人教部編版二年級上冊雪孩子一等獎作業(yè)ppt課件

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同學(xué)們，還記得在課文《我是什么》中“我”會變成什么嗎？
汽、云、雨、冰雹、雪
昨天我們學(xué)了《霧在哪里》這篇課文，其實這里的霧也是水的一種形態(tài)。你看，水會變魔法，請看大屏幕，水又變成了什么呢？
①兔媽媽在雪地上給小白兔堆了個可愛的雪孩子。 ②小白兔和雪孩子一起玩耍。 ③小白兔往火堆里添柴，火燒得旺旺的。 ④小白兔自己在家睡覺。 ⑤小白兔家著火了，雪孩子飛快地跑去救它。 ⑥雪孩子化了，變成了一朵美麗的云。
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雪孩子
（1）借助拼音學(xué)會不認識的字，也可以請教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個字的字音，不漏字，不加字，不改字，圈出生字詞語。 （3）讀通每個句子，難讀的句子和讀不通順的句子多讀幾遍。 （4）用序號標(biāo)出自然段。
添
柴
燒
旺
漸
tiān
chái
shāo
wàng
jiàn
哎
āi
呀
yā
冒
mào
燙
終
渾
淋
滅
tàng
zhōng
hún
lín
miè
激
jī
嗆
qiàng
瞧
qiáo
說說你讀明白了什么?
雪下個不停，兔媽媽外出前堆了一個漂亮的雪孩子。可愛的雪孩子陪小白兔玩，給小白兔帶來了歡樂。小白兔自己在家睡覺時家里著火了，勇敢的雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化成了一朵美麗的白云。
雪,下個不停,一連下了好幾天。這天早上,天晴了,兔媽媽要出門去,小白兔嚷起來----堆雪人。
這是一個什么樣的雪孩子？
戴著紅帽子,有一個紅紅的鼻子,穿著漂亮的外套。他笑瞇瞇的,好像很高興
我們通過觀察圖片,展開想象,仿佛看到了雪孩子開心的模樣。那雪孩子為什么笑瞇瞇的呢? 小白兔和雪孩子在一起是怎樣玩的呢？我們還可以從課文中去找找!
小白兔跳舞給雪孩子看,唱歌給雪孩子聽。 小白兔又跳舞又唱歌,雪孩子真是太開心了!小白兔唱歌是用小嘴巴唱的,所以唱字是“口字旁”
結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)
組詞：唱歌 演唱
造句: 小王唱歌真好聽。
chàng
音序：C 部首：口
默讀課文第四至六自然段,想想小白兔家的火是怎么燒起來的?先圈出相關(guān)的詞語,然后四人小組合作,交流答案,派一位代表匯報。
學(xué)習(xí)默讀:默讀是我們新學(xué)的讀書方法。它的要求是—不發(fā)出聲音,不用手指點字。 教師示范默讀,強調(diào)“默讀,就是不發(fā)出聲音,用眼睛閱讀課文,邊讀邊思考。
原因一:屋里冷原因二:添把柴燒得旺旺的原因三:柴堆燒著了原因四:睡著了睡得香
這些原因可以去掉一個嗎?
火就是一步一步燒起來的,去掉任何一個原因,都不足以釀成火災(zāi)。
逐句教學(xué),指導(dǎo)朗讀。
(1)屋子里真冷,趕快往火堆里添把柴吧!
古人造字很有講究,下面是木頭,上面部分的意思是用腳踩木頭,整個字的意思就是用腳踩住木頭,劈碎,就變成了“柴”。添把柴”就是往火堆里加了很多柴,“添”就是加的意思。
結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)
組詞：趕集 趕快
造句:我得趕快走，要不然就遲到了。
gǎn
音序：G 部首：走
(2)小白兔添了柴,把火燒得旺旺的,屋子里漸漸暖和了。
平時生活中有看到過火燒得旺旺的樣子嗎?
火燒得旺旺的就是火很大,火苗很高,溫度也很高的意思。
結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)
組詞：興旺 旺盛
造句:國家要興旺發(fā)達，必須依 靠科學(xué)技術(shù)。
wàng
音序：W 部首：日
(3)火越燒越旺。哎呀,火把旁邊的柴堆燒著了。
火越燒越旺,把柴堆燒著了呢?；鹪綗酵?還把什么燒著?能連起來用這個句式說一說嗎?
(3)火越燒越旺。哎呀,火把旁邊的柴堆燒著了。
火把（ ）燒著了,把（ ）也燒著了。把（ ）燒著了,(窗簾、床單、沙發(fā)、椅子…)
結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)
組詞：路旁 旁邊
造句:農(nóng)民伯伯正站在玉米地旁。
páng
音序：P 部首：方
火勢那么大,把小白兔家的好多東西都燒著了,火都快要燒到小白兔的身上去了?？墒?小白兔此時卻睡得正香。
我們把火災(zāi)的起因一條一條連起來講清楚了,把雪孩子救人的原因說具體了。接下來,雪孩子是怎么救出小白兔的呢?之后雪孩子又去了哪里?讓我們下節(jié)課接著學(xué)習(xí)吧!
雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。
雪孩子這時也發(fā)現(xiàn)自己的好朋友小白兔家著火了。那雪孩子的心情怎么樣呢？
朗讀時注意連用的兩個嘆號，加重語氣，讀出雪孩子著急的心情。
從什么地方可以看出？
非常著急!
不好了！小白兔家著火了！
發(fā)現(xiàn)小白兔家著火了，雪孩子是怎么做的？
一邊……一邊……”要讀得連貫一些，表現(xiàn)雪孩子急著救出小白兔的心情。
雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星，他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。
雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。
“終于”，表現(xiàn)雪孩子救小白兔的艱難。
為了救出小白兔，雪孩子不顧自己，飛快沖進火海，此時展現(xiàn)在你眼前的是一個怎樣的雪孩子。
舍己為人、勇敢的雪孩子。
雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。
結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)
組詞：渾濁 渾厚
造句:請大家保護環(huán)境，讓渾濁的 河水變清澈。
hún
音序：H 部首：氵
朗讀下列句子。體會雪孩子的勇敢、善良。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。 小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。
雪孩子把小白兔抱到屋外，接下來又會發(fā)生什么呢？小白兔和雪孩子怎么樣了？
結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)
組詞：時候 氣候
造句:今天放學(xué)的時候，天突然 下起雨來。
hòu
音序：H 部首：亻
結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)
組詞：誰來啦
造句:大家都在努力地學(xué)習(xí)， 誰也不甘落后。
shuí
音序：S 部首：讠
嗆
添
柴
燒
旺
漸
哎呀
冒
燙
終
渾
淋
滅
激
瞧
由于雪孩子的舍身相救，小白兔得救了。然而我們可愛的雪孩子呢？飛上太空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。他還會回來嗎？

雪融化成水
水蒸發(fā)到空中形成云
云變成雨和雪落下來
結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)
組詞：汽油 汽化
造句:汽油的用處可真大呀。
qì
音序：Q 部首：氵
邊看插圖邊寫一寫：看著雪孩子變成了白云，小白兔心里會想些什么呢？
我發(fā)現(xiàn)雪孩子不怕冷，遇熱會融化，他不怕犧牲、舍己救人。這么可愛、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回來。
從雪孩子救小白兔這件事上，你發(fā)現(xiàn)雪孩子有什么特點和品質(zhì)？你想對雪孩子說些什么嗎？
雪孩子
得救了
白云
救小白兔
蒸發(fā)
本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔，自己卻消失了的故事，表現(xiàn)了雪孩子勇敢無畏，舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達了人們對雪孩子的贊美之情。
總 結(jié)