂傷地說： 。
一位女士卻微笑著說： 。
參考答案：
一、
1．D【解析】A項，“遣”應讀qiǎn。B項，“弩”應讀nǔ。C項，“剿”應讀jiǎ。
2．B【解析】B項，“觥酬交錯”應為“觥籌交錯”。
3.C 【解析】①處，由后文的“靠幾分鐘熱度就能完成的”可知，填“并非”“不是”均可，而“不僅”“不必”不符合語境，故排除A和B，②處，由句意可知，應填一個轉折關系的詞語，填“而”或不填都可以，⑤處填充分條件關系的詞語，所以排除D。
4.C【解析】A．前仰后合：寫人的笑容狀．不合語境，可改用“人仰馬翻”，人馬被打得仰翻在地．形容被打得慘敗．也比喻亂得一塌糊涂，不可收拾；B．力透紙背：形容書法或文章有力或深刻．這里修飾“一代大師”，對象錯；C．數(shù)典忘祖：談論歷來的制度、事跡時，把自己祖先的職守都忘了．比喻忘本．也比喻對于本國歷史的無知．后來就用數(shù)典忘祖比喻忘掉自己本來的情況或事物的本源，符合語境；D．誠惶誠恐：原指封建官吏給皇帝上奏章時用的客套話；表示敬畏而又惶恐不安；現(xiàn)形容尊敬、服從或泛指心中有愧而恐懼不安．句中指面對困境時，不合語境，可改用“驚惶失措”，由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。
5.B【解析】A.句式雜糅，可去掉的“的緣故”。B.正確。C.成分殘缺，可在“以1平方米”后加上“為界”。D.搭配不當，“緩解……傷害”搭配不當，可將“緩解”改為“減輕”。故選：B。
6．C【解析】C項，“其中夢話是主要的計謀”錯誤，密信是主要的計謀，夢話、假密報則使蔣干對密信深信不疑。
二、
7．推薦自己：“某自幼與周郎同窗交契，愿憑三寸不爛之舌，往江東說此人來降”“干到江左，必要成功”。從中可見蔣干是一個胸無城府、盲目自信、狂妄自大的人。
8．周瑜一見面就點出蔣干“遠涉江湖，為曹氏作說客”。蔣干自以為必會成功，不料被一眼洞察，驚愕得不知如何應付，只好心虛氣短地說假話來掩飾。
9．周瑜先聲明不會喝酒是計謀，為下文裝醉而讓蔣干中計埋伏筆。
10．第一次“大笑”：迷惑蔣干，使之放松警惕。第二次“大笑”：顯示自己在東吳的顯赫地位、志得意滿。第三次“大笑”：表明自己忠于東吳的立場，嘲笑蔣干不自量力。
11.像一片干枯的樹葉；物以稀為貴；逆反心理
12.收斂花紋、圖案，隱藏粉墨、彩色，變成憔悴與枯槁的樹葉；與眾不同，更具收藏價值。
13.展示真實的自我，決不裝假作偽。
14.A E
三、
15【解析】本題考查語言表達的簡明與得體。解答時應注意“音樂會”現(xiàn)場、“指揮家”身份、“花瓣紛紛落到腳下”的氛圍，以及“男士”的“憂傷”情調和“女士”的“微笑”情緒。
男士說：等他指揮完，他頸上只會掛著一根繩索。
女士說：到結束的時候，他會站在一堆可愛的花瓣中。

相關試卷

中職部編高教版(2023)二 群英會蔣干中計優(yōu)秀課后復習題：

這是一份中職部編高教版(2023)二 群英會蔣干中計優(yōu)秀課后復習題，共10頁。試卷主要包含了基礎知識，閱讀練習等內容，歡迎下載使用。

中職語文部編高教版(2023)基礎模塊 下冊第三單元一 祝福精品練習：

這是一份中職語文部編高教版(2023)基礎模塊 下冊第三單元一 祝福精品練習，文件包含第31課《祝福》同步訓練-中職專用高一語文同步精品課時練高教版2023·基礎模塊下冊原卷版docx、第31課《祝福》同步訓練-中職專用高一語文同步精品課時練高教版2023·基礎模塊下冊解析版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共17頁， 歡迎下載使用。

中職語文部編高教版(2023)基礎模塊 下冊二 群英會蔣干中計測試題：

這是一份中職語文部編高教版(2023)基礎模塊 下冊二 群英會蔣干中計測試題，共8頁。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

部編高教版(2023)基礎模塊 下冊*聲聲慢（尋尋覓覓）優(yōu)秀練習題

部編高教版(2023)基礎模塊 下冊*聲聲慢（尋尋覓覓）優(yōu)秀練習題
中職語文部編高教版(2023)基礎模塊 下冊第二單元二 燭之武退秦師精品達標測試

中職語文部編高教版(2023)基礎模塊 下冊第二單元二 燭之武退秦師精品達標測試
語文一 國殤精品鞏固練習

語文一 國殤精品鞏固練習
中職語文二 群英會蔣干中計練習題

中職語文二 群英會蔣干中計練習題
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
中職語文部編高教版(2023)基礎模塊 下冊電子課本

二 群英會蔣干中計

版本： 部編高教版(2023)

年級： 基礎模塊 下冊

切換課文
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部