1知道“天氣”與“氣候”的區(qū)別;
2識別常用的天氣符號;能看簡單的天氣云圖;區(qū)分環(huán)境質(zhì)量等級
學(xué)習(xí)重點“天氣”與“氣候”;天氣符號
學(xué)習(xí)方法用生活感知,進行體驗式學(xué)習(xí)
教學(xué)流程
一、未雨綢繆
預(yù)習(xí)自讀課文聯(lián)系天氣預(yù)報,回答
1、天氣預(yù)報都預(yù)報哪些內(nèi)容?
2、表示不同天氣的符號你知道哪些?
二、課堂探究
1.自主學(xué)習(xí)
(1)天氣的概念及特點,如何描述今天的天氣?
(2)想一想天氣對人類活動有哪些影響?
(3)氣候的概念及特點,與天氣的區(qū)別了解課本閱讀中的大氣污染指數(shù)及環(huán)境質(zhì)量等級自我檢測
(1)天氣是指每天的大氣狀況,突出特點是——。
(2)氣候是一個地方多年的天氣平均狀況具有相對的——。
(3)衛(wèi)星云圖上白色——、綠色——、藍色——、黃色——
(4)課本59頁活動題
2.合作探究
在天氣預(yù)報圖上,我們可以看到一些符號,這些符號是用來表示天氣狀況的,它們都有特定的含義。地圖上如何表示風(fēng)向風(fēng)級呢?
三、提高拓展
請同學(xué)們想一下還有沒有其他的關(guān)于天氣與氣候的詩句?
1、說出下列詩句是表示的天氣還是氣候
“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”
“昨夜雨狂風(fēng)驟,沉睡不消殘酒”
2.判斷下列屬于天氣現(xiàn)象的是( )
①山前挑花山后雪②四季無寒暑,一雨便成秋
③清明時節(jié)雨紛紛④風(fēng)和暢,艷陽高照
A①②B①③C③④D②④

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第一節(jié) 天氣和氣候

版本: 湘教版

年級: 七年級上冊

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