教學目標：
1. 認識“堆、盆”等14個生字，會寫“瓜、衣、來”等6個字。
2. 正確流利地朗讀課文。
3. 理解課文內容，了解雪孩子的變化，體會雪孩子給小兔子帶來快樂和幫助的情感。
教學重點：
識字、朗讀。
教學難點：
了解雪孩子給小兔子帶來快樂和幫助的情感。
教學準備：課件、生字卡片、頭飾
教學時間：二課時
第一課時
課時目標：正確流利地朗讀課文。
教學過程：
一、導入：
小朋友，上節(jié)課我們結識了雪孩子，這節(jié)課讓我們繼續(xù)去感受雪孩子那善良純潔的美好心靈吧！
二、復習鞏固生字。
1. 看看誰記得我的名字？課件出示生字，學生齊讀。
2. 看看它們的樣子你還記得嗎？出示詞語卡片，學生認讀。
三、朗讀感悟課文。
（一）看圖聽故事，引入課文朗讀。
1. 下雪啦，下雪啦！我們一起看看圖，看看有哪些小動物被雪景迷住了？他們是怎樣開心的？課件出示圖，學生觀察。（小白兔和雪孩子）
2. 我們來看看小白兔和雪孩子之間會發(fā)生怎樣的故事呢？請同學們自己讀讀課文。（生自由朗讀）
3. 現(xiàn)在誰愿意來讀讀這個故事？（請學生接讀）其他同學一邊聽一邊想，這個故事里的小白兔和雪孩子之間發(fā)生了什么事情？
4. 你知道了他們之間的哪些事情？（請學生回答）是的，他們之間發(fā)生了許多有趣的事，我們把這些有趣的情節(jié)讀一讀吧?。▽W生分組朗讀）
（二）分角色表演故事。
雪孩子已經(jīng)和大家成為朋友了，瞧，它正等著我們和它一起玩呢！愿意來表演這個故事嗎？老師給每組發(fā)幾頂帽子，戴上你們就是文中的小動物了。在表演的過程中，希望同學們能夠加上自己的一些語言和動作，表現(xiàn)出雪孩子和小白兔之間的友情。學生分組表演故事。
（三）揭示主題，感情朗讀。
同學們表演得真好，雪孩子和小白兔一起唱歌跳舞，他們玩得真開心呀！誰來告訴老師和小朋友，這個故事講了一件什么事？（學生回答）是的，這個故事講的是冬天下雪了，小白兔和雪孩子堆雪人、唱歌跳舞的情景以及他們之間的深厚友情?，F(xiàn)在老師想和小朋友一起把這個故事再朗讀一遍，看誰能通過自己的朗讀表現(xiàn)出雪孩子和小白兔之間的友情。教師引讀：寒冷的冬天過去了，我們一起——（學生接讀）可愛的雪孩子——融化了?，F(xiàn)在老師一起來和你們合作朗讀好嗎？（師生接讀）親愛的雪孩子已經(jīng)不見了，小朋友想對它說什么呢？（學生回答）說得可真好！現(xiàn)在讓我們一起來有感情地朗讀這個故事吧！
四、識記生字、書寫生字。
1. 剛才我們在朗讀故事的時候，發(fā)現(xiàn)了一些生字娃娃。來，讓我們把它們找出來吧！出示生字卡片，學生識記生字。
2. 這些生字娃娃住在一起已經(jīng)有好幾天了，現(xiàn)在它們想回家了，你們能叫出它們的名字嗎？在田字格中認清它們的形狀。想不想和這些生字娃娃交朋友呢？請同學們打開語文書，看田字格認識這些生字娃娃。（學生觀察、書寫）
3. 誰來告訴大家你認為最難寫的字是哪個？老師來寫幾個吧?。ń處煼秾戨y寫的字）誰來給大家提個醒，應該注意什么？學生發(fā)表意見后，教師領著學生一起寫一寫。其他生字娃娃也很想讓大家學習它們的書寫呢！快快翻開書103頁，讓我們一起來寫一寫吧！教師巡視、指導。
板書設計：
堆 唱歌 跳舞 快樂
盆 臉蛋 捉迷藏 開心
房子 玩水 回家 傷心
第二課時
課時目標：進一步理解課文內容了解雪遇熱融化成水的過程。指導有感情地朗讀課文。完成相關練習。
教學過程：
一、復習鞏固生字。
上節(jié)課我們共同學習了一篇非常有趣的童話故事《雪孩子》，雪孩子給我們的生活帶來了歡樂，下面老師就考考大家掌握得怎么樣？課件出示：雪孩子救小白兔 出走 飛到空中 快樂地飄落下來。自由讀讀看。說說你是怎樣記住這些生字的？指名認讀。（學生識記方法有加偏旁、形近字、同音字、熟字加偏旁等）
二、看圖復述故事。
1. 雪孩子和你們小朋友已經(jīng)成了好朋友了，瞧，它來迎接我們了。仔細看圖，認真聽故事，看看雪孩子和小白兔之間還發(fā)生了什么事？學生看圖復述故事。
2. 雪孩子都和大家成為朋友了，它現(xiàn)在已經(jīng)不見了，想想看，它會去哪兒呢？
三、識記生字、書寫擴展。
1. 過渡：瞧，雪孩子都不見了，它一定躲到課文里了，你還能找到它嗎？課件出示帶有生字的詞語。學生認讀。
2. 課文里還有一些詞語寶寶也來湊熱鬧了，趕快讀讀吧！出示詞語卡片，學生認讀。
3. 雪孩子還給我們留下了許多禮物，快看看是什么吧?。ㄕn件出示生字）這些生字娃娃就住在一個小房子里，只有讀對了它們才能出來和大家交朋友，你們有信心嗎？出示帶生字的房子卡片，學生認讀。
4. 你們真棒！雪孩子看到大家這么聰明，它決定帶我們到它的家去玩一玩，你們想去嗎？可是在去的路上我們要經(jīng)過一條小河，河里的小魚快活地游來游去，我們只有念出小魚旁的詞語才能順利過河，你們有信心嗎？課件出示帶生字的魚卡片，學生認讀。
5. 過了河我們終于到雪孩子的家了，你們看，這里有什么？（課件出示瓜果滿地的圖片）對！這些都是雪孩子送給我們的禮物?，F(xiàn)在老師想請同學們?yōu)檫@些禮物安家，（貼卡片）要選擇那些你最喜歡的字來安家。
6. 同學們真棒！雪孩子看到大家這么聰明能干，它想和大家成為好朋友。你們想對它說什么？教師引語：雪孩子呀，你已經(jīng)和大家成為好朋友了，老師也想和你們交朋友了。同學們快翻開書，看看田字格中的字中哪些和你們的字是同一偏旁的字？你想提醒大家什么？學生回答后教師板書。
7. 寫字時提醒學生注意哪些問題？教師范寫“來”字并著重指導“衣”的寫法。
8. 學生練習書寫。教師巡視、指導。
四、總結。
今天我們繼續(xù)學習了《雪孩子》這個童話故事，雪孩子帶給我們和小白兔很多快樂和美好的回憶。下節(jié)課，我們將和雪孩子告別！
五、作業(yè)：
抄寫新課的生字。
把《雪孩子》的故事講給家人聽。

相關教案

小學語文人教部編版二年級上冊雪孩子教案：

這是一份小學語文人教部編版二年級上冊雪孩子教案，共8頁。教案主要包含了導入，復習鞏固生字，朗讀感悟課文，識記生字，作業(yè)等內容，歡迎下載使用。

小學語文人教部編版二年級上冊雪孩子教案：

這是一份小學語文人教部編版二年級上冊雪孩子教案，共6頁。教案主要包含了激趣導入，初讀課文，感知大意，學習生字，書寫指導，課堂總結，課后作業(yè)，拓展延伸等內容，歡迎下載使用。

小學語文人教部編版二年級上冊雪孩子教案設計：

這是一份小學語文人教部編版二年級上冊雪孩子教案設計，共8頁。

英語朗讀寶

相關教案 更多

小學語文雪孩子教學設計

小學語文雪孩子教學設計
小學語文人教部編版二年級上冊21 雪孩子教案設計

小學語文人教部編版二年級上冊21 雪孩子教案設計
語文二年級上冊21 雪孩子教學設計及反思

語文二年級上冊21 雪孩子教學設計及反思
人教部編版二年級上冊21 雪孩子表格教案

人教部編版二年級上冊21 雪孩子表格教案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學語文人教部編版二年級上冊電子課本

21 雪孩子

版本： 人教部編版

年級： 二年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部