物體能夠做功，就具有能量；一個物體能夠做功越多，表示這個物體的能量越大。
注意：能夠做功不表示物體一定要正在做功，將要做功或可以做功而現(xiàn)在沒有做功的物體也具有能量。
能量的單位在國際單位制中，能的單位與功的單位相同都是焦耳(J) 。
高舉的錘子，被拉開的弓箭；都具有能。
流水可以發(fā)電，風(fēng)能夠吹動船帆使船航行，他們具有什么共同特征？
他們的共同特征是：物體都在運動，且能夠做功。
那么動能的大小跟哪些因素有關(guān)呢？
（1）物體由于運動而具有的能，叫做動能。
一切運動的物體都具有動能
（1）設(shè)計思路如圖，鋼球從高為h的斜槽上滾下，在水平面上運動。運動的鋼球碰上物體B后，能將B推動一段距離s，這說明A對B做了功。在同樣的平面上，B被推得越遠(yuǎn)，A對B做的功就越多，A的動能也就越大。
探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)
(1)實驗器材 兩個相同的金屬物塊、質(zhì)量不同的兩個鋼球、斜面軌道
①讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，鋼球運動到水平面時的快慢一樣嗎？哪次物體B被推得遠(yuǎn)？
②改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下。哪個鋼球把物體B推得遠(yuǎn)？
實驗表明，鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運動到底部時速度越____，物塊被推得越遠(yuǎn)。所以，質(zhì)量相同時，鋼球的速度越大，動能越____。
實驗表明，速度相同時，質(zhì)量越____的鋼球?qū)⑽飰K推得越遠(yuǎn)。所以，鋼球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越____。
動能的大小跟哪些因素有關(guān)的視頻
結(jié)論：物體動能的大小跟速度、質(zhì)量有關(guān)。質(zhì)量相同的物體，運動速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大。
為什么在同樣的道路上，對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度？
車型不同，車的載重量就不同，也就是說，車的質(zhì)量有大有小。如果車的行駛速度相同，質(zhì)量大的，動能大，行駛時危險性就大。因此，在同樣的道路上，交通管理部門會對不同車型設(shè)定不同的最高行駛速度。
（多選）在探究“動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，記錄數(shù)據(jù)如表。下列說法正確的是(　　 )A.實驗時，讓小球從斜面的同一高度自由滾下B.小球動能的大小通過木塊移動的距離來判斷C.物體質(zhì)量越大，動能一定越大D.實驗過程中運用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法
打樁機(jī)在工作時，先把重錘高高舉起，重錘落下，可以把樁打入地里，重錘對樁做了功。 這說明高處的重錘具有能量。
樹上的蘋果具有重力勢能
被舉高的杠鈴具有重力勢能
定義：被舉高的物體具有的能，叫做重力勢能
重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)呢？
1. 質(zhì)量相同時，物體被舉得越高重力勢能越大。
結(jié)論：被舉高的物體質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。
2. 被舉高度相同時，物體的質(zhì)量越大重力勢能越大。
例如：水力發(fā)電站要想發(fā)出更多的電來，就要想辦法儲存更多的水，將水位提得更高，也就是盡量使水的重力勢能更大。
關(guān)于重力勢能,下列說法正確的是(　 )A.離地面越高的物體重力勢能越大 B.質(zhì)量越大的物體重力勢能越大 C.懸掛在頂棚上的電燈靜止不動,它沒有重力勢能 D.任何被舉高的物體都具有重力勢能
發(fā)生形變的物體在恢復(fù)形變時可以做功，因此也具有能量。
定義：物體發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。
發(fā)生形變的網(wǎng)球拍能將網(wǎng)球彈出，具有彈性勢能。
拉彎的弓能將箭射出，具有彈性勢能。
彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)呢？
射箭時弓的形變越大，箭射得越遠(yuǎn)。物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。
主要決定因素: 彈性形變的大小，彈性形變越大，彈性勢能越大。重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能，單位都是焦耳簡稱焦，用符號J表示。
蹦床運動員從高處落下在與蹦床面將要接觸時，具有一定的動能，與蹦床面接觸后，床面發(fā)生彈性形變，運動員的動能轉(zhuǎn)化成蹦床的彈性勢能?？梢?，動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。
滾擺在運動過程中動能和勢能是如何轉(zhuǎn)化的?
上升:速度 ，動能 ，高度 ，重力勢能 ， 能轉(zhuǎn)化為 能。下降: 速度 ，動能 ， 高度 ，重力勢能 ， 能轉(zhuǎn)化為 能。
實驗表明:動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化，忽略阻力時，機(jī)械能守恒。
一小球用細(xì)繩系住，繩的另一端固定，將小球拉離平衡位置后釋放。
當(dāng)擺球從A點向下擺動時，它的速度越來越快，它的動能逐漸____，勢能逐漸_____。當(dāng)擺球到達(dá)最低點O時，它的動能最___、勢能最___，此過程中是擺球的勢能逐漸轉(zhuǎn)變成___能。
此后，擺球又向另一側(cè)運動，隨著高度的上升，它的速度越來越___，動能逐漸轉(zhuǎn)變成___能。當(dāng)擺球到達(dá)最高處B時，它的動能為___、勢能最___。
大量研究結(jié)果表明，物體的動能和勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的；有摩擦等阻力時，在動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化中，機(jī)械能會減少。
2、滑雪運動員腳踩滑雪板從高處滑下，在此過程中，運動員的動能______，重力勢能______（選填“增大 ”、“減小”或“不變”）。
1、上緊發(fā)條的玩具車在水平面上跑動時把（ ）A.動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能 B.彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能C.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
物體由于運動而具有的能叫做動能，影響因素是物體的質(zhì)量和速度。
物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能，影響因素是物體彈性形變的大小。
物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能，叫做重力勢能，影響因素是物體的質(zhì)量和高度。
物體的動能和勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的；有摩擦等阻力時，在動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化中，機(jī)械能會減少。
1、關(guān)于能的概念,以下說法正確的是(　　)A.用線懸吊著的小球,從豎直方向偏開一個角度后,因為小球不能做功, 所以小球不具有能??????????????B.在空中飛行的子彈,因為它能夠做功,所以子彈具有能 C.甲物體比乙物體的速度大,則甲物體的動能一定比乙物體的動能大? D.甲物體的位置比乙物體的位置高,則甲物體的勢能一定比乙物體的勢能大
2、下列物體只具有動能的是(　　)A.被運動員舉著不動的杠鈴 B.沿坡路向上行駛的汽車 C.在水平地面上行駛的汽車 D.站在樹上的猴子 ???
3、下列說法正確的是(　　)A.沒有做功的物體不具有能 B.靜止的物體不具有能 C.具有能的物體一定在做功 D.能夠做功的物體一定具有能
4、人們常常利用物體具有的各種形式的能來完成某項工作。如手表里擰緊的發(fā)條具有__________，可以帶動小齒輪和指針轉(zhuǎn)動；風(fēng)具有____能，可以推動帆船航行；打樁機(jī)舉高的錘具有___________，可以完成打樁工作。
5.海嘯發(fā)生時，洶涌的海水由于運動而具有的能屬于_____（選填“動”或“勢”）能，海水沖走船只時，海水的作用力對船______（選填“做”或“不做”）功。
6.自行車下坡時，不蹬腳踏板，其速度也會越來越大，在此過程中，自行車的動能逐漸_______ ，自行車的重力勢能逐漸______。

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11.4 認(rèn)識動能和勢能

版本： 粵滬版

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